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課程介紹

安全生產(chǎn)老大難，老大重視就不難，那怎樣讓老板或高層領(lǐng)導(dǎo)知道如何重視安全？

杜邦、殼牌的安全做法聽著挺好，引進(jìn)到企業(yè)里如何避免水土不服？

從安全生產(chǎn)、人人有責(zé)到怎樣形成安全生產(chǎn)、我的責(zé)任的安全文化？

給員工也做了培訓(xùn)，也有了制度考核，可員工為什么還會(huì)習(xí)慣性違章？

為什么企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全問題會(huì)重復(fù)發(fā)生？

怎樣讓員工從“要我安全”到“我要安全”？

企業(yè)管理者的安全管理理念和管理能力決定著企業(yè)的安全管理水準(zhǔn)，通過提高管理者的安全意識(shí)與安全管理能力是企業(yè)生產(chǎn)安全持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)與驅(qū)動(dòng)力。

課程收益

1）、提高學(xué)員的安全意識(shí)與安全責(zé)任感;

2）、掌握近年安全生產(chǎn)新法規(guī)的要求與了解當(dāng)前安全生產(chǎn)新形勢(shì)的變化；

3）、掌握現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的安全管理理念與現(xiàn)場(chǎng)安全管理工具；

4）、掌握現(xiàn)代科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵與風(fēng)險(xiǎn)管控的措施；

5）、掌握把安全管理從項(xiàng)目頂層設(shè)計(jì)到落地的策略與方法；

6）、掌握安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)的途徑與屬地管理的方法；

7）、掌握現(xiàn)場(chǎng)安全管理的有效方法與風(fēng)險(xiǎn)管控工具。

8）、掌握安全文化建設(shè)的途徑與方法, 提升安全文化氛圍,提高企業(yè)安全績(jī)效。

培訓(xùn)對(duì)象：

制造型企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、廠長(zhǎng)；負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的管理者及相關(guān)職能工程師

課程大綱：

第1節(jié)：安全理念課：改變認(rèn)知，重新理解安全管理

安全是可以創(chuàng)造價(jià)值的

風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和管控是所有工作的前提

管理者的行為決定企業(yè)的安全業(yè)績(jī)

安全管理需要系統(tǒng)管理

創(chuàng)造正向體驗(yàn)讓員工參與安全管理

第2節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)管理課：分級(jí)管控，三階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略

風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)被忽視的另類思維

一階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略

二階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略

三階風(fēng)險(xiǎn)的管理策略

第3節(jié)：安全責(zé)任課：落實(shí)責(zé)任，實(shí)施直線責(zé)任制

關(guān)于安全責(zé)任的3個(gè)誤區(qū)

事故責(zé)任追究與處罰

刑法與安全相關(guān)的處罰條文

怎樣實(shí)施直線責(zé)任制

安全責(zé)任制的柔性管理

第4節(jié)：安全培訓(xùn)課：育人育心，新安全教育與訓(xùn)練方法

重新定義安全培訓(xùn)

新安全教育與訓(xùn)練的7個(gè)方法

從關(guān)注行為到關(guān)注心理

體驗(yàn)性安全教育的設(shè)計(jì)

案例分析與回顧

第5節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)安全課：改善現(xiàn)場(chǎng)，用精益思維改進(jìn)安全

什么是精益思維

現(xiàn)場(chǎng)安全管理的5個(gè)工具

現(xiàn)場(chǎng)安全改善

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)

虛驚事件活動(dòng)

像游戲一樣設(shè)計(jì)安全活動(dòng)

案例分析：安全亮點(diǎn)工程

第6節(jié)：行為安全課：五級(jí)行為，用行為影響行為

“我”的行為安全怎么管

“他”的行為安全怎么管

群體的行為安全怎么管

領(lǐng)導(dǎo)的行為安全怎么管

組織的行為安全怎么管

第7節(jié)：安全激勵(lì)課：凝聚人心，從個(gè)體到群體的激勵(lì)

安全激勵(lì)的原則

個(gè)體的安全激勵(lì)方法

群體的安全激勵(lì)方法

安全激勵(lì)的公式

安全激勵(lì)與安全文化建設(shè)

互動(dòng)討論：怎樣讓員工從“要我安全”到“我要安全”

曹老師

•曾工作于世界安全標(biāo)桿企業(yè)杜邦公司

•國家注冊(cè)安全工程師

•安全與應(yīng)急培訓(xùn)教師（國家應(yīng)急管理部師資證書）

•《現(xiàn)代職業(yè)安全》安全論道專欄特約撰稿人

•安全知識(shí)性脫口秀視頻節(jié)目《安全影響力》創(chuàng)始人

•著有《企業(yè)安全管理的7堂課》

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在線報(bào)名：精益安全管理七堂課(廣州)