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授課對象：

部門主管、經理，中高層管理者

課程背景：

今天我們正處在一個快速多變的商業環境，很多曾經領先的企業正被顛覆超越，豐田大眾原來是汽車行業老牌的強手，目前正被特斯拉 比亞迪這些新秀挑戰，曾經盛極一時的恒大已瀕臨破產，AI 數字化 5G各種新技術給各行業帶來巨大的沖擊,競爭的內卷化、復雜的外部國際環境，企業和組織發展正面臨巨大挑戰，如何在充滿不確定的時代前行？單靠管理已不能滿足企業發展需要。

領導者的職責是帶領個人和組織到達從未到過的地方。領導人們克服不確定性，堅韌不拔地邁向理想的未來。我們的企業需要發展，組織績效需要提升，我們的員工希望成長，這個時代，我們需要更多的領導者，來帶領企業與團隊沖破迷霧。

任正非說過：戰略定了后其決定性作用就是干部隊伍！今天需要我們的經理人指引組織方向 突破現狀 將價值觀落地為行動，將愿景變成現實，將障礙化做創新，把分裂轉變為團結，將挫折轉化為激勵，凝聚團隊，邁向更高臺階！

本次課程將系統學習被美國評為最受歡迎的12 位領導力大師中的庫澤斯和波斯納的經典課程《卓越領導者的五個習慣》，目前全球已有400多萬領導者接受過培訓，被微軟、INTEL、西門子等世界500強導入。

培訓目標：

明確VUCA時代下對經理人的挑戰，理解領導力的意義與重要性

明確卓越領導力的五項行動，激發團隊在組織中成就卓越

掌握以身作則的意義與行為，塑造團隊的價值觀與氛圍

掌握共啟愿景的方法與行為，明確團隊方向與未來

明確挑戰現狀的方法與行為，推動團隊變革

掌握使眾人行的方法與行為，使團隊協作一致，賦能他人

掌握激勵人心的方法與行為，激發團隊積極性，創造團隊精神

課程大綱：

導入

•學習目標

•團隊活動

•初心回顧與領導者的感受

單元一 領導力基礎

•VUCA時代下經理人的挑戰

•管理VS領導區別

•主官VS主管

•團隊分享：個人最佳領導經歷分享

•錄像：奪冠

•何謂領導力

•卓越領導者的五個行為習慣

•錄像：她是如何做的

•每個人都具備領導力 領導力是可以實踐習得

•領導力的底層邏輯的12345

單元二 卓越領導力習慣之—---塑造團隊氛圍 以身作則

•錄像：卡特教練

•塑造團隊氛圍 以身作則兩項行為

−明確團隊價值觀

−踐行團隊價值觀

•塑造團隊氛圍 以身作則的三大意義

•評估:塑造團隊氛圍 以身作則行為評估

•優秀領導者的四大特征

•領導力的基礎—信譽

•團隊活動：了解自己—個人價值觀提煉

•錄像：價值觀如何落地

•團隊價值觀落地

•豐田與華為價值觀落地分享

•價值觀落地六要點

•討論：團隊價值觀如何在企業中落地

單元三 卓越領導力習慣之二---明確團隊方向 共啟愿景

•錄像：看看他如何描述愿景

•明確團隊方向 共啟愿景的兩項行為

−展望未來

−感召他人

•領導者共啟愿景的意義

•評估:明確團隊方向 共啟愿景行為評估

•錄像：我有一個夢

•愿景的五個要素

•小組活動：共啟愿景練習

•團隊愿景分享

單元四 卓越領導力習慣之三---挑戰現狀推動變革

•案例：我們沒做錯什么，但我們失敗了

•錄像：大江大河—為什么失敗

•挑戰現狀 推動變革的兩項行為

−觀察外部

−冒險嘗試

•評估:挑戰現狀 推動變革行為評估

•挑戰現狀的障礙

•華為熵增啟示

•變革意識：貝克哈德公式 D*V*F>R

•挑戰現狀 推動變革意識與技巧

−問題意識與勇氣時刻

−贏取小小成功

•鼓勵冒險塑造成長型心態

•微軟變革啟示

•錄像：變革管理八步曲

單元五 卓越領導力行動之四---使眾人行 賦能他人

•錄像：如何增強團隊協作

•使眾人行 賦能他人的兩項行為

−增進信任

−賦能他人

•評估：針對“使眾人行 賦能他人”的五項行為標準進行自評

•促進協作的三大方法

•演練：信任與同理心練習

•學員分享：“有能力時刻”和“無能力時刻”

•如何賦能他人

•小組討論：如何增強別人的能力

•總結：培養下屬的方法

•工具：按照邏輯層次圖的原則來培養下屬

單元六 卓越領導力行動之五---激勵人心 共慶勝利

•錄像：共慶成功

•激勵人心的兩項行為

­認可他人

­共慶勝利

­領導者自評：針對“激勵人心”的五項行為評估

•如何激勵人心

•激勵人心的四項原則

•團隊活動：發現美的眼睛

­正負激勵的合理比例

­正面激勵的3A原則

•團隊關鍵時刻設計

單元七：總結

•個人對領導力提升路徑的承諾

•個人對五項行動中自身的強弱項進行分析

行動轉化

王老師

教育及資格認證：

領導力講師

領越領導力認證講師

MTP認證講師

4D領導力認證講師

領導者之劍認證講師

ACCTP行動學習認證講師

五維教練式領導認證講師

瑞典Celemi認證講師，曾接受過以色列高德拉特集團專家培訓

日本產業訓練協會TWI授證講師

講師經歷及專長：

王老師曾任職大型國有企業、美資及日資企業，生產經理與工廠經理等職務；

王老師具有20余年企業管理與工廠管理，擅長領導力、MTP中層管理、引導管理、教練式領導、中基層管理者領導力等項目的培訓與輔導。

培訓客戶及培訓風格：

王老師具有15年培訓經驗，曾培訓過800余家企業，其中包括ABB、施耐德、哥美颯、國電聯合動力、NOKIA、 國際交換系統、索尼愛立信、艾默生雅達電子、天津通用半導體、樂庭電線、美的6大事業部、TCL集團、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達電子、TCLAV事業部、深南電路、麥克維爾空調、鄭州日產汽車、德爾福派克電氣、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學、德美精細化工、百事可樂飲料、太古可口可樂、東海糧油、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、九惠制藥、紅塔仁恒紙業等企業……

王老師的課程語言精辟生動、案例豐富、課程中穿插錄相和角色扮演，并提供很多優秀企業的管理工具樣本，能實際運用。

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