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培訓對象：

采購主管及經理、采購總監、供應鏈經理、運營經理、運營總監和總經理以及其他涉及到采購供應鏈管理的專業管理人士等。

培訓目標：

此項目專門針對有經驗的供應經理設計，并注重管理和領導技能以及增加職業價值的特定的各種特定的功能。面對今天的競爭環境，供應經理必須學會戰略性的思考。擴充視野并把自己當成服務的提供者。

培訓形式：

培訓主要以學員參與和工作經驗分享的方式進行，為了確保學習的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關游戲活動等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。

課程大綱：

領導力

3–A–1代表供應管理部門，參與組織范圍或具體項目的目標設定、預算、人員編制和政策的決策。

3–A–2制定并實施業務計劃以滿足客戶服務、企業利潤和股本回報目標。

3 – A – 3根據市場情況、業務需求和現有資源，制定、執行和監控供應管理戰略計劃和運作計劃。

3–A–4計劃/開發/提供運營政策、綱要和程序。為達到最佳的結構的需要做必要修改。

3–A–5如有需要，對組織的供應管理政策做出變化。

3–A–6參與公司的收購、兼并、資產剝離，確保供應的連續性，并捕捉協同過程中帶來機會。

3–A–7代表供應組織去會晤企業、政府機構、專業協會和其他組織。

3–A–8領導或參與跨職能和/或多功能組（如項目管理、流程改善、國際團隊）。

3–A–9傳播信息，推廣與供應管理政策和程序相關的培訓。

3–A–10向管理層、內部用戶推銷戰略尋源的價值、尋源戰略和措施。

3–A–11評估供應管理的組織結構，如有需要，適當調整以以達到最佳的結構。

3–A–12雇傭、發展、挽留晉升和/或解雇供應管理人員。

3–A–13監督、領導人力資源以實現倡議。

3–A–14培訓在職的工作人員，或授權他們參加工作培訓。

3–A–15發展/管理/評估/統計與內部別的部門的關系。

3–A–16制定/使用為評估供應管理部門績效制定的標準。

3–A–17進行角色設計評估以及潛在崗位重新設計的要求。

3–A–18創建并管理一個人員繼承計劃，合理分配工作任務，為員工提供職業發展和成長機會。

風險與合規

3–B–1根據現有的合同、有關法律、法規和組織政策，制定、實施和管理風險戰略。。

3–B–2制定和實施風險管理和/或索賠管理程序（例如侵犯版權、專利侵權、騷擾）。

3–B–3根據法律要求，實施供應管理流程。

3–B–4對相關信息，開發/實施/維護數據庫/備案系統。

3–B–5驗證有關第三方的財務交易和承諾確實存在、準確、完整。

3–B–6對市場上產品生命周期終止的問題進行風險評估，并對產品的所有部件建立適當的風險規避計劃。

3–B–7對危險/管制物資，做好儲存、處置工作，并做好相應的文檔。

3–B–8遵守程序，防止歧視、騷擾；如有發生，做出合適應對。

戰略尋源

3–C–1在與組織目標和采購策略保持一致性的前提下，建立和執行戰略尋源計劃。

3–C–2建立并規范化戰略尋源程序以及改進業務流程。

3–C–3確立、評估、選擇和實施相關技術，支持在整個組織內部的供應管理職能。

3–C–4分析、制定和執行戰略，確定優先級別，充分利用（針對供應商–譯者注）采購開支上的優勢。

3–C–5通過分析來確定內包和外包戰略。

3–C–6創建新的系統和流程改進，幫助組織實現銷售目標。

王老師

中國物流與采購聯合會采購委首席顧問，年度《中國采購發展報告》副主編，中國物流學會常務理事， 王大勇老師是企業能力輔導ACP模式發起人，資深管理咨詢顧問與培訓講師，有二十多年的企業管理、咨詢與職業培訓經驗，涉及的企業管理咨詢與培訓領域包括供應鏈管理、采購管理與物流管理等內容。近十幾年來與以下典型企業有過咨詢與培訓項目合作：GE通用電氣、殼牌（SHELL）、一汽大眾、長安福特、北汽福田、德國西馬克設備、蒙牛、可口可樂、統一食品、、天士力、中國移動、富士康、中興通訊、神州數碼、德賽電子、歐普照明、惠氏制藥、一致藥業、香港周大福、華潤萬家、家得寶、中國航空、海南航空、中海油、新奧燃氣、華新水泥、紫金礦業、國家核電、國家電網、大都會人壽、中鐵建、長安民生物流、中外運、一汽國際物流中心等。

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