南寧經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

沙盤模擬：九段經(jīng)理人TM 佛山：2026年06月26日

九段專享理念講授38%+沙盤案例4%+情景案例復(fù)盤43%+管理視頻解析13%+版權(quán)教學(xué)游戲2%課程大綱：沙盤導(dǎo)入：《加勒比海盜》第一篇：自我管理篇經(jīng)理人面臨三大角色難題：角色轉(zhuǎn)換，威信，自我突破經(jīng)理人的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段從管人管事到管心的蛻變：團(tuán)長、政委還是特種兵？輪子理論：上行角色定位、下行角......

卓越經(jīng)理人管理錦囊 廣州：2026年05月08日

明確經(jīng)理人的角色、職責(zé)，以及如何進(jìn)行積極的自我管理；掌握有效的目標(biāo)管理工具與方法、在關(guān)注人的同時(shí)迅速達(dá)成組織目標(biāo)；掌握工作委派及輔導(dǎo)技巧，讓員工快速成長，讓管理者工作更輕松、更高效；了解不同類型性格人員的溝通藝術(shù)，善用教練溝通技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧的管理氛圍；精準(zhǔn)選才、系統(tǒng)培育，有效激勵(lì)員工潛能和責(zé)任感，達(dá)到有效留才的目的......

引導(dǎo)式經(jīng)理人--團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與賦能 廣州：2026年05月08日

導(dǎo)入•學(xué)習(xí)目標(biāo)•團(tuán)隊(duì)活動(dòng)單元一 經(jīng)理人角色與引導(dǎo)認(rèn)知•VUCA時(shí)代下經(jīng)理人的挑戰(zhàn)•管理VS領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別•領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)層次•經(jīng)理人賦能意義•什么是引導(dǎo)•引導(dǎo)對(duì)于管理的價(jià)值•教練 導(dǎo)師 引導(dǎo) 培訓(xùn) 咨詢區(qū)別•點(diǎn)燃員工熱情&bull......

德魯克管理版權(quán)課：經(jīng)理人與組織 廣州：2026年05月29日

有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者。課程大綱—、輔佐篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 正確定位與上司的關(guān)系2、 學(xué)習(xí)與副司相處的技巧3、 學(xué)會(huì)使上司得以充分發(fā)揮重點(diǎn)內(nèi)容1、 輔佐上司的常見誤區(qū)2、 了解上司風(fēng)格的4個(gè)途徑3、 如何推銷建議給副司4、 理解上司對(duì)你的期望案例研究1、 意外的訂單更改事......

安全生產(chǎn)應(yīng)急準(zhǔn)備及響應(yīng) 廣州：2026年06月11日

應(yīng)急管理是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過程中，為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的危害，基于對(duì)突發(fā)事件的原因、過程及后果進(jìn)行分析，有效集成社會(huì)各方面的資源，對(duì)突發(fā)是事件進(jìn)行有效預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和恢復(fù)的過程。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)主管應(yīng)急管理的副總、應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、應(yīng)急管理專職工作人員等。課程大綱一、EHS標(biāo)準(zhǔn)條文......

成功采購經(jīng)理的必由之路 上海：2026年07月10日

第一模塊：采購經(jīng)理的功能與職責(zé)――崗位描述第一部分：組織與采購環(huán)境一、組織，采購及采購環(huán)境１、組織與采購的概念：大組織與小組織２、進(jìn)行采購活動(dòng)的要素：采購實(shí)體（架構(gòu)）／采購環(huán)境（供應(yīng)鏈）／采購方法（最佳實(shí)踐）３、采購環(huán)境的概念４、組織的融資方式與經(jīng)營目標(biāo)５、組織對(duì)采購者的作用二、主要的市場領(lǐng)域１、市場領(lǐng)域的分類（按組織......