企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)公開課
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>戰(zhàn)略管理培訓(xùn)公開課
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行
【課程編號】：MKT041007
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
【時間安排】：2026年03月13日 到 2026年03月14日5400元/人
2025年02月21日 到 2025年02月22日5400元/人
【授課城市】：濟(jì)南
【課程說明】：如有需求,我們可以提供BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型：戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：上海
【課程關(guān)鍵字】：濟(jì)南戰(zhàn)略解碼培訓(xùn),濟(jì)南戰(zhàn)略執(zhí)行培訓(xùn),濟(jì)南BLM培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機： | 郵箱： |
課程介紹
BLM(Business Leadership Model)業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型，是一個完整的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論。
這套方法論是 2003 年 IBM 聯(lián)合哈佛大學(xué)開發(fā)的一套管理系統(tǒng)。在 IBM，BLM 既是戰(zhàn)略管理部門的戰(zhàn)略流程工具，也是組織發(fā)展部門幫助經(jīng)理人發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的工具。
2005 年，華為和 IBM 深度合作引入 BLM。經(jīng)過近二十年的管理實踐，BLM 成了華為人人都精通的五確保工具：確保一流的戰(zhàn)略分析、確保一流的戰(zhàn)略規(guī)劃，確保一流的戰(zhàn)略解碼，確保一流的戰(zhàn)略執(zhí)行，確保一流的戰(zhàn)略績效。
課程大綱
一、戰(zhàn)略管理能力決定企業(yè)持續(xù)的成功
戰(zhàn)略就是定位、取舍和匹配
戰(zhàn)略要回答的三個問題
現(xiàn)在在哪里
準(zhǔn)備去哪里
怎么去
華為 DSTE 戰(zhàn)略管理框架
通用電氣（GE）的戰(zhàn)略規(guī)劃日程表
二、BLM 模型
什么是 BLM 模型
BLM 模型全景圖
BLM 的四項基本原則
戰(zhàn)略是不能被授權(quán)的
差距為導(dǎo)向
戰(zhàn)略與執(zhí)行緊密整合
終年持續(xù)不斷
領(lǐng)導(dǎo)力：貫徹戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的全過程
價值觀：決策與行動的基本準(zhǔn)則
三、戰(zhàn)略規(guī)劃
差距分析
戰(zhàn)略管理活動的起點都是差距
業(yè)績差距
機會差距
市場洞察
市場洞察是制定戰(zhàn)略的重要輸入
五看：看宏觀，看市場，看競爭，看自己，看機會
看清：趨勢、優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅
戰(zhàn)略意圖
我們要去哪里
愿景的確立：可持續(xù)、占優(yōu)勢的、長期的、可獲利的
戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定：有效的、合理的、可增長的、快速適應(yīng)市場變化的
近期目標(biāo)的制定：收入、市場份額、利潤、成長率、客戶滿意度等
戰(zhàn)略意圖確定常見問題
過大：自身能力不夠，使得戰(zhàn)略執(zhí)行動作變形
過小：不敢投入，失去機會
沒有按產(chǎn)品領(lǐng)域、區(qū)域、客戶群打開
收入和投入如何安排，敢不敢投入，如何控制風(fēng)險
創(chuàng)新焦點
未來業(yè)務(wù)組合
創(chuàng)新模式
資源利用
業(yè)務(wù)設(shè)計
戰(zhàn)略制定的落腳點是業(yè)務(wù)設(shè)計
客戶選擇
價值主張
價值獲取
活動范圍
戰(zhàn)略控制
風(fēng)險管理
四、戰(zhàn)略解碼
描述戰(zhàn)略：戰(zhàn)略澄清
衡量戰(zhàn)略：指標(biāo)與重點
管理戰(zhàn)略：責(zé)任分解
戰(zhàn)略解碼原則
垂直一致性
水平一致性
均衡性和導(dǎo)向性
責(zé)任落實
戰(zhàn)略澄清工具：戰(zhàn)略地圖
KPI 與關(guān)鍵任務(wù)
五、戰(zhàn)略執(zhí)行
戰(zhàn)略落地需要的組織能力
我們需要什么樣的組織能力
組織能力診斷
正式組織
如何判斷組織結(jié)構(gòu)是否合適
組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的原則
不同發(fā)展階段匹配不同的組織結(jié)構(gòu)
人才
關(guān)鍵崗位和人才布局
人才和能力的差距及挑戰(zhàn)：欠缺哪些能力
獲得：內(nèi)部獲取，及時培養(yǎng)，外部獲取
激勵與保留
氛圍文化
企業(yè)文化的洋蔥模型
企業(yè)文化落地模型
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對氛圍文化的要求
機制
評價機制
分配機制
發(fā)展機制
陳老師
資深人力資源專家、管理咨詢專家、企業(yè)高管顧問
具有 14 年華為多部門、多崗位工作經(jīng)驗
曾任華為人力資源總裁助理，海外國家公關(guān)總監(jiān)，人力資源組織變革項目推行負(fù)責(zé)人。
曾在華為負(fù)責(zé)或參與高層治理架構(gòu)、區(qū)域組織變革、一線授權(quán)、集成供應(yīng)鏈等重大變革項目，具備豐富的業(yè)務(wù)與組織變革經(jīng)驗，是同時具有業(yè)務(wù)實戰(zhàn)與管理變革的實戰(zhàn)型講師。
教育背景：耶魯大學(xué)管理學(xué)院 EDP、香港城市大學(xué) EMBA、華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
著有暢銷書《華為戰(zhàn)略解碼：從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行的管理系統(tǒng)》《華為人才管理之道》《華為績效管理》