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課程背景：

本課程時(shí)長(zhǎng)為 2 天。

人機(jī)工程學(xué)，又稱人因工程學(xué)、人體工效學(xué)、人機(jī)工效學(xué)、人類(lèi)工程學(xué)等。

以人為中心已經(jīng)成為時(shí)代的主題。為了實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境之間的最佳匹配，人機(jī)工程學(xué)把人的工作優(yōu)化問(wèn)題作為追求的重要目標(biāo)。通過(guò)設(shè)計(jì)和改善，使處于不同條件下的人能高效、安全、健康、舒適地工作和生

活：

高效，是指工作高效率與高質(zhì)量的統(tǒng)一；

安全，是指減少或消除差錯(cuò)和事故，在高效的同時(shí)確保安全可靠；

健康，是指限制或消除有害于人健康的環(huán)境因素，改進(jìn)工作條件和方法；

舒適，是指作業(yè)者對(duì)工作有滿意感或舒適感。

課程收益：

讓學(xué)員掌握和熟悉人機(jī)工程學(xué)的基本概念、基本理論，理解人機(jī)工程學(xué)在現(xiàn)代生產(chǎn)、工作中的應(yīng)用

通過(guò)對(duì)人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的分析及大量制造業(yè)實(shí)際案例的剖析，闡明預(yù)防事故、減輕疲勞、保證安全健康、提高工效的具體原則和措施

掌握人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則，掌握動(dòng)作設(shè)計(jì)、作業(yè)用具設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)的要求

培訓(xùn)對(duì)象：

課程適合于企業(yè)的中高層管理人員、工程（工務(wù)）設(shè)計(jì)人員、工藝工程師、產(chǎn)品工程師、IE 工程師、品質(zhì)工程師、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、HR 經(jīng)理等；

企業(yè)的 EHS 工程師及 EHS 經(jīng)理、現(xiàn)場(chǎng)操作主管及安全管理人員、安全體系推行相關(guān)人員。

課程大綱：

開(kāi)場(chǎng)

培訓(xùn)介紹

1. 講師簡(jiǎn)介

2. 培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意事項(xiàng)

3. 學(xué)員課程目標(biāo)設(shè)置

第一模塊：什么是安全人機(jī)工程

1. 人機(jī)工程學(xué)研究的內(nèi)容

1.1 人的特性

1.2 人機(jī)系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)

1.3 人與機(jī)器間信息傳遞裝置和工作場(chǎng)所設(shè)計(jì)

1.4 環(huán)境控制與人身安全裝置設(shè)計(jì)

1.5 人體尺寸及人體測(cè)量技術(shù)

1.6 人體的力學(xué)性能

1.7 人的勞動(dòng)生理功能

1.8 勞動(dòng)中人的心理過(guò)程

1.9 人的信息傳遞能力

1.10 人的可靠性

1.11 人的動(dòng)作時(shí)間研究

2. 人機(jī)工程學(xué)的演進(jìn)方式

2.1 實(shí)測(cè)法

2.2 實(shí)驗(yàn)法

2.3 模擬與實(shí)驗(yàn)法

2.4 系統(tǒng)分析評(píng)價(jià)法

2.5 調(diào)查研究法

第二模塊：人的特性的研究

1. 人體靜態(tài)測(cè)量參數(shù)

1.1 人體的主要尺寸：立姿/坐姿/人體水平尺寸

2. 人體測(cè)量應(yīng)用：

2.1 人體活動(dòng)范圍

2.2 滿足度和舒適度

2.3 安全區(qū)域尺度

2.4 心理修正

3. 室內(nèi)設(shè)計(jì)常用的人體尺寸

3.1 身高

3.2 立姿眼睛的高度

3.3 肘部高度

3.4 坐姿高度

3.5 坐姿眼睛高度

4. 肢體活動(dòng)范圍

4.1 人體活動(dòng)的角度

4.2 肢體活動(dòng)的范圍

5. 人體活動(dòng)的空間（作業(yè)空間）設(shè)計(jì)

第三模塊：人機(jī)的特性的研究

1. 作業(yè)空間和工具設(shè)計(jì)

2. 工作區(qū)域設(shè)計(jì)

2.1 水平面工作區(qū)域

2.2 垂直面工作區(qū)域

2.3 立體工作區(qū)域

2.4 工作區(qū)域設(shè)計(jì)

2.5 按作業(yè)選定作業(yè)姿勢(shì)

2.5.1 坐姿操作工作區(qū)域設(shè)計(jì)

2.5.2 立姿操作工作區(qū)域設(shè)計(jì)

2.5.3 垂直工作面工作區(qū)域設(shè)計(jì)

3. 手握式工具設(shè)計(jì)

4. 人的動(dòng)作時(shí)間研究

4.1 分析動(dòng)作分析

4.2 動(dòng)作分析的目的與改善順序

4.3 動(dòng)素分析

4.3.1 影像時(shí)間分析

4.3.2 動(dòng)素改善實(shí)踐

4.3.3 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則與三角形原理（螺栓活動(dòng)）

第四模塊：環(huán)境特性的研究

1. 作業(yè)空間

2. 物理環(huán)境

3. 化學(xué)環(huán)境

4. 生物環(huán)境

5. 美學(xué)環(huán)境

第五模塊：人-機(jī)關(guān)系的研究

1. 人機(jī)人機(jī)關(guān)系的涵義

2. 人機(jī)關(guān)系研究的目的

2.1.高效

2.2.健康

2.3.安全

2.4.舒適

3. 如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系

3.1.普通人群和特殊人群

3.2.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)

