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課程介紹：

如果企業可以比作一個木桶，那么企業員工就像木桶上的一塊一塊木板，若其中某塊木板缺損，造成木桶的容量無法達到最大，是該由HR們來補齊那塊木板，還是由管理那塊木板的MANAGER來補齊呢？

或是本身固定木板的箍子（企業制度、企業文化）出現了問題，每塊木板不能緊密為一體，容量也無法達到最大時，老總們了解問題出在哪里了嗎？

想讓木桶能容納更多的水，容量最大，管理好每塊木板應該是每一位管理者的重要工作之一，不僅僅是人力資源經理的事情。

學一點人力資源管理，加固好你的木板，讓木桶容量實現最大化！

課程目標：

掌握最新的人力資源管理理念，使你的選人、用人更能激發員工的主觀能動性，從而優化企業或部門的員工關系管理，最終達成人力資源效能的最大化，為企業創造一個長期的、穩定的、更具競爭力的發展環境。

課程對象：

人力資源從業人員、企業老總、部門經理

課程大綱：

21世紀企業的競爭是人才的競爭，如何引才、用才、留才、育才是每個企業占有競爭優勢的關鍵因素。

一、富士康為什么會有12跳？

1.從富士康事件談人力資源管理的重要性

2.人力資源管理的核心內容是什么？

二、HRM是你的事還是HR部門的事？

1.人力資源管理概括

2.你，就是人力資源經理！

三、三鹿公司的轟然倒地透視企業文化建設

1.2007年底華為10億買斷員工工齡說明什么？

2.學習型組織就是每天學習嗎？

3.三鹿公司的倒閉本來可以不發生

三、從近來多起小學生事件看員工關系的和諧

1.和諧員工關系的幾個必學理論

2.馬斯洛需求層次理論

3.權變管理理論

4.激勵原理

5.雙因素理論

6.公平理論

7.何謂以人為本？

8.如何激勵員工？

四、工作崗位分析與關鍵勝任能力

1.什么是崗位分析？

2.如何運用崗位說明書管理下屬？

3.如何發現崗位的關鍵勝任能力？

五、選對人與選好人是企業管理的成功要素

1.什么是招聘？

2.選人的標準—你該有怎樣的人才觀？

3.人才測評與性格分析

4.如何運用心理測評與管理

5.結構化面試的關鍵技巧

6.情景模擬面試辦法

六、如何培養員工

1.為什么要培訓？

2.如何對下屬進行培訓？

3.培訓的一些理論

4.培訓的方式與技巧

七、如何建設一支高績效的團隊

1.什么是團隊？

2.團隊發展的階段論

3.團隊發展過程中的任務要領

4.如何奠定你在團隊中的權威

八、績效管理的是與非

1.被誤解的績效管理

2.績效管理如何變成對你有用的管理工具

3.績效管理的方法論

4.如何進行績效考核面談？

藍老師

國家職業資格、人力資源管理師、人力資源管理的實戰專家。曾在國企、合資、外資企業工作過，從事人力資源工作十幾年，有著豐富的人力資源工作經驗，熟悉企業的運作過程和管理，擅長企業人力資源管理的實戰操作。常為企業進行管理咨詢、勞動法律法規咨詢，以及為企業建立系統管理體系；擔任多家培訓機構講師，如廣東省人力資源管理協會、廣州人力資源管理協會紅日培訓中心（國家職業資格人力資源管理師培訓考核全國僅有兩家試點單位之一 國家職業資格、人力資源管理師、人力資源管理的實戰專家。曾在國企、合資、外資企業工作過，從事人力資源工作十幾年，有著豐富的人力資源工作經驗，熟悉企業的運作過程和管理，擅長企業人力資源管理的實戰操作。

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