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【課程收益】

在工作坊中創(chuàng)造一種真實(shí)、平等、美妙的走心學(xué)習(xí)體驗(yàn)，所有的團(tuán)隊(duì)成員都能夠盡情參與，感受到相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍；大家學(xué)習(xí)如何通過對(duì)話和協(xié)作創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的巔峰績(jī)效，并在過程中培養(yǎng)員工的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。

1、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍：在整個(gè)團(tuán)隊(duì)建立相互信任的氛圍，讓每個(gè)人都感覺安全和被接納；協(xié)助團(tuán)隊(duì)構(gòu)建共創(chuàng)、協(xié)作、有活力的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，推倒部門墻，打造團(tuán)隊(duì)的對(duì)內(nèi)凝聚力，跨越改變的障礙；

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的信心：促進(jìn)每位員工和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信心、充滿激情地面對(duì)各種挑戰(zhàn)的情況；

3、清晰團(tuán)隊(duì)的愿景：通過對(duì)話，清晰團(tuán)隊(duì)愿景和使命，吸引所有人參與，真正把愿景落到行動(dòng)上，從“事務(wù)聚焦”轉(zhuǎn)向“愿景聚焦”，真正專注于成果；

4、創(chuàng)造高績(jī)效：通過學(xué)習(xí)高績(jī)效員工的發(fā)展路徑，真正理解高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造“巔峰績(jī)效”表現(xiàn)，獲得突破性的團(tuán)隊(duì)成果；

5、讓每個(gè)員工都負(fù)起責(zé)任：教練式技巧和方法，讓組織掌握如何挖掘團(tuán)隊(duì)成員的積極性，讓每一個(gè)人都具有主人翁意識(shí)，從“讓我做”變?yōu)?ldquo;我要做”！

6、學(xué)會(huì)持續(xù)成長(zhǎng)：支持團(tuán)隊(duì)構(gòu)建反思與敏捷的學(xué)習(xí)文化，將每一個(gè)工作場(chǎng)景作為核心學(xué)習(xí)及敏捷迭代的契機(jī)，打造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力，跨越“組織經(jīng)驗(yàn)無(wú)法萃取固化”的障礙。

【教學(xué)形式】

小組共創(chuàng)、任務(wù)演練、討論、理論講授

【課程對(duì)象】

由管理者和員工組成的團(tuán)隊(duì)

【課程大綱】

導(dǎo)入：

1、有活力的組織應(yīng)具備的要素：理論模型講解

2、講解工作坊流程

模塊一：增強(qiáng)協(xié)作

1、導(dǎo)入游戲：團(tuán)隊(duì)拼圖

2、討論：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)“脈沖點(diǎn)”

3、脈沖點(diǎn)A：求異（活動(dòng)：《拍賣我的天賦》）

4、脈沖點(diǎn)B：聯(lián)結(jié)（討論：個(gè)人的天賦如何幫助到團(tuán)隊(duì)；不同類型的成員之間在合作時(shí)會(huì)有哪些挑戰(zhàn)？打造基于共同點(diǎn)的合作）

5、脈沖點(diǎn)C：快樂（如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙；如何更大程度地發(fā)揮情緒的力量）

模塊二：?jiǎn)拘褎?dòng)力

1、導(dǎo)入視頻

2、討論：?jiǎn)拘褎?dòng)力的的三個(gè)“脈沖點(diǎn)”

3、脈沖點(diǎn)A：意義（活動(dòng)：價(jià)值觀探詢和排序）

4、脈沖點(diǎn)B：精通（討論：為什么在工作中有機(jī)會(huì)發(fā)展自身技能、實(shí)現(xiàn)卓越可以驅(qū)動(dòng)自己？）

5、脈沖點(diǎn)C：自主權(quán)（什么是自主權(quán)？能夠獨(dú)立自主地做自己的工作，是否能驅(qū)動(dòng)你？）

模塊三：加速執(zhí)行

1、導(dǎo)入游戲：《看不見的模式和陷阱》

2、討論：從慣性到敏捷執(zhí)行的三個(gè)“脈沖點(diǎn)”

3、脈沖點(diǎn)A：專注（討論：工作中的思維陷阱有哪些？視頻：《像女孩一樣》）

4、脈沖點(diǎn)B：負(fù)責(zé)（活動(dòng)演練：快速建汽車）

5、脈沖點(diǎn)C：反饋（視頻+討論：從失敗框轉(zhuǎn)換為反饋框；如何用復(fù)盤工具高效反饋）

模塊四：激發(fā)改變

1、導(dǎo)入游戲：《改變的線索》

2、從腦科學(xué)的角度講解為什么改變很難

3、討論：激發(fā)改變的三個(gè)“脈沖點(diǎn)”