3.3.人的生理需求和心理需求

3.4.信息的交互

4. 人機(jī)關(guān)系的研究和改善

4.1.作業(yè)的研究

4.2.確定作業(yè)中人、機(jī)的功能分配

4.3.對(duì)作業(yè)對(duì)象的順序、數(shù)量、時(shí)間、流程等進(jìn)行分析

4.4.對(duì)作業(yè)人員特性 方案進(jìn)行測(cè)算

4.5.提出各種方案， 對(duì)這些方案進(jìn)行作業(yè)研究和評(píng)估

4.6.對(duì)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善、評(píng)估，并持續(xù)改善以完善

課程總結(jié)與回顧

張老師

上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)士

東華大學(xué)管理學(xué)碩士

德國(guó) ULM 大學(xué)工業(yè)工程學(xué)碩士

專業(yè)能力

財(cái)富 500 強(qiáng)兩家美資、多家英、德資企業(yè)工作，歷任生產(chǎn)經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理，廠長(zhǎng)，公司總經(jīng)理等重要職務(wù)。

作為德資公司生產(chǎn)經(jīng)理：

參與公司在上海的籌建,開(kāi)業(yè)和發(fā)展,對(duì)公司從開(kāi)始到正常運(yùn)作有完整的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；

作為供應(yīng)鏈經(jīng)理,主要負(fù)責(zé)公司的采購(gòu)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、公司運(yùn)作計(jì)劃及供應(yīng)商的評(píng)估等工作,直接參與 MRPII 的推行, DFT 的生產(chǎn)管理和先進(jìn)外資企業(yè)的管理模式和中國(guó)國(guó)情的融和

作為美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)公司上海工廠廠長(zhǎng)：

? 協(xié)調(diào)生產(chǎn)部門(mén)、物料部門(mén)及質(zhì)量控制，計(jì)劃等部門(mén)之間的各種問(wèn)題，全面負(fù)責(zé)公司的每日生產(chǎn)運(yùn)作，提高生產(chǎn)效率，在生產(chǎn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

? 僅用 1 年的時(shí)間，將整個(gè)產(chǎn)品流程的累積一次通過(guò)率從 50%提高到了 80%，生產(chǎn)效率提高了近 50%。在改善的過(guò)程中，大量運(yùn)用 6Sigma 的工具對(duì)流程進(jìn)行改善；

? 參加了 American Standard 集團(tuán)公司組織的安全培訓(xùn)師的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異得到 CEO 的嘉獎(jiǎng)和培訓(xùn)師認(rèn)證。成為公司領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)員工遵守和建設(shè)安全環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)。

作為德資閥安格水處理系統(tǒng)有限公司總經(jīng)理：

? 完成一家公司從零到成長(zhǎng)發(fā)展的全部過(guò)程， 對(duì)人力資源，供應(yīng)商管理，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和國(guó)產(chǎn)化，質(zhì)量控制，問(wèn)題的解決，生產(chǎn)流程的設(shè)計(jì)，成本控制和績(jī)效管理等方面都積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)；同時(shí)全面管理和監(jiān)督安全作業(yè)的實(shí)施和管理。

作為著名的加拿大模具制造公司總經(jīng)理：

? 其公司產(chǎn)品大量運(yùn)用于汽車(chē)制造業(yè)，為大眾，通用及其他汽車(chē)制造商提供一流的產(chǎn)品和一流的全方位解決方案

? 管理著超過(guò) 1500 人規(guī)模的企業(yè)，在 5 年的管理期間，公司員工從 400 提升到 1500， 營(yíng)運(yùn)績(jī)效提升了近 10 倍， 非常熟悉對(duì)汽車(chē)制造業(yè)特定的技術(shù)要求及行業(yè)特點(diǎn)。

作為職業(yè)講師與顧問(wèn)：

? 在其近 20 年的兼職和專職講師、顧問(wèn)的經(jīng)歷中，曾和多家咨詢、培訓(xùn)公司合作，其課程和服務(wù)項(xiàng)目獲得廣泛好評(píng)

? 20 年的授課經(jīng)驗(yàn)， 累計(jì)講課時(shí)間超過(guò) 2000 天；

? 曾為 300 多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓(xùn)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

精益生產(chǎn)系列

現(xiàn)場(chǎng)管理及領(lǐng)導(dǎo)力系列

授課風(fēng)格

具有較豐富的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段和互動(dòng)式教學(xué)方式，將其現(xiàn)實(shí)中的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)在課堂中很生動(dòng)的傳達(dá)

培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、條理清楚，富有感召力

部分客戶

加拿大（上海）公司 EHC、江蘇正丹化學(xué)工業(yè)股份有限公司 、卡特彼勒（蘇州）有限公司、蘇州瑞士 Comptech 公司、精聯(lián)金屬制品（蘇州）有限公司 、林氏彈簧（蘇州）有限公司、蘇州蘇福馬機(jī)械、鼎科醫(yī)療技術(shù)（蘇州）有限公司 、堅(jiān)田電機(jī)（昆山）有限公司、蘇州鴻迅機(jī)械、雷孚斯新材料（昆山）有限公

司 、南京宏佳機(jī)械制造有限公司、蘇州昌星模具、愛(ài)爾集新能源（南京）有限公司 、無(wú)錫鼎亞電子材料有限公司、 美國(guó)通用電氣、 林立精密工業(yè)（蘇州）有限公司、上海東隆家紡制品有限公司等

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在線報(bào)名：人機(jī)工程學(xué)(廣州)