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課程介紹

一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結底還是由人來決定的。人的成長影響著企業(yè)的發(fā)展，無論是決策層、中層管理者還是基層員工，思維、格局和職業(yè)技能的提升直接決定了每個人對企業(yè)的貢獻大小；而這些都跟企業(yè)的培訓內容、品質、周期息息相關，企業(yè)的培訓品質取決于培訓師資、培訓內容、體系建設、傳承體系等方面。內部培訓師作為企業(yè)內部培訓的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。

尤其對于制造業(yè)而言，內訓師多數(shù)承擔著專業(yè)技術類課題的講解，承擔著經(jīng)驗傳承的重任，而面對內部授課，尤其是專業(yè)課課題的授課，內訓師往往存在很多困惑：

怎樣讓培訓課程更受學員的歡迎？

怎樣讓自己的語言表達生動形象？

如何設計課程的開場與結尾？

如何讓課程呈現(xiàn)增加粘性？

如何讓枯燥晦澀的專業(yè)知識變得生動易懂？

……

本課程《點石成金-培訓師講臺呈現(xiàn)技巧訓練》將專門針對企業(yè)內訓師的呈現(xiàn)技巧展開專門講解與訓練，大量的實用技巧和豐富的練習設置定能讓您受益匪淺！

授課對象：

精益工程師，制造或工藝工程師，工業(yè)工程師，生產(chǎn)主管，生產(chǎn)經(jīng)理，工程經(jīng)理等。

培訓目標：

幫助學員熟練運用語言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓/呈現(xiàn)方法，掌握培訓/呈現(xiàn)的高級技能，從根本上提升培訓/呈現(xiàn)能力，培養(yǎng)杰出的講師風范。

課程大綱：

一、課程全景：開場即獲“共鳴”

1、學員：教學的原點

2、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義

3、培訓從“審視”開始：開場就是開門

4、虎頭：開場立威

5、開場六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲

6、龍身: 豐滿識記

7、豹尾：短小精悍

8、結尾四方法：學員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

二、精彩呈現(xiàn)：講臺駕馭“改變”

1、緩解緊張情緒的五種方法

2、HOLD住全場的關鍵五步

3、肢體語言表達技巧：體態(tài)語言、手勢、眼神運用與現(xiàn)場交流

4、呈現(xiàn)演練：1分鐘開場白 / 1分鐘小故事 /1分鐘MINI主題演講

5、聲音表達技巧：抑揚頓挫的語速節(jié)奏、語音語調的運用把握

6、生動表達三感：畫面感、我們感、參與感

7、現(xiàn)場應變四種方法

8、行為蛻變：5分鐘主題呈現(xiàn)（根據(jù)培訓師展示技巧進行5分鐘主題內容呈現(xiàn)，臺風塑造，生動演繹。）

侯老師

教育及資格認證：

TTT資深咨詢師、培訓師

TTT“貓計劃”授權講師

“首屆中國企業(yè)微課大賽”大賽導師

講師經(jīng)歷及專長：

侯老師擁有十五年培訓管理及講師培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)驗，擅長企業(yè)培訓體系規(guī)劃與構建，專注課程開發(fā)與企業(yè)講師培養(yǎng)，成功為多家金融企業(yè)和中外名企開發(fā)和優(yōu)化課程，培養(yǎng)講師近千名，并以此定制出適合企業(yè)的內訓師培養(yǎng)方案。 結合教育學、心理學及國際培訓前沿理論，采用體驗式學習方式，授課生動幽默，極富親和力，充分調動成人學習者的參與投入熱情，引導學員積極思考，培養(yǎng)內在行動力量，主動尋求改變而獲得解決問題的有效方法。

侯老師主講的課程有：《TTT 貓計劃》、《引導式教學》、《課程設計與開發(fā)》、《微課設計與開發(fā)》、《案例開發(fā)與設計》、《魅力呈現(xiàn)》……

培訓客戶及培訓風格：

侯老師曾提供過的內訓師建設項目的企業(yè)有：百事、寶馬、富士康、萬力集團、金發(fā)科技集團、南車、美的、LG、工銀安盛人壽、信誠人壽、中意人壽、中國人壽、中國工商銀行、中國農業(yè)銀行、中國銀行、廣州商業(yè)銀行、廣東發(fā)展銀行、齊商銀行、中信銀行、平安銀行 、渣打銀行、中信證券、廣發(fā)證券、安利中國、合景地產(chǎn)、阿里巴巴等知名企業(yè)。

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