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課程背景

企業(yè)痛點

1.企業(yè)能力斷層嚴重、人文浮躁、文化沖突？

2.關鍵人才、核心骨干及管理干部斷層嚴重？

3.企業(yè)面臨關鍵決策時，中層管理干部左搖右擺？

4.中層管理帶團隊效率低下，跟不上組織要求？

課程收益

1.掌握職業(yè)化的關鍵點

2.掌握企業(yè)的職業(yè)化管理

3.掌握管理的認知思維

4.掌握企業(yè)管理者的角色定位

授課對象：

1.企業(yè)老板、高管、HR

選拔人才更標準、更精細、更科學，合理鑒定員工能力

2.中基層管理、儲備干部

提升職業(yè)素養(yǎng)與技能，更加勝任崗位，提升團隊績效

課程特色

認知升級：解讀職業(yè)化與“新中層”對企業(yè)與個人的重要影響

職業(yè)培養(yǎng)：傳授職業(yè)化人才的識別與培養(yǎng)方法

落地實戰(zhàn)：分享打造職業(yè)化團隊的模型、方法等工具包

課程大綱

一、企業(yè)經(jīng)營當前面臨的形勢與考驗

1.企業(yè)競爭優(yōu)勢的發(fā)展趨勢

2.企業(yè)當前面臨的生死考驗，老賽道和新賽道

3.時代已經(jīng)變了

二、職業(yè)化認知的關鍵點

1.課程的關鍵點：職業(yè)化

2.職業(yè)化定義：視頻解析

3.職業(yè)化的重要性

4.案例：海底撈

三、職業(yè)化團隊打造的重要基礎——系統(tǒng)化建設

1.系統(tǒng)化是什么

2.地基建設

3.體系化

4.數(shù)字化

四、體系化的管理工具

1.4R制度執(zhí)行體系

2.PDCA管理體系

3.聯(lián)想復盤體系

五、管理工具實施的難點：持之以恒

1.聶圣哲的管理哲學

2.管理四句真言

3.職人VS 匠人

六、如何成為匠人

1.心流的概念

2.心流產(chǎn)生的情況

3.如何進入心流狀態(tài)

七、三個力和四個“位”

1.愿力

2.能力

3.潛力

4.四個“位”

5.人才評估的334模型

八、職人到匠人關鍵是突破拐點

1.拐點原理

2.荷花效應

3.厚積薄發(fā)，有容乃大

4.“容”的哲學意義

九、公司需要什么樣的人

1.公司常見情況

2.優(yōu)秀領導角色

十、把員工分類區(qū)別對待

1.什么才是企業(yè)最寶貴的財富

2.好員工的定義

3.把員工分類區(qū)別對待的方法

4.記住：凡是影響好員工積極性的決定都是錯的！

十一、企業(yè)的職業(yè)化管理

1.企業(yè)員工的資產(chǎn)和負債

2.職業(yè)化二十宮格

3.職業(yè)化三個重要特質(zhì)

十二、做對事情的正確方式

1.作對決定的重要性

2.作對決定的原則：揣著聰明裝糊涂

3.系統(tǒng)全面的分析方法

4.做對決策的三方面認識

5.結構主義的認知

6.認知層次和降維打擊

十三、管理思維認知升級

1.熱愛，否則無可救藥

2.變革的正解

3.永遠對未來充滿樂觀期待

4.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的兩個關鍵

5.以人為本與優(yōu)勝劣汰

6.企業(yè)需不需要嚴格的管理

十四、優(yōu)秀企業(yè)“新中層”的角色定位

1.角色定位

2.管理人員的四個核心任務

3.正確的看待失敗

4.管理者如何對待企業(yè)成長過程中的問題？

十五、企業(yè)改革能否成功的關鍵

1.中層的立場

2.人際關系成功法則

方老師

方永飛

資歷背景

股權設計及創(chuàng)新專家、移動互聯(lián)網(wǎng)驅動企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新領域的實踐者與推動者；

杭州市電商專委會副主任；共同體研習社發(fā)起人、原浙江大學主講教授；

著作有《贏在中層》、《頂尖銷售》、《自組織》、《開放的力量》、《人才大廈》等等

授課風格

他一直都是一個踐行者，孜孜以求引領與實踐新商業(yè)文明，創(chuàng)辦的公司也一直都是小而美的典范，他一直用實踐去嘗試哪種企業(yè)模式最給力！方永飛教授的課嬉笑怒罵，妙趣橫生，人稱管理界的郭德綱，與外貌無關。他的一席話，一堂課，一即一切。

授課經(jīng)驗

結合移動互聯(lián)網(wǎng)，方老師顛覆性的推出了助推中小企業(yè)管理系統(tǒng)發(fā)展的云管理平臺—共同體GTT云管理平臺，有效的幫助企業(yè)解決了績效管理和員工職業(yè)化發(fā)展的兩大痛點。同時，GTT也被認為是OA的終結者。

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