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課程背景

當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動企業(yè)可持續(xù)長期健康發(fā)展。因此，對于認(rèn)清組織，識別組織能力成為一個復(fù)雜的過程，如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程？ 對于組織發(fā)展實(shí)踐者而言，如何掌握OD必備的診斷能力，如何將調(diào)查分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化成具體且可執(zhí)行的方法？

參加對象：

企業(yè)OD、HRD

課程收益

1.設(shè)計診斷啟動會議

2.學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具

3.能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計診斷模型

4.靈活掌握7種組織診斷方法

5.調(diào)研問卷的設(shè)計

6.學(xué)習(xí)編寫管理診斷報告

7.組織診斷結(jié)果應(yīng)用

課程大綱：

一、破解組織診斷與組織評估

案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式

1.組織診斷的本質(zhì)

1)組織變革問題

2)組織效能問題

3)組織發(fā)展問題

4)組織設(shè)計問題

2.寫在診斷前

3.診斷前四項(xiàng)分析

二、組織診斷流行工具

1.方法：組織能力楊三角

1)組織能力診斷方法論

2)組織能力診斷維度

3)組織能力診斷報告展示

4)實(shí)操：行動計劃關(guān)鍵型問題診斷

5)實(shí)操：組織能力提煉

6)實(shí)操：制定行動計劃

2.方法：六個盒子

1)Box1:目標(biāo)&目的實(shí)操測試

2)Box2:組織&結(jié)構(gòu)實(shí)操測試

3)Box3:關(guān)系&流程—部門間協(xié)作地圖

4)Box4:報酬&激勵—獎酬策略分析

5)Box5:支持&幫助—公司資源評估

6)Box6:領(lǐng)導(dǎo)&管理—領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和類型評估

3.方法：7S模型

1)7S框架—戰(zhàn)略

2)7S框架—技能

3)7S框架—價值觀

4)7S框架—系統(tǒng)

5)7S框架—風(fēng)格

6)7S框架—結(jié)構(gòu)

7)7S框架—人員

8)實(shí)操：7S問卷調(diào)研

4.方法：組織健康問卷

1)第一步：組織訪談方法與技巧

2)第二步：調(diào)查問卷的設(shè)計

3)第三步：數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法

4)第四步：調(diào)查報告撰寫

5)實(shí)操：設(shè)計一套組織健康問卷

5.方法：BLM模型

1)差距分析診斷核心點(diǎn)

2)市場洞察診斷核心點(diǎn)

3)戰(zhàn)略意圖診斷核心點(diǎn)

4)創(chuàng)新焦點(diǎn)診斷核心點(diǎn)

5)業(yè)務(wù)設(shè)計診斷核心點(diǎn)

6)關(guān)鍵任務(wù)診斷核心點(diǎn)

7)正式組織診斷核心點(diǎn)

8)核心人才診斷核心點(diǎn)

9)氛圍文化診斷核心點(diǎn)

10)市場結(jié)果診斷核心點(diǎn)

11)實(shí)操：應(yīng)用BLM梳理企業(yè)差距與明晰企業(yè)戰(zhàn)略意圖

三、7大模式組織診斷的建模技能

1.組織指標(biāo)診斷

1)組織診斷指標(biāo)方法及衡量方式

2)定義組織模型

3)建立評估流程

4)為管理改進(jìn)提供領(lǐng)導(dǎo)力支持

5)設(shè)定人力資源行動方案優(yōu)先順序

6)實(shí)操：14項(xiàng)組織能力指標(biāo)及衡量方式

2.組織模塊診斷

1)方法：企業(yè)組織診斷四維度

2)四個子維度設(shè)計與要素設(shè)計

3)問卷數(shù)據(jù)分析

4)實(shí)操：應(yīng)用平均差展示模塊調(diào)研結(jié)果

3.組織行為診斷

1)《組織行為學(xué)》一書核心

2)組織行為四個常用變量

3)招聘行為診斷過程

4)案例：治理結(jié)構(gòu)診斷

5)案例：組織中五大行為診斷詳解

6)實(shí)操：組織激勵診斷案例解讀

4.組織業(yè)務(wù)能力診斷

1)第一步：設(shè)計業(yè)務(wù)能力模型

2)第二步：業(yè)務(wù)能力評估標(biāo)準(zhǔn)

3)案例：人力資源業(yè)務(wù)能力評估

4)案例：財務(wù)管理業(yè)務(wù)能力評估

5)第三步：診斷發(fā)展匯總

6)第四步：策略、管控、流程／制度、系統(tǒng)／工具四方面差距

7)實(shí)操：業(yè)務(wù)能力診斷

5.組織職能診斷

1)組織職能診斷四維度

2)案例：人力資源部職能診斷

3)案例：關(guān)鍵職能診斷

4)實(shí)操：繪制組織架構(gòu)及各部門職能診斷

6.組織匯報線診斷

1)匯報線的三大主要問題

2)匯報線問題兩大解決思路

3)縱向上下關(guān)系

4)層級結(jié)構(gòu)及匯報關(guān)系現(xiàn)狀

5)職能管理控制線

6)實(shí)操：繪制匯報線并進(jìn)行診斷

7.組織流程診斷

1)案例：財務(wù)資源管理流程檢查分析圖

2)企業(yè)流程常見問題責(zé)任主體歸類

3)優(yōu)化流程要解決四大問題

4)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化四大方法

5)流程績效評估的三個維度

6)案例：招投標(biāo)流程分析

7)案例：流程細(xì)化預(yù)期結(jié)果

8)流程符號診斷

9)實(shí)操：流程診斷

四、輸出組織診斷報告

1.組織結(jié)構(gòu)有效性診斷的內(nèi)容和目的

2.組織結(jié)構(gòu)有效性診斷模型運(yùn)用

1)組織結(jié)構(gòu)診斷

2)問卷調(diào)查結(jié)論

3)訪談結(jié)論

4)標(biāo)桿企業(yè)借鑒法

五、總結(jié)提綱，復(fù)盤回顧

白老師

資歷背景

1.聚焦組織發(fā)展和人才發(fā)展

2.人力資源高級咨詢師

3.中國人力資源開發(fā)研究會理事

4.公眾號“白睿頻道”創(chuàng)始人

授課風(fēng)格

1.授課風(fēng)格熱情、生動、幽默，深入淺出，能將西方先進(jìn)的知識體系和管理理念與中國的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)操性

授課經(jīng)驗(yàn)

阿里、百度、滴滴、美團(tuán)、華為、小米、OPPO、網(wǎng)易、科大訊飛、豬八戒、學(xué)而思、廣聯(lián)達(dá)、宜信、嗶哩嗶哩、貝殼租房、中都物流、36Kr、Disney、諾亞財富、中國智能交通、瑞穗銀行（中國）、碧桂園、寶能、東風(fēng)汽車、威馬汽車、廣汽蔚來、上汽大眾、雷霆游戲、網(wǎng)龍、華潤制藥、易果生鮮、好太太等

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