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【課程背景】

你帶領著一批有著特殊特長的人，來嘗試完成一系列的領導任務，如何使你的特殊團隊能夠最大限度的與你的目標在各層夢境匹配，是你需要慎重考慮并決策的，因為如果很多地方沒有匹配上的話，你的目標將會進入迷失域，而你的也會遇到來自內心的不可抗拒的干擾。外部、內部，都在影響著你的領導力……

【課程目標】

1、學習關鍵管理方法和工具模型，知其然，知其所以然，更知其何以然

2、掌握管理、面談及輔導流程，深度認知流程和方法的重要性，快速記憶和掌握

3、把各項管理行為能夠相對量化，使管理者認識到管理投入的成本，以及優秀管理方式所產出的效果

4、互動分享，演練體驗，加深學習效果及記憶深度，促進日常應用

5、對自身領導能力進行評估，并提出改進思路

【課程大綱】

一、管理溝通基礎

1、第一單元：管理與領導

2、第二單元：教練式領導：

3、第三單元：有效的溝通

4、第四單元：信息的分類

二、對下屬的三維認知

1、第一維度：基于任務的準備度及對待方式（情境領導內容）

2、第二維度：人的四種社會風格及對待方式

3、第三維度：人內在的需求及相應對待方式

三、《盜夢空間Inception》的沙盤模擬及實戰演練

1、“盜夢空間Inception”案例背景

2、下屬信息挖掘——喬哈里窗

3、自我實戰練習——如何領導下屬

4、自我領導力發展規劃

黃老師

黃 雄，北京大學中文系文學學士，香港理工大學品質管理學碩士。在其二十多年的管理工作期間，曾在外資企業、教育集團公司和多家上市公司中擔任高管，在行政人事和企業培訓管理、高管教練方面具有獨到的理念和豐富的經驗。老師在企業任職期間，在企業培訓管理相關方面，主要負責企業員工內訓體系建設、企業文化建設以及培訓項目運營等具體工作，并擔任內訓講師，主持及講授各類管理培訓主題。培訓中，黃雄老師能夠因材施教，結合企業戰略、業務流程、崗位設置、能力標準等多維度，體系化地運用管理理念、工具，以達成受眾更高概率理解并認同的更佳效果。黃老師授課風格儒雅、有力量，引經據典、旁征博引，課堂氣氛普遍活躍。

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