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【課程背景】

對很多企業(yè)家和中高層管理者而言，希望他制定的戰(zhàn)略能有效分解并使之得以有效執(zhí)行。然而，戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間橫亙著一條鴻溝，既深又寬，難以跨越。我們該如何帶領團隊立足現實、乘風破浪，從此岸駛向勝利的彼岸？

戰(zhàn)略解碼作為一種化戰(zhàn)略為行動的能夠真正跨越戰(zhàn)略到執(zhí)行鴻溝的工作方法。它采用集體研討的形式，集成高層團隊與骨干員工的智慧，就企業(yè)的愿景、使命、目標和戰(zhàn)略路徑達成共識，并以普通員工能夠理解的語言清晰地描述出來，促使各級員工形成階段性的、具體的、明確的目標和行動方案，然后逐層分解責任到人，以便在后面的執(zhí)行環(huán)節(jié)中進行反復對照、質詢和改善，已經在世界500強的100+企業(yè)驗證落地。通谷地說，就是在不增加資源的情況下，將戰(zhàn)略從高層的想法變成公司所有人的共同信念和行動指南。

【課程特色】

為了保障“戰(zhàn)略解碼”課程的推進、及時有效地的協調溝通、決策以及后續(xù)實施，我們將以最佳實務操作經驗，結合多領域專家豐富的管理理論研究，為企業(yè)設計整合、創(chuàng)新、實效、經濟的整體服務解決方案。同時，我們建議成立由相關人員共同組成“戰(zhàn)略解碼”工作小組，共同工作。致力于通過行動學習平臺，為“戰(zhàn)略解碼”搭建有效的工作團隊，有效支持組織的戰(zhàn)略落地。

