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課程介紹

在這個快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代，手機已經(jīng)成為了人類的“第五肢”，善用移動設備，輔助企業(yè)培訓工作，幫助企業(yè)提高績效，已經(jīng)成為眾多培訓管理者需要迫切思考的問題。微課，順應而生！不管對于員工、企業(yè)，還是培訓工作，微課的價值巨大！

如今微課熱正在興起，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學和培訓師都在積極實踐。微課作為一個新生事物，

它的開發(fā)存在四個問題：

1、設計：微課和線下課，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，有什么區(qū)別，課程設計要注意什么？

2、制作：微課在制作中，有哪些常用工具，可以提高微課制作效率，甚至更酷炫？

3、場景：怎么規(guī)劃出系列微課，微課符合什么學習場景，怎么發(fā)動骨干錄制微課？

4、運營：做好微課后，在公司怎么推廣，怎么運營，才能最大限度發(fā)揮微課的價值？

郝志強講師是《不懂心理學就別當講師》 《培訓這樣最有效》，兩本暢銷培訓類書籍的作者，寫過350多篇各類培訓文章。作為培友匯的創(chuàng)始人，郝志強輔導了500多專家，錄制了1000多門微課，也用SAAS模式，把微課系統(tǒng)接入到3000多家企業(yè)。

郝志強講師自己也錄制了多門微課，他對微課很有心得。本次課程就是郝志強講師，微課經(jīng)驗的總結(jié)，幫助參訓學員制作微課，運營推廣微課，成為公司的“線上學習官”。

UGC（User Generated Content）是指用戶原創(chuàng)內(nèi)容。培友匯上千家企業(yè)微課推行實踐表明，基于UGC的微課開發(fā)，才是企業(yè)真正需求的微課。

課程收益：

1、設計：學會從經(jīng)驗出發(fā)，設計出微課的總體結(jié)構(gòu)，并設計出微課的每一頁PPT。

2、制作：現(xiàn)場用常用微課工具，制作音頻微課、視頻微課、圖文微課、動畫微課。

3、場景：規(guī)劃微課體系，設想微課的應用場景，讓企業(yè)人人為師，錄制微課。

4、運營：了解微課運營規(guī)律，掌握運營推廣工具，讓微課和業(yè)務融合起來。

總之：下課后，學員會設計微課，掌握了錄制微課的工具，現(xiàn)場錄制了最少兩門微課，并學會了在公司內(nèi)部，推廣和運營微課。培訓對象：

培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干，以及有興趣做微課開發(fā)的伙伴；

學員要求：①企業(yè)參加人員組合建議：培訓部門人員（方法專家）+業(yè)務部門人員（內(nèi)容專家），共同參加訓練營，效果最佳，每家企業(yè)最少帶一臺筆記本電腦；

②學員課前，提交微課大綱PPT（12頁以內(nèi)），效果更佳！

課程對象

【參訓對象】培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干，以及有興趣做微課開發(fā)的伙伴；

【學員要求】①企業(yè)參加人員組合建議：培訓部門人員（方法專家）+業(yè)務部門人員（內(nèi)容專家），共同參加訓練營，效果最佳，每家企業(yè)最少帶一臺筆記本電腦；

實施流程：

第一階段：課前線上微課學習

①提前一周建學員群，課前線上學習微課，每個學員，準備1到2門課程的素材，或PPT資料，郝老師在微信群輔導學員，提前梳理微課課件。

第二階段：現(xiàn)場面授

①郝老師帶領(lǐng)學員進行為期2天的線下學習；

②學員以4人為以小組，現(xiàn)場開發(fā)微課，邊學邊練；

③郝老師現(xiàn)場輔導點評。

第三階段：后期提升

課后跟蹤：在微信群里，不斷輔導，產(chǎn)生更多微課。

課程大綱：

1、微課原則、總體結(jié)構(gòu)

