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課程背景

安全是無形的節(jié)約，事故是有形的浪費(fèi)！

對于企業(yè)，安全事故帶來的不僅僅是經(jīng)濟(jì)損失，對于企業(yè)的品牌、信譽(yù)也會(huì)造成很大的負(fù)面影響，甚至?xí)_擊企業(yè)正常的運(yùn)營秩序；

對于個(gè)人，一起事故會(huì)把鮮活的生命斷送，會(huì)瞬間撕裂數(shù)個(gè)家庭；

對于管理干部，所有的業(yè)績都會(huì)隨著事故的發(fā)生而一筆勾銷！甚至為此遭受牢獄之災(zāi)！

勿容置疑，安全是企業(yè)的頭等大事！

當(dāng)很多人都認(rèn)識(shí)到了僥幸是萬惡之源，當(dāng)大家都開始重視安全的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)許多問題是那么的無奈，于是百思不得其解：

為什么違章總是不能根治？

為什么天天查安全，隱患還是一大堆？

成套的的管理制度為什么一到執(zhí)行就變樣？

為什么我們總是提心吊膽？

……

本課程立足實(shí)戰(zhàn)，通過培訓(xùn)師親身經(jīng)歷的、發(fā)生在你我身邊的一樁樁鮮活案例，站在更高層面上全面解說安全管理。針對安全管理實(shí)踐中的熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，運(yùn)用大量案例全程解讀！

課程大綱:

第一篇：播觀念：讓安全成為文化

1.•戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰

2.•安全一萬天，事故一瞬間

3.•一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山

4.•抽一塊磚頭倒一堵墻，松一顆螺絲斷一根梁

5.•批判“安全事故不會(huì)發(fā)生在我頭上”觀念

6.•“墨菲定律”

7.•樹立安全是天的觀念

8.•入廠教育100問

9.•安全一分鐘活動(dòng)

10.•案例培訓(xùn)

11.•專題教育

12.•組織輪讀

13.•群眾活動(dòng)

第二篇：建體系：讓安全生產(chǎn)不反彈

1.•安全目標(biāo)SMART準(zhǔn)則

2.•安全指標(biāo)設(shè)置

3.•考核激勵(lì)原則

4.•指標(biāo)承接，全員承諾

5.•隊(duì)伍搭建，專兼結(jié)合

6.•隱患報(bào)告，責(zé)任追究

7.•責(zé)任追溯，過程問責(zé)

8.•體系評審，問題追蹤

9.•定點(diǎn)攝影，問題買斷

10.•目標(biāo)導(dǎo)向，成果主義

11.•承諾文化，例外報(bào)告

12.•操作工人三件事

13.•維修工人三步曲

14.•安全檢查五定法

15.•問題討論： 某廠安全檢查制度研討

第三篇：糾違章：解決人的問題

1.•條條規(guī)章血寫成，人人必須嚴(yán)執(zhí)行

2.•事故原因分析

3.•事故遭遇傾向

4.•違章情形

5.•定人定機(jī)

6.•操作證管理

7.•管理標(biāo)準(zhǔn)

8.•操作規(guī)程

9.•檢修規(guī)范

10.•風(fēng)險(xiǎn)清單

11.•解鎖確認(rèn)

12.•宣貫糾偏

13.•事故高危六時(shí)段

••新員工加入時(shí)

••新技術(shù)新工藝時(shí)

••有性格特殊人員

••員工情緒波動(dòng)時(shí)

••生產(chǎn)任務(wù)繁忙時(shí)

••有節(jié)假日來臨時(shí)

14.•問題研討：酒駕治理的啟示

第四篇：查隱患：解決設(shè)備的問題

1.•海因里希法則

2.•隱患評估矩陣

3.•重點(diǎn)隱患差距池

4.•防呆工具應(yīng)用

5.•風(fēng)險(xiǎn)設(shè)備

6.•設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

7.•風(fēng)險(xiǎn)備件

8.•風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)

9.•風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)

10.•預(yù)案演練

11.•6S與安全

12.•三不放過

13.•五個(gè)為什么

14.•倒查斷根

15.•問題研討：檢查流于形勢怎么辦？

16.•案例分享：“駕照”管理

夏老師

高級(jí)工程師

安全管理、設(shè)備管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師

具有海爾等知名企業(yè)20余工作經(jīng)歷。

工作職能能源管理、動(dòng)力設(shè)施管理到設(shè)備管理、設(shè)備采購、項(xiàng)目建設(shè)涉及工廠建設(shè)等多領(lǐng)域。

任職從科長、處長到部長、集團(tuán)總監(jiān)。

曾參與多個(gè)海內(nèi)外工業(yè)園的建設(shè)。

2000-2005年間，多次應(yīng)邀到德國（西門子）、意大利（梅洛尼）、日本（松下）等國家（企業(yè)）進(jìn)行技術(shù)、管理交流和考察。

專業(yè)特長。

精通安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、新工廠建設(shè)，熟悉制造系統(tǒng)運(yùn)作，擅長設(shè)備管理體系的搭建和團(tuán)隊(duì)競爭力的提升，有激勵(lì)機(jī)制改革的成功經(jīng)驗(yàn),。

成功實(shí)踐。

為機(jī)械、化工、食品、醫(yī)藥、鋼鐵、焦化、汽車等行業(yè)20余家企業(yè)進(jìn)行管理輔導(dǎo)、為千家企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)。

實(shí)戰(zhàn)是夏老師課程的最大特色。

深入現(xiàn)場終端發(fā)現(xiàn)問題，指出改善方向，為現(xiàn)狀把脈；

大量身邊案例擷精遽華的剖析管理病狀，指出解決方法，使課堂貼現(xiàn)場；

結(jié)合企業(yè)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)員在培訓(xùn)之后落實(shí)一項(xiàng)行動(dòng)，使培訓(xùn)效果立桿見影。

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