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課程簡介：

即便在同一家公司，我們也會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不同的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)差異巨大。好的團(tuán)隊(duì)和差的團(tuán)隊(duì)在組織績效、團(tuán)隊(duì)凝聚力，工作士氣上表現(xiàn)明顯不同。研究成果表明:組織績效與團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的起點(diǎn)是管理者，造成團(tuán)隊(duì)間巨大績效差距的首要原因：是管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平！

如何用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效？

和以往很多管理書籍、管理專家的思路不同，我們的方案是：通過各級領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的工作互動，滿足員工的工作需求，調(diào)動與激發(fā)員工的工作狀態(tài)，從而培養(yǎng)更多的敬業(yè)員工，最終實(shí)現(xiàn)組織執(zhí)行力的提升，人員能力的提升，組織績效的提升，通過這個(gè)過程，打造出高績效團(tuán)隊(duì)！

培訓(xùn)對象：

公司經(jīng)理，主管等中高層管理人員

課程特色：

一、接地氣：將領(lǐng)導(dǎo)力與績效提升緊密結(jié)合

■ 本課程的研發(fā)，緊密貼合管理者的工作情境

■ 對于管理者而言，工具比理念更重要，本課程注重提供實(shí)用工具

■ 四大階梯，幫助管理者找到用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效的實(shí)用方法

二、重實(shí)效：課程全程采用一步一練的方式

■ 為了保證課上學(xué)課下就能用，課程全程采用一步一練

■ 案例研討、視頻賞析、現(xiàn)場練習(xí)是課程實(shí)用的三大保證

■ 不只研讀教學(xué)案例，同時(shí)研討實(shí)際問題的解決，保證學(xué)員學(xué)的有效

三、有后續(xù)：領(lǐng)導(dǎo)力的提升更注重持續(xù)發(fā)展

■ 班級化管理，讓大家不僅學(xué)到知識，同時(shí)建立學(xué)習(xí)共同體

■ 線下與線上的互動，讓大家的經(jīng)驗(yàn)與智慧無邊界流動

■ 注重學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)效果顯性化，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)轉(zhuǎn)訓(xùn)，讓企業(yè)看到效果

課程收益

■ 四大績效階梯，讓領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)脫去神秘面紗，變?yōu)橐越M織績效提升為核心

■ 掌握改善團(tuán)隊(duì)工作氛圍的核心工具，讓敬業(yè)工作，不再是可望而不及

■ 識別領(lǐng)導(dǎo)力提升的四個(gè)境界，能夠客觀評估自己，并找到改進(jìn)方向

■ 破解員工做事總達(dá)不到預(yù)期，執(zhí)行不到位的難題，學(xué)會明確作戰(zhàn)地圖

■ 掌握識別員工才干的方法，學(xué)會用人之長，提升員工的工作動力

■ 掌握零成本零風(fēng)險(xiǎn)，激勵(lì)員工的有效方法，掌握提升個(gè)體績效的百寶箱

■ 領(lǐng)悟關(guān)心員工對提升非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，掌握對人關(guān)心的關(guān)鍵時(shí)刻

■ 掌握群策群力，讓員工參與管理的有效方法，有效提升團(tuán)隊(duì)績效

■ 學(xué)會幫助每個(gè)崗位找到自身的意義、價(jià)值與工作樂趣，促成超強(qiáng)工作動力

■ 掌握領(lǐng)導(dǎo)培育人才中的輔導(dǎo)技巧，懂得捕捉輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，以及注意要點(diǎn)

■ 掌握人才培育中的有效方法，學(xué)會建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，保證組織績效長期提升

■ 每位領(lǐng)導(dǎo)者都會得到重要的領(lǐng)導(dǎo)力提升學(xué)習(xí)資源，就像建立自己的私董會

課程大綱：

模塊一：以績效提升為核心的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)路徑圖

一、員工為什么不能像你期望的那樣好

■ 移動互聯(lián)時(shí)代，單純靠體力的工作越來越少，靠智力完成的工作越來越多

■ 管理難題：很多員工看似已經(jīng)完成了崗位工作，但總讓人感覺似乎缺了點(diǎn)什么

■ 市場競爭日益激烈，要求員工有主動性，創(chuàng)造性，有工作熱情，企業(yè)競爭力才更強(qiáng)

■ 實(shí)用工具：領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)境界

二、誰掌握著員工的績效開關(guān)

■ 每個(gè)員工身上都有一個(gè)績效開關(guān)

