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【課程大綱】

單元一、管理的基本概念

1、管理者的基本態(tài)度

2、定位“您”的目標(biāo)與角色

3、管理與人的行為

4、掌握下屬的需求

5、.辨別需求的不滿

6、下屬的態(tài)度決定表現(xiàn)

案例：管理者個(gè)人能力提升與個(gè)人價(jià)值分析

單元二、組織運(yùn)作的原則

1、組織的定義

2、職務(wù)認(rèn)知的整合

3、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一

4、如何有效發(fā)揮影響力？

5、管理者應(yīng)發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)管理功能

6、如何避免管理上的陷阱與致命傷？

案例：組織運(yùn)作中所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)

單元三、溝通技巧與工作協(xié)調(diào)

1、人際風(fēng)格測(cè)試：您了解自己和您的員工嗎？

2、四種人際風(fēng)格的特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法

3、溝通上管理上的功能

4、克服溝通障礙及周哈里窗

5、說(shuō)服與有效表達(dá)

6、聆聽(tīng)與發(fā)問(wèn)

案例：如何與部屬維持良好的工作關(guān)系？

單元四、員工的有效輔導(dǎo)與激勵(lì)

1、員工管理的關(guān)鍵

3、五大需求期望與公平心理

4、帶人又帶心的激勵(lì)模式

5、啟發(fā)員工正確的工作態(tài)度

6、培育部屬的問(wèn)題意識(shí)

7、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)

8、當(dāng)教練，不當(dāng)經(jīng)理

研討：?jiǎn)T工達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因是什么？

案例：如何做好員工輔導(dǎo)的跟進(jìn)？

單元五、高效執(zhí)行能力

1、效率V.S效能

2、建立自我的問(wèn)題意識(shí)

3、工作目標(biāo)制定的SMART的原則

4、80/20法則與要事第一

5、行事輕重緩急與時(shí)間配置

6、工作任務(wù)分配應(yīng)考慮的因素

案例：如何讓團(tuán)隊(duì)工作變得更有效率？

單元六、管理者的情緒與壓力緩解

1、自我察覺(jué)與開(kāi)放自我

2、壓力源與情緒源

3、壓力-情緒-行為-責(zé)任-作用-后果

4、消除負(fù)面情緒的方法

5、陽(yáng)光心態(tài)

6、有一顆感恩的心

案例：分析員工工作態(tài)度的因素，并激發(fā)工作成果極大化！

總結(jié)：自我評(píng)估與行動(dòng)計(jì)劃

課程回顧與反饋

陳老師

履歷背景

統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品大區(qū)經(jīng)理、事業(yè)部大區(qū)經(jīng)理

浙江大學(xué)EMBA的客座教授

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)講師

日本MTP課程授證講師

中國(guó)企業(yè)大學(xué)（香港）客座教授

美國(guó)AACTP培訓(xùn)經(jīng)理授證講師

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師

美國(guó)《ABNLP》課程授證執(zhí)行師

臺(tái)灣國(guó)立政治大學(xué)心理學(xué)博士研究

美國(guó)西太平洋大學(xué)MBA

世界500強(qiáng)美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）項(xiàng)目經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)

主講課程

《銀行中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)及營(yíng)銷管理》

《杰出管理者的自我認(rèn)知與能力提升培訓(xùn)》

《管理者情緒與壓力管理》

《卓越團(tuán)隊(duì)成就未來(lái)-打造高效能團(tuán)隊(duì)》

《跨部門高效溝通與沖突管理》

《新晉管理者的角色定位與認(rèn)知》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《新員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)》

《一線主管督導(dǎo)能力提升培訓(xùn)》

《網(wǎng)點(diǎn)主任現(xiàn)場(chǎng)管理與服務(wù)營(yíng)銷》

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