A、微課和線下面授的區(qū)別：沒耐心；

B、微課解決“原子”級別的問題；

C、微課的題目設置：一眼看明白；

D、微課的2種經(jīng)典結(jié)構(gòu)設計；

備注：本單元里，每個學員都要設計出，最少2門微課的總體結(jié)構(gòu)，人人過關(guān)。

2、資料收集、微課設計

A、10分鐘搜索到100個PPT的方法；

B、把資料提煉為PPT的方法；

C、單頁微課美化的要點；

備注：本單元里，每個學員都把上單元的微課，做成PPT，大約10頁以內(nèi)的PPT。

3、錄制微課、各種工具

A、用視頻工具，制作技術(shù)操作類微課；

B、用音頻工具，制作知識講解類微課；

C、用圖文工具，制作圖文+音頻+視頻的混合微課；

D、用動畫工具，嘗試制作動畫微課；

備注：本單元里，每個學員獨立制作，視頻和音頻2門微課，人人過關(guān)。

4、微課場景、五種類型

A、場景1：用微課來輔助線下面授，提高效率；

B、場景2：用微課方便總部知識傳達，隨時學習；

C、場景3：把產(chǎn)品知識錄制成微課，內(nèi)外傳播；

D、場景4：把操作演示錄制成微課，一看便知；

E、場景5：用微課讓員工經(jīng)驗分享，知識沉淀；

備注：本單元里，明確微課的應用場景，輔助業(yè)務，對內(nèi)學習，對外營銷。

5、規(guī)劃體系、海量微課

A、每個部門規(guī)劃100門微課；

B、總部和分支機構(gòu)的八種微課類型；

C、用海量微課，搭建微課體系；

備注：本單元里，學會為每個部門規(guī)劃100門微課，并落實到人。

6、激發(fā)講師、人人為師

A、發(fā)動骨干主動錄制微課；

B、納入公司內(nèi)訓師管理系統(tǒng)；

C、建微信群不斷激發(fā)講師；

備注：本單元里，學會發(fā)動公司骨干，人人分享，個個學習，真正做到人人為師。

7、社群運營、主管帶動

A、把微課系統(tǒng)接入微信公眾號；

B、為主管提供問題解決式的微課；

C、激發(fā)一線主管利用好微課；

備注：本單元里，主管根據(jù)下屬需求，發(fā)微課鏈接給下屬，把學習和工作融合

郝老師

資質(zhì)背景資歷：

擔任中山大學MBA班、總裁班，授課講師；

擔任清華大學深圳研究生院，授課講師；

擔任清華大學北京營銷總裁班，授課講師；

已出版四本書：《原來這才是管理》、《不懂心理學就別當講師》、《培訓這樣最有效》 、《銷售懂管理》，擔任《經(jīng)理人》、《銷售與市場》、《商界名家》、《成功營銷》、《中國經(jīng)營報》等多家媒體的特約撰稿人，發(fā)表過八十多篇專業(yè)文章，這些文章被各大專業(yè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載；

經(jīng)歷

郝先生，于1995年，畢業(yè)于清華大學 電機系，電力系統(tǒng)與自動化專業(yè)。

任職青島海信電器公司：因熱愛銷售工作，畢業(yè)后，放棄電力系統(tǒng)工作機會，成為青島海信電器（上市公司）山東泰安辦事處業(yè)務員，后因業(yè)績突出，成為北京分公司總經(jīng)理，完成了從管理自己，到管理別人的轉(zhuǎn)變。后被提升為銷售管理部經(jīng)理，負責全國市場運做。

到深圳后，任職深圳王志綱工作室策劃師，參與過多項策劃項目，接觸過不同行業(yè)的眾多老板，對“中國特色”的營銷和管理，有深刻理解。

任職深圳天音通信公司：曾任深圳天音通信公司（手機分銷航母，上市公司）策劃經(jīng)理、渠道經(jīng)理、分公司負責人、高級培訓講師職務。后期，從事專職內(nèi)部講師工作，總結(jié)了自己多年的營和管理經(jīng)驗，也培養(yǎng)了大量手機銷售人才。

任職競越公司期間接受過系統(tǒng)化的“以學員為中心”的授課技巧訓練，擅長引導式授課方式，

把精彩的課程內(nèi)容與高超的授課技巧，完美地結(jié)合起來，授課中不單純是“教導”學員，而是帶動學員參與到培訓中來，讓學員真正“學會”。贊同“培訓不是發(fā)生在講師的舌頭上，而是發(fā)生在學員的頭腦里”的培訓理念。在做專職講師期間，發(fā)表過大量培訓類專業(yè)文章：《培訓講師的四大作用》、《培訓現(xiàn)場細節(jié)如“金”》、《杜絕“討好式”培訓》、《培訓講師的“六種死法”》、《授課技巧的“五十個”心理學效應》等，這些文章廣為流傳，成為培訓界的主流觀點。

2003年3月至今：浪跡天涯，成為一名職業(yè)培訓講師，沉迷于聚天下英才而教育之，每天幸福

地上課、編教材、看書、寫文章………

部分客戶名單

通信行業(yè)：深圳天音通信、深圳愛施德通信、深圳科健信息、深圳金立通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、上海浦銀通信、廈門夏新電子、深圳中興通訊、深圳華為技術(shù)、北京首信股份、北京普天泰力

家電行業(yè)：江蘇博西家電（西門子）、上海能率熱水器、南京史密斯熱水器、順德美的飲水機、美的微波爐、美的空調(diào)、珠海理想復印機、順德康寶電器、濟南三聯(lián)商社、松下洗衣機（多輪培訓）

快速消費品：北京金六福酒業(yè)、衡水老白干、福建恒安集團、福州百事可樂；

工業(yè)品行業(yè)：江蘇韓泰輪胎、東風柳州汽車、廣西玉柴機器、珠洲時代集團、湖南珠洲硬質(zhì)合金集團

醫(yī)藥行業(yè)：深圳長澳醫(yī)藥、珠海威爾醫(yī)療器械、廣東佰易藥業(yè)

建材行業(yè)：上海西蒙電器、東莞三立燈飾、廣州三雄燈飾、惠州雷士照明、深圳舒達電梯、廣州圓方家具（店面銷售軟件）、蘇州立邦制漆、廣東華潤涂料（捷信）、廣東美涂士涂料、深圳金士吉健康用品

文化行業(yè)：上海盛大網(wǎng)絡、深圳聯(lián)通黃頁、東田文化（新概念英語）、上海馬克制筆、上海薈能實業(yè)（E百分學習機）

服務類客戶：廣東電信（全省巡回）、陜西電信、湖北電信、石家莊網(wǎng)通、福州網(wǎng)通、杭州網(wǎng)通、福州聯(lián)通、河南聯(lián)通、廣州聯(lián)通、合肥聯(lián)通、襄樊聯(lián)通、內(nèi)蒙古聯(lián)通、杭州聯(lián)通、天津聯(lián)通、深圳郵政、深圳移動、福州移動、廣西移動、郴州移動、莆田移動、常德移動、泰州移動、臺州移動、桂林移動

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