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課程背景

思維導圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項大腦開掘理論。Mind map來到中國大陸中文譯為“思維導圖”，那么這四個字背后的含義是什么?思維導圖可以用在哪些方面?怎么用思維導圖最有效?

思維導圖，達意解或!提高效率，優(yōu)化思維!

思維導圖的結構化思維可以幫助我們對關鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說得更明白;思維導圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學習力和工作效率,將復雜多變的信息化繁為簡,增強記憶。近年來,各大在線知識平臺頻頻出現(xiàn)圖像思考工具，思維導圖以其效率高、易掌握的特點率先成為了最受歡迎的視覺思考工具。信息時代,誰能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰就能抓住機遇成就自己。

適用人群

公司全體職員

教學方法

理論講解，工具輸出，案例分析，小組研

課程大綱

DAY 1思維測試：神奇的四巧板！

第一講︰思維導圖智法---邏輯結構

1.結構的魅力

1)有形結構―建立鏈接，決定形狀

2)無形結構―建立模版，決定慣性

3)思維結構一建立模式，決定效率

2.大腦模式系統(tǒng)

1)模式系統(tǒng)決定思考路徑

2)邏輯思維的顯性形式

3)提高效率，優(yōu)化思維

3.全方位感受結構的力量

1)記憶感受

2)認知感受

3)手腦口同步感受

第二講：思維導圖心法---思維方式

1.結構思維

1)結論先行的條件

2)分類清楚的原則

3)上下對應的嚴謹

4)排序邏輯的應用

2.發(fā)散思維：打開思路，激發(fā)創(chuàng)意新

1)發(fā)明=舊成分＋新組合

2)課堂練習:思維速射練習（記憶練習/歸類組合練習)

3.聚合思維:化繁為簡，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

組織記憶，提升效率麥肯錫的MECE原則

第三講：思維導圖技法---繪制呈現(xiàn)

1.中西方思想的融合，手腦心的鏈接

1)找切入點---中心主題

2)游刃有余---思維脈絡

3)筋骨縫隙---重點關鍵

4)分解完畢---完善呈現(xiàn)

2.手繪導圖基本準則及步驟

中心圖/線條/關鍵詞/圖像/顏色/結構

第四講：思維導圖思法---方式方法思考方式

1．垂直思考︰提升大腦的推演能力和記憶力

2．水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問題解決能力

3．雷斯托夫︰首因效應/近因效應/突出爆點

4. 通感運用:“六覺”融合，增強記憶

課堂練習：垂直思考---中獎啦!

課堂練習：水平思考---頭腦風暴

案例討論∶如何在銷售中運用通感

DAY 2先導案例：

應用思維導圖的創(chuàng)新項目在企業(yè)中的落地分享

第五講：思維導圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意

1.創(chuàng)意思考:無中生有，無奇不有

工具一：概念提取---從概念中衍生更多的主意

1．提取概念的方法----找到焦點

2．概念三角----啟動創(chuàng)造性思考流程匯成想法池

3．概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考

課堂演練︰如何提升員工歸屬感

工具二︰激發(fā)技術:助力跳出困境模式

1．創(chuàng)建激發(fā)︰擺脫/反向/許愿/夸張

2．建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想

3．運用運動技巧:時刻觀察/提取概念/積極方面

4．激發(fā)運動5步驟

案例分享：如何提高紙質(zhì)書的銷量

團隊導圖：設計可口可樂的新包裝

第六講：思維導圖議法---導圖會議

1．決策---六頂思考帽

2．問題研討---世界咖啡

3．商務談判---矛盾可視化/追求共贏

4．高效溝通---客戶溝通/內(nèi)部溝通

5．團隊建設---打造視覺化團隊

6．團隊創(chuàng)作導圖工具---BOls

1)BOls可以提升:細節(jié)思考/關聯(lián)性思考

2)快速啟動BOls的兩個步驟

3)3．簡單是最高級的復雜

案例共創(chuàng)：高效跨部門溝通

第七講：思維導圖用法---瑞士軍刀

工作應用

1.拒絕做加班狗―學會聚焦

2．讓報告―鳴驚人---搭建金字塔

3．優(yōu)化流程---創(chuàng)新創(chuàng)意新方法

4．像CEO一樣思考---深度/廣度/周全度

5．瓦解工作難題----理性分析，科學決策

生活應用

1．出行計劃---讓你的假期完美又有序

2．理財規(guī)劃---每一分錢都在刀刃上

3．購物無憂---一張check map清晰購物

學習應用

1．讀書拆書---化繁為簡，增強記憶

2．課堂筆記---隨聽隨記，高效復盤

3．學習新知---刺激聯(lián)想，豐富知識

當堂測試∶根據(jù)文章內(nèi)容形成導圖

軟件繪制技巧

Xmind

1.靈感捕獲板塊

2.時間線板塊

3.組織圖表板塊

3．常用軟件操作教程

董老師

董彥彩 老 師——思維技術實戰(zhàn)家

曾任：特百惠（中國）有限公司深圳分公司總經(jīng)理

曾任：黑蟻資本全國高級運營經(jīng)理

曾任：博士眼鏡全國培訓總監(jiān)

