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課程介紹：

企業(yè)出海，已從“選擇題”變?yōu)?ldquo;必答題”。在全球化深度演進(jìn)的今天，拓展海外市場是企業(yè)突破增長瓶頸、優(yōu)化資源配置、提升國際競爭力的必然路徑。然而，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未必一帆風(fēng)順。海外經(jīng)營不僅面臨市場與競爭的挑戰(zhàn)，更潛藏重重合規(guī)暗礁：稍有不慎，輕則罰款損譽(yù)，重則業(yè)務(wù)叫停、高管涉險，甚至“船毀人亡”。合規(guī)，不是成本，而是底線；不是負(fù)擔(dān)，而是信任的基石。真正的出海成功，不靠僥幸，而靠系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本課程，聚焦四大核心維度： 海外分支機(jī)構(gòu)合規(guī)風(fēng)險綜合管理、用工風(fēng)險防控、黎明突襲應(yīng)對、跨文化溝通策略，為企業(yè)構(gòu)建一張全方位、立體化的“全球護(hù)航網(wǎng)”。

課程收益：

真·實(shí)戰(zhàn)專家：講師司衛(wèi)國老師擁有20年華為經(jīng)歷，17年常駐海外，足跡遍布40+國家，親手處理過數(shù)百起合規(guī)與管理事件，課程內(nèi)容源于血淚教訓(xùn)與成功經(jīng)驗(yàn)。

問題導(dǎo)向：課程圍繞中資企業(yè)出海的真實(shí)痛點(diǎn)展開，每一個模塊都對應(yīng)一個高頻、高危的業(yè)務(wù)場景。

工具落地：不僅講“為什么”，更教“怎么做”。提供Checklist、流程圖、話術(shù)模板等實(shí)用工具，學(xué)完即可用。

形式多元：采用“理論講解+案例分析+小組研討+沉浸式實(shí)戰(zhàn)演練+互動答疑”的混合式教學(xué)，確保深度參與和吸收。

體系融合：將合規(guī)、用工、危機(jī)、文化四大獨(dú)立的領(lǐng)域有機(jī)整合，呈現(xiàn)一個完整的海外經(jīng)營全景圖。

課程對象

出海企業(yè)集團(tuán)總部的董監(jiān)高、海外業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

海外分支機(jī)構(gòu)的中方管理者（總經(jīng)理、部門主管）

集團(tuán)總部負(fù)責(zé)海外合規(guī)、法務(wù)、人力資源、風(fēng)控的職能人員

即將派駐海外、需管理外籍團(tuán)隊(duì)的中方儲備干部

課程大綱

模塊一 海外分支機(jī)構(gòu)合規(guī)風(fēng)險綜合管理——構(gòu)建你的全球“免疫系統(tǒng)”

掌握一套輕量級但高效的合規(guī)體系搭建框架，知道“雷”在哪、誰來排、怎么防

為什么做合規(guī)

從真實(shí)案例看天價罰款、高管刑責(zé)、資質(zhì)吊銷等“滅頂之災(zāi)”

合規(guī)合什么規(guī)

快速識別東道國法律、國際公約、客戶合同、內(nèi)部政策四重規(guī)則

如何找到 “ 雷 ”

運(yùn)用“風(fēng)險洞察四看”方法論，繪制企業(yè)專屬的海外合規(guī)風(fēng)險地圖

體系如何建

設(shè)計(jì)“小而美”的三層防線（業(yè)務(wù)一線、合規(guī) COE、稽查審計(jì)），明確各崗位職責(zé)

如何與監(jiān)管機(jī)構(gòu)打交道

理解勞動監(jiān)察局、數(shù)據(jù)保護(hù)局等強(qiáng)力機(jī)關(guān)的執(zhí)法偏好與溝通策略

模塊二 海外用工合規(guī)風(fēng)險管理實(shí)操——管人，是出海最大的合規(guī)課題

獲得一份覆蓋用工全生命周期的“避坑指南”和操作清單，將用工風(fēng)險降至最低

招聘面試

哪些問題絕對不能問

如何避免一個面試就引發(fā)歧視投訴

勞動合同

固定期限還是無固定期限

中方外派人員合同如何簽才合法

考勤加班

本地員工能做“奮斗者”嗎

加班費(fèi)計(jì)算錯誤竟有高管坐牢風(fēng)險

績效與獎懲

本地員工犯錯，能扣工資嗎

如何設(shè)計(jì)合法有效的問責(zé)機(jī)制

和平分手

解雇一個本地員工為何要三年

掌握“日常管理基本功”實(shí)現(xiàn)低成本、低風(fēng)險解雇

薪酬福利

中方與本地薪酬倒掛怎么辦

如何設(shè)計(jì)既合規(guī)又激勵的方案

工會應(yīng)對

當(dāng)本地員工要求成立工會，企業(yè)是該阻攔還是引導(dǎo)