■ 什么是影響員工狀態(tài)，影響組織績效的最關(guān)鍵因素

■ 實(shí)用工具：影響績效12個(gè)關(guān)鍵問題

三、四大階梯，成就卓越領(lǐng)導(dǎo)，提升組織績效的路徑圖

■ 用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效的第一階梯：

打牢績效根基

■ 用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效的第二階梯：

激發(fā)個(gè)體績效

■ 用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效的第三階梯：

創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)績效

■ 用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效的第四階梯：

實(shí)現(xiàn)長期績效

模塊二：打牢績效根基——用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效第一階梯

一、以績效提升為核心的領(lǐng)導(dǎo)力，首先要有清晰的作戰(zhàn)地圖

■ 為什么員工的執(zhí)行情況經(jīng)常達(dá)不到預(yù)期

■ 你確信員工知道具體的任務(wù)和目標(biāo)嗎

■ 實(shí)用工具：明確作戰(zhàn)地圖的五個(gè)關(guān)鍵要素

■ 提升責(zé)任心，讓員工積極主動工作，先要捋清崗位職責(zé)

二、以績效提升為核心的好領(lǐng)導(dǎo)，一定會給與充足的炮火支援

■ 資源匹配不到位，嚴(yán)重影響績效產(chǎn)出

■ 實(shí)用工具：資源清單，與員工在資源上達(dá)成共識

■ 要特別注重給與背景信息資源， 遇到難題， 匹配智力資源效果更佳

模塊三：激發(fā)個(gè)體績效——用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效第二階梯

一、才干，是引爆個(gè)體績效的原動力

■ 什么是才干，領(lǐng)導(dǎo)為什么要重視才干

■ 用人之長，對員工是最佳的激勵(lì)方式，是個(gè)體績效提升的有力保證

■ 實(shí)用工具：識別與發(fā)現(xiàn)才干的路徑

二、激發(fā)個(gè)體績效要學(xué)會——及時(shí)激勵(lì)

■ 你的激勵(lì)有效嗎？有效激勵(lì)的本質(zhì)是兩大手段

■ 實(shí)用工具：零成本、零風(fēng)險(xiǎn)，起效最快的激勵(lì)方法

■ 實(shí)用工具：讓員工煥發(fā)工作熱情的百寶箱

■ 萃取經(jīng)驗(yàn)，聆聽來自一線的激勵(lì)故事

三、激發(fā)個(gè)體績效要學(xué)會——心隨心動

■ 員工對領(lǐng)導(dǎo)最刻薄的評價(jià)

■ 實(shí)用工具：關(guān)心下屬要先抓關(guān)鍵時(shí)刻，而且要做到位

■ 關(guān)心下屬還要抓心動細(xì)節(jié)，增強(qiáng)你的非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力

■ 為什么關(guān)心一旦變成規(guī)章與流程，效果就降低了

模塊四：創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)績效——用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效第三階梯

一、群策群力，打造高績效組織需要全員參與

■ 下君盡己之力，中君盡人之力，上君盡人之智

■ 參與度越高，員工越滿意，團(tuán)隊(duì)狀態(tài)與績效越好

■ 實(shí)用工具：讓全員參與，群策群力的有力工具

二、建立愿景，共識促成超強(qiáng)工作動力

■ 參與一項(xiàng)事業(yè)，要比從事一項(xiàng)工作，動力大得多

■ 領(lǐng)導(dǎo)遇到的新挑戰(zhàn)：90后新生代員工更渴望工作的樂趣

■ 實(shí)用工具：領(lǐng)導(dǎo)要幫助每個(gè)崗位找到自身的意義、價(jià)值與工作樂趣

三、凝聚團(tuán)隊(duì)，持續(xù)開展增進(jìn)團(tuán)隊(duì)活力的活動

■ 卓越領(lǐng)導(dǎo)要增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解

■ 卓越領(lǐng)導(dǎo)要增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度、配合度與凝聚力

■ 卓越領(lǐng)導(dǎo)要活躍團(tuán)隊(duì)的工作氛圍，為工作注入活力

■ 實(shí)用工具：激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的百寶箱

模塊五：實(shí)現(xiàn)長期績效——用領(lǐng)導(dǎo)力提升組織績效第四階梯

一、要實(shí)現(xiàn)長期績效提升，領(lǐng)導(dǎo)必須關(guān)注人才培育

■ 實(shí)用工具：培養(yǎng)人，進(jìn)行技能輔導(dǎo)的經(jīng)典四步驟

■ 輔導(dǎo)要抓住時(shí)機(jī)：哪些時(shí)候適合輔導(dǎo)，哪些時(shí)候不適合輔導(dǎo)