4、脈沖點(diǎn)A：想象力（活動(dòng)：《經(jīng)驗(yàn)的囚徒》；討論：變革時(shí)代我們應(yīng)該做出哪些改變？）

5、脈沖點(diǎn)B：探索（三個(gè)步驟：準(zhǔn)備——測(cè)試——校正）

6、脈沖點(diǎn)C：慶祝（激發(fā)能量，促發(fā)下一輪改變）

模塊五：培養(yǎng)信任

1、什么是信任，信任對(duì)于組織和團(tuán)隊(duì)的意義

2、探討信任的要素（視頻、活動(dòng)參與、小組討論）

3、信任對(duì)商業(yè)的價(jià)值（討論：與信任相關(guān)的數(shù)據(jù)資料）

4、討論：培養(yǎng)信任的三個(gè)“脈沖點(diǎn)”

5、脈沖點(diǎn)A：透明（視頻：《撕去標(biāo)簽》）

6、脈沖點(diǎn)B：一致（視頻：《陌生人的海洋球池》+活動(dòng)：突破喬哈里窗的深度溝通）

7、脈沖點(diǎn)C：關(guān)懷（討論：從小我走向超我；活動(dòng)：設(shè)定自己的超我目標(biāo)）

收尾：回顧總結(jié)、答疑、小組成果展示

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓(xùn)、心理學(xué)、教練技術(shù)

中科院心理所心理學(xué)碩士

曾任：大型央企高級(jí)工程師、培訓(xùn)經(jīng)理

現(xiàn)任：講師訓(xùn)練專家、心理咨詢師、企業(yè)教練

中國(guó)大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練

美國(guó)NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證執(zhí)行師

中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證-高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師

埃里克森學(xué)院國(guó)際教練型高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

全球最大情商機(jī)構(gòu)“6秒鐘情商”認(rèn)證講師

埃里克森催眠治療師AHA國(guó)際認(rèn)證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取、心理學(xué) & 教練技術(shù)在組織中的應(yīng)用

職業(yè)經(jīng)驗(yàn):

李曉雪老師在大型核電央企15年，包括10余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。工作能力和管理能力突出，多次評(píng)優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類開創(chuàng)性工作，并榮獲企業(yè)一期工程建設(shè)一等功；熟悉大型企業(yè)的培訓(xùn)和管理特點(diǎn)。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，李老師具備扎實(shí)的心理學(xué)功底，多年來(lái)堅(jiān)持從事一對(duì)一和一對(duì)多的教練工作，這為其培訓(xùn)課程和工作坊項(xiàng)目奠定了充分的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。李老師致力于在中國(guó)推廣和發(fā)展認(rèn)知科學(xué)、積極心理學(xué)和教練技術(shù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展；目前已在銀行、通信和電力等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗(yàn)，擁有良好的客戶口碑。

授課風(fēng)格:

落地性強(qiáng)：規(guī)避晦澀繁瑣的理論，通過體系化、模型化的方式，讓學(xué)員精準(zhǔn)而快速地理解內(nèi)容。并對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)置了充分的體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中，在練習(xí)中理解和內(nèi)化，并獲得課下持續(xù)踐行的基礎(chǔ)和源動(dòng)力。

科學(xué)性強(qiáng)：杜絕主觀和模糊的非科學(xué)理論，課程內(nèi)容建立在科研成果基礎(chǔ)之上，將積極心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和教練技術(shù)等領(lǐng)域的核心理論和最新成果傳遞給學(xué)員。

親和力強(qiáng)：李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力，娓娓道來(lái)式的講授讓學(xué)員容易接納。

結(jié)果導(dǎo)向：成果導(dǎo)向，注重培訓(xùn)效果的遷移轉(zhuǎn)化，對(duì)于課程產(chǎn)出的要求高，能給學(xué)員提供關(guān)鍵性的指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出的把控能力非常強(qiáng)。

主講課程 :

【內(nèi)訓(xùn)類】

（一）《七步成詩(shī)：品牌課程開發(fā)》

（二）《TTT貓計(jì)劃》

（三）《經(jīng)驗(yàn)孿生》

（四）《編-導(dǎo)-演：打造培訓(xùn)師基本功》（課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)）

【心理學(xué)類】

（一）《改變大象：情緒的科學(xué)與藝術(shù)》

（二）《打開溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類】

（一）《教練型領(lǐng)導(dǎo)》

（二）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)工作坊》

（三）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：團(tuán)隊(duì)活力工作坊》

服務(wù)客戶：

銀行：郵儲(chǔ)銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè)：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、咪咕視頻

電力行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)核電

中國(guó)煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門航空……等

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