【課程價值】

1、方向正確：明晰了公司戰(zhàn)略，讓企業(yè)高管和骨干員工對中長期愿景目標和當年目標開展了深入討論和確認工作。

2、執(zhí)行到位：擬定了行動計劃，并將責任落實到個人，極大地提升了戰(zhàn)略執(zhí)行力。

3、團隊共識：促進了“同一個愿景、同一個聲音”的形成、營造了“上下同欲者勝”的氛圍

5、協同共進：增進了部門之間、崗位之間的協同，有助于大家共同解決戰(zhàn)略實施中的問題。

【課程形式】

可視化過程、行動學習技術講解、行動學習技術創(chuàng)新、行動學習過程設計

【培養(yǎng)對象】

企業(yè)核心高管、業(yè)務團隊負責人，業(yè)務骨干、培訓管理者

【課程內容】

STEP1 承接戰(zhàn)略：戰(zhàn)略承接的可靠度

1.1理解戰(zhàn)略思維

戰(zhàn)略和管理的區(qū)別：種樹比喻

戰(zhàn)略決策：環(huán)境、意圖、環(huán)境、設計

戰(zhàn)略解碼：

公式：戰(zhàn)略解碼=戰(zhàn)略的可靠度×戰(zhàn)略的認同度×機會的把握度×實現策略的清晰度×實際執(zhí)行的完成度

思考：戰(zhàn)略解碼，哪些環(huán)節(jié)是我們重點需要努力的

金句：方向錯了，做的越多，會偏離的越遠

1.2承接公司戰(zhàn)略

明確戰(zhàn)略的核心關鍵詞

理想情況

一般情況

找到領導的原話或者文件原文

解讀關鍵點并明確成公司目標——三層級目標

組織目標

流程目標

工作目標

1.3轉化部門要求

聚焦：一次做好一件事

思考：如何讓部門聚焦目標？

練習：根據公司戰(zhàn)略組織目標承接轉化成部門或者團隊目標

1.4鎖定團隊目標

如何關注引領性指標（可預見、可控）

滯后性指標

引領性目標

思考：如何才能鎖定引領性指標（合適的杠桿）？

練習：拆分自己的三層工作目標

工具：引領性指標、OKR

成果：戰(zhàn)略核心解讀、三級承接目標

STEP2 描繪愿景：戰(zhàn)略目標的認同度

2.1從過去到現在

全景呈現

故事串聯

2.2現狀吐槽大會

吐槽現在

正向描述

2.3從現在到未來

向未來學習

團隊夢想墻

工具：故事畫板、未來探索法

成果：團隊愿景墻

STEP3 把握機會：戰(zhàn)略機會的把握度

3.1智慧聯享機會

智慧聯享機會

思考：帶領團隊實現戰(zhàn)略，哪個應該優(yōu)先？

區(qū)分正確的做事和做正確的事

機會思考：基于大家共同想要的未來，我們需要哪些把握哪些外部機會？

完善機會：PESTEL機會模型

3.2明確關鍵機會

原創(chuàng)對每個機會進行簡單澄清和說明價值

每個議題下，小組成員需再次思考并用貼點法挑選出能令人眼前一亮的十大機會

接受高管團隊及其他小組的挑戰(zhàn)和建議

3.3輸出機會清單

整合方案：結合眾人的建議，每個小組最后輸出關鍵機會清單

完善方案在小組匯報的過程中，其他小組積極思考，對機會清單進行提問、給建議，催化該議題小組的成員的反思和改善。

工具：PESTEL機會模型、團隊列名法

成果：關鍵機會清單

STEP4 實現路徑：實現策略的清晰度

4.1聚焦關鍵機會

4.2梳理最佳實踐

內萃自己所知道的和關鍵結果相關的最佳實踐

外取行業(yè)內外的最佳實踐案例

4.3提取成功原理

根據最佳實踐提取背后的原理關鍵詞

4.4描繪實現路徑

工具：頭腦導航法

成果：實現路徑完整解決方案

STEP5 行動動作：實際執(zhí)行的完成度

5.1共識行動方向

洞察本質：MBP模型

心智模式：讓我們戴著有色眼鏡看世界

行動方向：優(yōu)先改變心智模式還是改變行為？

5.2落實達成動作

落實達成四步法：拆、補、優(yōu)、定

制定不同方案的行動計劃

行動計劃制定需要注意的細節(jié)

實現目標的資源匹配和障礙點分析

5.3問責制度保障

理解規(guī)律問責制

想要取得成功的話，需要的不是他們的順從.而是他們全力以赴的激情

如何建立規(guī)律問責制？

規(guī)律問責制，只要求你對自己本周的工作計劃負責

工具：ARRA法、落實達成四步法

成果：落地行動計劃表、實現目標的資源匹配和障礙點清單

夏老師

夏瑞琴 老師簡介

中國行動學習催化師協會 行動學習催化師

行動學習實踐者，高級學習設計師

國際職業(yè)培訓師認證講師

國家認證可視化黨史指導師

國家注冊企業(yè)培訓師二級

國家注冊高級職業(yè)指導員（三級）（人社廳備案）

國際注冊高級禮儀培訓師

高級銀行服務管理師、

多門版權課程授權導師

廣東省培訓研究會理事理事&講師

曾任：廣州市頂點企業(yè)顧問有限公司總監(jiān)、資深講師

資歷優(yōu)勢

從事企業(yè)管理培訓與咨詢16年，其中10年+的行動學習推廣與項目實施經驗，致力于讓企業(yè)培訓真正落地。輔導項目涉及到領導力發(fā)展，績效提升、人才培養(yǎng)、內訓師培養(yǎng)、黨建系列、精益管理等領域，曾為廣州地鐵、廣州港集團、南方航空集團、南方電網、國家電網、工商銀行、湖北電信等國有企業(yè)開展行動學習相關課程培訓及項目輔導，積累了豐富的實踐案例和實戰(zhàn)經驗。

夏瑞琴老師行動學習系列聯合研發(fā)版權課程

行動學習版權課程-《行動學習-4I全員績效改善》

行動學習版權課程-《行動學習-問題分析與解決（小組課題版）》

行動學習版權課程-《左圓右方創(chuàng)新®創(chuàng)新思維與問題解決》

行動學習版權課程-《戰(zhàn)略解碼-跨越戰(zhàn)略與執(zhí)行的鴻溝》

行動學習版權課程-《執(zhí)行復盤：更快更好的達到預期目標》

行動學習版權課程-《經驗復盤：讓團隊經驗變成組織資產》

行動學習項目-《行動學習-組織績效提升©項目》

全員績效改善項目-《行動學習-績效改善項目》

夏瑞琴老師創(chuàng)新黨建系列課程

可視化百年黨史—重溫百年黨史，踐行初心使命

可視化百年黨史—二十大專題沉浸式黨史桌游

可視化百年黨史-芝視桌游系列工作坊（0.5天版）

黨業(yè)融合-黨建引領下的基層黨支部問題改善

黨業(yè)融合-行動學習助推黨建創(chuàng)新工作坊

服務過的部分客戶（不限于）

廣州地鐵、廣州港、廣州政府系統培訓中心、廣州工控集團、華電集團、南方電網、廣東電網、貴州電網、云南電網、廣州供電局、清遠供電局、深圳供電局、佛山供電局、凱里供電局、北京電網、國網湘電、中信銀行卡中心、中國銀行、工商銀行、廣東建行、民生銀行、東莞銀行、遠東普惠、際華集團、毆士機（日資）、湖北電信、廣州移動、南方航空、安踏兒童、東風汽車、廣汽集團、美的集團、新中源集團、云南機場、佛岡民政、廣西隆安組織部、德永佳、廣東大夏、碧桂園、深圳順電、東莞銘冠、賽百威、廣東省培訓研究會公開課、廣東人才港公開課等等……

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