擅長領域：思維技術、結構化思維，課程設計與開發(fā)，表達與呈現(xiàn)

講師資歷

18年企業(yè)培訓與零售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

7年外資企業(yè)管理經(jīng)驗

香港亞洲商學院MBA

英國東尼博贊©思維導圖認證講師

專注思維技術、思維訓練研究10年以上

曾為多家上市企業(yè)搭建體系、內(nèi)訓師隊伍

定制化課程開發(fā)、內(nèi)訓師培養(yǎng)導師

實戰(zhàn)經(jīng)驗

10年以上結構化思維領域研究與培訓：

2009年系統(tǒng)接觸思維技術相關培訓與訓練

2010年系統(tǒng)研究思維技術

2011年大力推廣思維技術，幫助企業(yè)管理者與內(nèi)訓師養(yǎng)成系統(tǒng)化使用思維相關工具的習慣

2012年開始做思維技術的培訓、系統(tǒng)課程的開發(fā)與應用

……不斷精進，致力于提升全民的結構化思維、思維創(chuàng)新

……已培訓上千名學員

操盤行業(yè)實踐：珠寶、服裝、內(nèi)衣、眼鏡、家居等

以下為舉例：

①匯潔股份-內(nèi)衣行業(yè)

通過對公司現(xiàn)行問題梳理，打造從部總到終端門店的人崗匹配標準，輸出培訓體系，終端執(zhí)行手冊，項目操作手冊等標準化，系統(tǒng)化執(zhí)行標準，用全國“泰閃亮”項目做全員輪訓，復制與執(zhí)行落地。

②黑蟻資本-眼鏡行業(yè)

通過對新建崗位的崗位職責，工作標準梳理，從招、用、育、留打造部門人員勝任力，崗位操作，業(yè)務流程，會議等學習指南，用項目管理方式管理部門或多個部門及直營門店做到自運行的優(yōu)化機制。

資深培訓師：

18年授課經(jīng)驗，培訓場次千余場涉足通信、保險、鞋服、皮具、黃金珠寶、化妝品、眼鏡、醫(yī)療、資本投資、家居、綜合集團等不同行業(yè)

多年零售管理經(jīng)驗：

7年外企零售管理經(jīng)驗，熟悉零售業(yè)務鏈條（企劃，商品運營，市場營銷、培訓，渠道、終端運營、會員管理、售后等）上運作規(guī)律、關鍵指標、營銷通路等。擅長將培訓與業(yè)務指標結合，以終為始，以業(yè)績績效，以企業(yè)現(xiàn)狀設計課程。

培訓體系搭建：

曾幫助國丹集團、匯潔股份、黑蟻控股、博士眼鏡、九五至尊珠寶設計并打造培訓體系。

內(nèi)訓師（技能）大賽：

天九集團幸福績效講師賽評委

黑蟻控股的全國技能大賽統(tǒng)籌設計

.aojo眼鏡內(nèi)訓師大賽

博士眼鏡的裂隙燈普及及內(nèi)訓師項目等。

內(nèi)訓師、企業(yè)大學管理：

人才空降兵永遠不是最好的路徑，協(xié)助企業(yè)做好企大學的打造才是硬道理。

曾參與贏家大學、匯潔學院等企業(yè)大學和內(nèi)訓師的項目，尤其在職業(yè)素養(yǎng)培訓這一塊（TTT和結構思考力）根據(jù)每個企業(yè)的人才現(xiàn)狀靈活設計課程和案，持續(xù)跟蹤參訓學員學習效果最大程度推動了人才發(fā)展、梯隊搭建的進程。

主講課程

結構化思維

《結構化思維-在職場中的應用》

《結構化思維-高效工作匯報》

《從邏輯到創(chuàng)新-思維導圖的應用》

《結構化思維-寫作》

《結構化思維-問題分析與解決》

內(nèi)訓師培養(yǎng)

《TTT®-貓》

《七步成詩®》

《微量元素-4S微課設計與開發(fā)》

《內(nèi)訓師核心能力打造-六力魔方》

《敏捷課程開發(fā)與設計-經(jīng)驗萃取》

《內(nèi)訓師核心能力打造-高效表達》

客戶見證 ----------------------------------------------------

行業(yè)涉及：通信、保險、零售、資本投資、醫(yī)療、黃金、家居、綜合集團等

多個企業(yè)多次返聘和好評。

客戶評價

“參加了課程讓我以后再做課程設計的時候，有了一個清楚的結構框架，知道怎么去提煉主題，優(yōu)化結構，豐富內(nèi)容，如何做到主次分明，結構完整充實，給我們提供了很多新思路，新方法，新工具。”

——匯潔人力資源總監(jiān)

“時間過的很快，雖然課程結束了，但是給我們今后工作中的幫助卻是無盡的，老師風趣幽默的授課方式讓我們在歡聲笑語中緊跟老師的節(jié)奏，學習效率極高。老師還教會了我們在日常生活及工作中的邏輯使用能力，任何一件事都可以用邏輯的眼光去看待，去拆解。”

——國丹健康學員

總結起來三個詞形容：言傳身教、樂在其中、親身實踐”。融入大量復盤、重組、練習，讓大家練中學、學中練，成果顯著！”

——特百惠大中華區(qū)負責人

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