■ 你不可能手把手教會所有人，要學(xué)會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

二、“人才是折騰出來的”，鍛煉是人才培育的捷徑

■ 在工作過程中，經(jīng)歷并不等于經(jīng)驗(yàn)

■ 運(yùn)用換崗、輪崗保持團(tuán)隊(duì)成員活力，多維提升能力

■ 授權(quán)，給與下屬更大空間，實(shí)踐是能力提升的捷徑

三、永續(xù)向前，卓越領(lǐng)導(dǎo)培育人才的更多撒手锏

■ 關(guān)注員工的職業(yè)規(guī)劃，給每個(gè)人注入動力

■ 及時(shí)反饋，定期幫助員工認(rèn)清進(jìn)步標(biāo)志

■ 實(shí)用工具：對工作總結(jié)復(fù)盤，幫助員工優(yōu)化創(chuàng)新，是績效持續(xù)提升的有效保證

鐘老師

實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢培訓(xùn)專家

憑借超過十年的管理咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，以及外資、名企的多年經(jīng)歷，已幫助數(shù)百家企業(yè)提升個(gè)人與組織績效，被譽(yù)為可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。

長于將咨詢培訓(xùn)效果落地

長期專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理技能提升、執(zhí)行力提升、打造高績效團(tuán)隊(duì)、職業(yè)化訓(xùn)練等領(lǐng)域的研究，注重提煉可實(shí)操的工具與方法，長于將培訓(xùn)效果落地。

超過700個(gè)咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)

作為國內(nèi)活躍在一線的管理咨詢培訓(xùn)師，僅統(tǒng)計(jì)最近8年，鐘銳老師就已有超過700個(gè)咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，其中企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過500個(gè)，公開課超過200場！已成功服務(wù)過萬科，蒙牛、招商銀行、海航集團(tuán)、國家核電、南方航空等兩千多家知名企業(yè)。

數(shù)十家媒體專訪或報(bào)道

《南方企業(yè)家》、《成都商報(bào)》、中央人民廣播電臺等數(shù)十家媒體曾對他進(jìn)行過專訪或報(bào)道，他在北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校所做培訓(xùn)與演講，廣受學(xué)員好評。

授課能力全面：不管是千人大課，還是幾十人精品內(nèi)訓(xùn)，皆有豐富經(jīng)驗(yàn)

不同主題、不同人數(shù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)目的不同，最終想達(dá)到的效果也不同，對培訓(xùn)師的授課能力要求也不同，鐘銳老師授課能力全面，不管是千人會場，幾百人大課，還是幾十人精品內(nèi)訓(xùn)，皆有豐富經(jīng)驗(yàn)，能力可信賴，效果有保證！

鐘銳老師著作

■ 《培訓(xùn)游戲金典》、《培訓(xùn)游戲金典2》

系列圖書已暢銷11年、重印24次，長期占據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜、新華書店同類圖書銷售冠軍的寶座。

創(chuàng)造了此領(lǐng)域圖書在榜時(shí)間最長、重印次數(shù)最多、累計(jì)銷量最高三項(xiàng)紀(jì)錄。

已有超過10萬名培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源工作者、經(jīng)理人從此書中直接受益！

■ 《好中層會溝通》光盤

溝通課程，一直是鐘銳主打品牌課程，也是鐘銳最近8年，所做700多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，所講最多的課程。

目前已有建設(shè)銀行、招商銀行、諾基亞、天津移動、中海油、延長石油、音樂之聲、國家核電、中國普天、東風(fēng)日產(chǎn)、海信電器等知名企業(yè)引入此內(nèi)訓(xùn)。

現(xiàn)在，鐘銳牽手知名出版公司正式推出光盤版課程《好中層會溝通》！

■ 《高效管理者5項(xiàng)技能》 U盤學(xué)習(xí)軟件

《高效管理者5項(xiàng)技能》同名公開課程，已講授5年，數(shù)百家企業(yè)的超過1500位管理者參與學(xué)習(xí)。

課程從溝通訓(xùn)練、執(zhí)行管控、時(shí)間管理、壓力管理、會議管理，5個(gè)核心方面提升管理者素質(zhì)，幫助管理者掌握相關(guān)的工具與方法，提高效率，倍增績效。

本教程采用創(chuàng)新性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，包括視頻、音頻課程+視頻案例解析+技能訓(xùn)練工具+1本口袋書。一個(gè)U盤即可展開移動學(xué)習(xí)。

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