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【課程背景】

在VUCA烏卡時代，如何變革升級管理模式、走創新發展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效？如何駕馭知識型、個性化的新生代員工？這一切，成為企業各級管理者及團隊長務必面對和亟需解決的難題。

但絕大部分企業和團隊仍在沿用傳統的命令式、監控式等管理模式，無法真正調動員工積極性，激發員工內在智慧和潛力，導致經營無法提質增效，無法應對VUCA時代的嚴峻挑戰，在激烈的市場競爭中艱難前行。

企業領導者面對著多種挑戰：

事事幫下屬擺平，自己越來越忙，如何培養員工獨立工作的能力？

合格的接班人培養不起來，如何制定詳細的計劃和安排？

總感覺團隊之中沒有可用之才，如何挖掘和激發員工的潛能？

表揚、批評都無效，團隊業績節節敗退，如何激勵員工更積極主動地持續工作？

下屬難管，工作難搞，每個企業領導者該如何有效地管理下屬？

……

【課程收益】

提升公司、團隊整體管理水平與經營管理績效，提升管理者個人領導力、管理能力、管理意愿、管理有效性及自主經營意識和能力

了解什么是教練型領導力、教練型領導力與傳統領導力的區別及教練型領導力對企業管理所帶來的革命性改變

掌握教練型領導的7個基本功，在建立親和、深度聆聽、高效提問等全方面提升作為教練型領導的整體素養

掌握逾15項強大“教練工具”，提升作為教練型領導的專業、系統教練能力和技巧

學習體驗完整的教練對話流程，提升作為教練型領導的專業步驟和路徑

【課程特色】

課程內容結構清晰，內容干貨十足，組織張弛有度

理論與實務兼具, 使學習極具系統性

通過案例練習，讓學員在參與中獲得成長

在實際互動演練中得到隨學即用的效果

【課程對象】

企業中基層管理者、關鍵崗位員工

【課程大綱】

一、VUCA時代下的領導力

什么是VUCA時代

為什么領導力需要升級

VUCA時代下所需的領導力

本課程的價值、特點

小組討論：VUCA時代的特征及現實挑戰

二、認識教練型領導

什么是教練技術

教練技術與領導力

什么是教練型領導

教練型領導有什么不一樣？

小組討論：提問與下指令的效果有什么不同？

溝通工具：喬哈里視窗

三、教練型領導的基本功

五大原則

小組練習：太陽鏡對話

三腦原理

小組討論：三腦原理在工作中的應用

建立親和

工具：建立親和的4個方法

小組討論：你的領導與你溝通時，你最希望的談話氛圍是怎樣的？

深度聆聽

工具：三層次聆聽

小組練習：聆聽練習

開放式提問

小組練習：多維度開放式提問

創建愿景

工具：創建愿景的4個方法

小組討論：一個管理者如果具備了創建愿景的能力，會給團隊和自己帶來什么價值？

教練狀態

工具：教練狀態的核心5要素

工具：保持教練狀態的2個方法

小組練習：體驗教練狀態

四、教練型對話

教練型對話的基本流程

工具：教練型對話的6個步驟

面向成果導向的教練式對話流程練習

小組練習：體驗教練型對話

五、教練型領導的管理場景

不同管理場景中的管理方式

小組討論：管理方式頭腦風暴

常見的教練型領導管理場景

工具：從任務到場景

小組討論：工作場景有哪些

小組討論：適合用教練型對話的工作場景有哪些

六、結合管理場景的教練工具應用

通用工具：假如框架、度量式問題

工具：6種常見的假如框架

小組練習：假如練習

工具：4個度量式問題

職涯發展：邏輯層次

案例：小王的主管

工具：邏輯層次

績效輔導：GROW模型

工具：GROW模型

案例：難以推進的項目

工作規劃：平衡輪

工具：使用平衡輪的6個步驟

小組練習：平衡輪的應用

目標管理：雙輪矩陣

工具：使用雙輪矩陣的7個步驟

小組練習：雙輪矩陣的應用

團隊項目討論：迪士尼策略

工具：迪士尼策略的操作流程

小組練習：如何舉辦一場形式新穎的年會？

七、總結及后續實踐安排

課程回顧

個人課程目標回顧

貝克哈德改變公式、學習金字塔

易老師

易喜老師

心理效能賦能專家 | 組織心智成長顧問 | 高績效團隊教練

【專業資質】

前互聯網大廠核心業務培訓負責人

中國科學院心理咨詢顧問

CSAL國際雙認證行動學習催化師

PDP國際認證行為風格分析師

國家績效改進師

企業中高管發展教練

•企業心理資本開發實踐者

【專注領域】

心理效能提升 | 心智模式重塑 | 職場情緒管理 | 領導力賦能

【核心價值】

通過心理學技術與組織行為學結合，應用大廠實戰方法，幫助企業管理者與職場人激活心理資本，提升心智成熟度與抗壓韌性，實現從個體到團隊的高效能轉化。

【實戰成就】

1.心智成長項目設計

研發的《心智成長：打破自我限制，優化心智模式》課程，融合ITC（變革免疫）與心智優化工具，助力6000+管理者完成心智轉型，管理勝任周期縮短40%。

主導設計《跨越障礙：從阻力到動力的轉化法則》，在某保險公司12家分公司推行，員工壓力指數下降32%，團隊協作效能提升28%。

2.心理效能與績效聯動

通過在各類領導力培養項目中植入心理效能干預模型，推動銷售團隊交件通過率提升19%，人均產能增長6.7%（直接關聯心理資本提升數據）。

為某互聯網大廠設計的《精力與壓力管理》課程，覆蓋9000+人次，學員反饋“焦慮緩解工具”使用率達85%。

【獨特優勢】

懂職場心理痛點：14年互聯網大廠及500強企業培訓從業經驗，精準診斷職場隱性心理損耗（如隱形PUA、職場焦慮、入職新環境、中年危機等導致的決策質量下降、團隊內耗等問題）。

強技術融合：將心理咨詢技術與教學設計、績效改進工具結合，提供可量化的心理效能解決方案。

全場景覆蓋：從高管心智突破到員工壓力管理，形成“個體-團隊-組織”三級賦能閉環。

【核心課程（心理效能方向）】

心理賦能系列

《心智成長：打破自我限制，優化心智模式》工作坊

《超級情緒管理術：職場情緒解壓與高效行動指南》訓練營

《高績效教練：激活團隊潛能的教練式領導》訓練營

組織效能系列

《開啟領導力之門》

《打造高績效團隊》

《教練式輔導》

《績效改進工作坊》

《識人善用：PDP行為風格與溝通策略》

學員反饋

“易喜老師不僅教工具，更引導我們覺察行為背后的心智模式。現在團隊沖突減少，決策效率明顯提升。”

“《心智成長工作坊》讓我學會用ITC模型，能夠幫助我很好的識別阻礙我行動的障礙和假設，業績波動期仍能保持穩定狀態。”

“課程中的情緒轉化練習直接應用到高強度工作中，專注力提升后，周均工時縮短3.5小時。”

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