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課程介紹

德魯克認為：管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的。管理者的存在不是為了顯示特權和不平等，沒有光環與虛榮，它首先意味著責任，以卓有成效為目標，致力于帶領整個組織或者團隊穿過不確定性走向成功。

本課程根據德魯克的名著《卓有成效的管理者》設置，與德魯克一起探討，如何實踐成為卓有成效的管理者。旨在使管理者將自身培養作為第一要務，并在善用時間、聚焦貢獻、發揮長處、有效決策、創新思維等方面提高工作績效，養成卓有成效的管理習慣，迎接紛繁復雜的管理挑戰。

課程對象

企事業單位中高層干部，包括總經理、副總經理、總監、部門經理、部門主管等；

課程內容

模塊一、何謂卓有成效：有效管理與自我成長

認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”

一、卓有成效的“自我管理”習慣養成

1．卓有成效到底是什么？

2．管理者為什么要卓有成效？

3．如何讓管理更卓有成效

1）自我管理--自我成長的方法

2）他人管理--貢獻他人的方法

3）組織管理--團隊成長的方法

二、自我管理的要點

1．學習如何學習管理

2．卓越管理者勝任力模型分析

3．以終為始的管理重點

1）管理者的使命；

2）管理者的責任；

3）管理者的實踐

模塊二、要事第一：卓越的時間管理

認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事第一地處理日常工作

一、時間管理的認知

1. 什么是真正的時間

2. 時間管理的核心

二、時間管理的方法和工具

1. 時間管理的三步驟

1）記錄你的時間

2）分析你的時間

3）重新規劃你的時間

2. 打破四象限表的限制

1）如何用管理思維處理緊急、重要的事

2）如何排序重要、不緊急的事

3）如何梳理緊急、不重要的事

三、時間管理工具推薦

1. 時間管理的移動APP工具推薦

2. 時間管理的常用辦公工具推薦

模塊三、聚焦于有效貢獻：我能貢獻什么

認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以及如何在人際關系中發揮作用

一、管理者的價值體現

1.安排晉升的原則

2．管理者對組織做出的承諾

二、有效性的三個方面

1.自己的工作內容、工作水準及其影響

2.自己與他人的關系（上司、同事、下屬）

3.各項管理手段的運用（包括會議等）

三、著眼于明日的策略

1.創新、風險、機遇

2.如何處理保持今日的成就和開創未來的關系

模塊四、用人之長-用人所長的管理習慣

認識到管理的用人之道在于用人所長，幫助管理者發現自己的長處，以及幫助他人發揮長處

一、用人所長的意識-如何正確認知人才的“長處”

1.用人所長與容人所短

2.“用人”的人性障礙

二、人才甄選與使用方法

1. 甄選人才的方法

1）天賦與優勢甄選法

2）行為與壓力甄選法

2 .因人而異的團隊管理

1）以DISC為基礎的部屬激勵方法

2）以DISC為基礎的團隊管理方法

三、部屬培育的技能

1．教練式培育技能

2．情境式培育技能

3．授權式培育技能

4．工作指導式培育技能

模塊五、有效決策：卓有成效的決策方法

幫助管理者了解決策因素和決策過程，提高決策能力，減少決策失誤

一、有效決策者的基本觀念

二、有效決策過程的五大要素

三、界定問題的3個提示

1．避免反射性的決策

2.區分一般問題與特殊問題

3.發現問題背后的根本性問題

四、如何確立邊界條件

五、決策的方法和步驟

六、企業是否應盡法律規定以外的社會責任

談老師

中國管理科學研究院學術委員、北京彼得•德魯克管理學院認證講師

中國管理科學研究院學術委員

14所高校管理研修班特聘講師

北京彼得•德魯克管理學院認證講師

賓夕法尼亞大學認證績效改進咨詢師

國際教練聯合會（ICF）認證教練

北京大學光華管理學院MBA

豐富的職場經驗：15年管理經驗，曾在王府井集團、聯想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務；在新浪服務6年后，以產品總監的身份開始了自己的講師生涯；豐富的培訓經驗：先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名機構，培訓內容包括教練式領導力系列、執行力系列、管理技能系列，以及問題解決工作坊系列等；豐富的教練經驗：深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系，及坤燁績效教練體系，開發了適合國內文化特色的教練流程。

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