模塊三 海外執(zhí)法機(jī)構(gòu)“黎明突襲”應(yīng)對——當(dāng)危機(jī)突然降臨

特色環(huán)節(jié) ： 沉浸式實(shí)戰(zhàn)演練

模擬一次真實(shí)的突襲檢查，學(xué)員分組扮演不同角色，體驗(yàn)高壓下的決策與協(xié)作，并由講師進(jìn)行犀利

點(diǎn)評

建立清晰的應(yīng)急響應(yīng)流程，確保在最混亂的時刻也能守住底線、控制局面

什么是黎明突襲

哪些領(lǐng)域（反腐敗、數(shù)據(jù)、稅務(wù)、勞工）最容易觸發(fā)

他們能做什么

執(zhí)法機(jī)構(gòu)的權(quán)限邊界在哪里

哪些東西可以查，哪些不能動

事前準(zhǔn)備

每個崗位（一把手、前臺、HR、IT、法務(wù)、普通員工）的“標(biāo)準(zhǔn)動作 Checklist”

事中應(yīng)對

如何專業(yè)、冷靜、合法地保護(hù)公司權(quán)益

事后復(fù)盤

如何與外部律所協(xié)作

如何進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查與整改，防止次生災(zāi)害

模塊四 外籍員工跨文化團(tuán)隊(duì)管理——從“管人”到“得人心”

掌握一套實(shí)用的跨文化溝通與管理工具，快速融合多元團(tuán)隊(duì)，激發(fā)外籍員工潛能，降低人才流失率

為什么要做跨文化管理

跨文化管理的終極目的：管理者外派到異國他鄉(xiāng)，到底是干什么去的

跨文化管理協(xié)調(diào)，是要求管理者對本地員工無限妥協(xié)嗎

對于不同國家的文化和員工，是要“高看”還是“低看”

典型案例分析：

南歐中方主管脾氣火爆，引起本地員工集體恐慌

中歐中方外派員工投訴：中方主管只敢管理我們，根本不敢管本地員工

海外管理者的角色認(rèn)知

海外管理者 vs 國內(nèi)管理者的核心差異

海外管理者的關(guān)鍵目標(biāo)和核心職責(zé)

問題：我們能夠完全相信和依靠本地員工嗎？我們能把他們改造成中方員工那樣嗎？我們到

底需要什么樣的本地員工

海外管理者的必備能力要求

典型案例分析：北歐的中方主管在制定 HC 會議中情緒失控，我要加中方，那些本地員工算個人嗎？

跨文化團(tuán)隊(duì)管理

識別外籍本地員工的核心訴求，從中識別同行人、同路人和同心人

管理中常見的文化差異表現(xiàn)，以及動因分析

如何根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕咨铺幚肀镜貑T工的核心訴求。

跨文化溝通的原則和底線，什么時候因人而異，什么時候以不變應(yīng)萬變

海外本地員工的考核與激勵

典型案例分析：

南歐本地女員工哭著說：我很愛公司，但因?yàn)槲业闹鞴埽颐刻於己芘氯マk公室。

中方主管復(fù)盤：為什么這些本地員工在職的時候看著還可以，一離職就到處舉報，還要告公司？

沖突與問題員工管理

海外團(tuán)隊(duì)常見的沖突類型

沖突處理的標(biāo)準(zhǔn)化流程

問題員工的應(yīng)對策略

典型案例分析：我已經(jīng)指揮不動他了，怎么把他干掉

司老師

企業(yè)出海合規(guī)與風(fēng)險管理實(shí)戰(zhàn)專家

20年華為公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其中17年連續(xù)常駐海外一線

曾任華為12個海外子公司合規(guī)董事(兼任子公司合規(guī)官)

曾任華為歐洲小國管理者、保加利亞與丹麥代表處服務(wù)銷售主管

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

足跡遍布四大洲40+國家，深耕亞太、歐洲、南部非洲三大核心區(qū)域

持有9國工作簽證，主導(dǎo)及參與400+海外一線項(xiàng)目

5年海外子公司董事履職經(jīng)驗(yàn)，全面負(fù)責(zé)合規(guī)體系建設(shè)與風(fēng)險管理

作為歐洲小國辦事處唯一中方管理者，統(tǒng)籌18名外籍員工團(tuán)隊(duì)運(yùn)營

累計(jì)處理多起重大合規(guī)事件，建立完善的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:基于20年華為海外一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，直擊企業(yè)出海痛點(diǎn)

互動教學(xué):采用案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討等多種教學(xué)形式

問題解決:聚焦實(shí)際業(yè)務(wù)場景，提供可落地的解決方案

我要報名

在線報名：華為前海外合規(guī)官親授：企業(yè)出海的合規(guī)設(shè)計(jì)與風(fēng)險規(guī)避(武漢)