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課程背景

華為總裁任正非：企業(yè)最大的浪費(fèi)就是專家經(jīng)驗(yàn)的沉睡

您及您的企業(yè)是否正面臨以下挑戰(zhàn)：

技術(shù)或業(yè)務(wù)專家離職導(dǎo)致相應(yīng)寶貴知識(shí)資產(chǎn)的流失；

明顯看到有的業(yè)務(wù)條線業(yè)績扶搖直上，而經(jīng)驗(yàn)卻無法挖掘出來推廣出去；

核心崗位的人才期望加速培養(yǎng)但又苦于效率不高；

過了跑馬圈地占山為王的急速擴(kuò)張期，運(yùn)營流程急需標(biāo)準(zhǔn)化和沉淀；

企業(yè)或行業(yè)特殊性強(qiáng)，業(yè)務(wù)疑難問題缺乏外部參考經(jīng)驗(yàn)或外部經(jīng)驗(yàn)基本用不上。

如果您面臨以上的困境，您急需的就是專家經(jīng)驗(yàn)的高效提煉與復(fù)制，據(jù)統(tǒng)計(jì)，對90%的企業(yè)而言，真正能解決問題的大咖和智慧在內(nèi)部在一線，如何將這些專家的經(jīng)驗(yàn)提煉萃取出來并復(fù)制推廣到更大的范圍，或者體系化沉淀下來為企業(yè)所用，這將是一個(gè)比外請顧問或者大咖性價(jià)比高很多的明智決定。

為此，我們特邀原華為高級(jí)學(xué)習(xí)專家龐濤老師，與您共同解決這個(gè)問題。本課程涵蓋聯(lián)結(jié)業(yè)務(wù)訴求、還原任務(wù)場景、萃取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、轉(zhuǎn)化落地成果四個(gè)方面，幫助學(xué)員掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和工具，通過實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的要點(diǎn)，同時(shí)傳授高階經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，讓學(xué)員能根據(jù)不同的工作場景，萃取適合業(yè)務(wù)發(fā)展的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，助力企業(yè)快速發(fā)展。

課程收益

企業(yè)收益：

1、引入華為優(yōu)秀的組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和工具，推廣經(jīng)驗(yàn)；

2、萃取企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)沉淀并復(fù)制，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展；

3、培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀員工。

崗位收益：

1、深入了解華為訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合2.0的學(xué)習(xí)理念及其中組織經(jīng)驗(yàn)萃取所扮演角色；

2、識(shí)別企業(yè)最需要經(jīng)驗(yàn)萃取的4大關(guān)鍵時(shí)刻及6種典型業(yè)務(wù)場景；

3、學(xué)會(huì)辨別4種不同類型復(fù)雜度的任務(wù)，并進(jìn)行場景還原；

4、掌握經(jīng)驗(yàn)萃取等8大實(shí)用工具，運(yùn)用于實(shí)際工作中；

5、了解關(guān)鍵決策法、團(tuán)隊(duì)協(xié)同項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取等高階經(jīng)驗(yàn)萃取方法；

6、掌握實(shí)用的思維結(jié)構(gòu)化和可視化呈現(xiàn)4大妙招，任何工作場所都能用上。

課程對象

內(nèi)部學(xué)習(xí)發(fā)展與培訓(xùn)人員、資深內(nèi)部培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)管理者、業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家。

課程大綱

訓(xùn)戰(zhàn)2.0與場景化學(xué)習(xí)

全國企業(yè)學(xué)華為，華為學(xué)誰？

華為訓(xùn)戰(zhàn)1.0到2.0的變化及啟示

概念滿天飛的時(shí)代，華為如何理解和把握場景化學(xué)習(xí)

場景化組織經(jīng)驗(yàn)萃取4C雙鉆模型

C1-聯(lián)結(jié)業(yè)務(wù)訴求

聯(lián)結(jié)業(yè)務(wù)訴求的總體思路4問5定

你的企業(yè)最需要經(jīng)驗(yàn)萃取的4大關(guān)鍵時(shí)刻

組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目顯露跡象的6大業(yè)務(wù)線索

清晰描述項(xiàng)目方向的簡便話術(shù)

C2-還原任務(wù)場景

經(jīng)驗(yàn)萃取無法產(chǎn)生業(yè)務(wù)價(jià)值的3大癥結(jié)

關(guān)鍵任務(wù)+典型場景

4種常見經(jīng)驗(yàn)主題的關(guān)鍵任務(wù)拆解

還原任務(wù)場景的外衣C.O.A.T

個(gè)人項(xiàng)目案例演練

C3-萃取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

萃取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的4+2整體思路

如何找到靠譜真專家并激發(fā)熱情

把握經(jīng)驗(yàn)萃取的3類常見方式

S.C.A.R.E專家智慧挖寶圖和深挖干貨的淘金7問

3類結(jié)構(gòu)化建模方式—圖形化、口訣化、表單化

可視化呈現(xiàn)的10張圖

個(gè)人項(xiàng)目案例演練

C4-轉(zhuǎn)化落地成果

經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目價(jià)值顯現(xiàn)的4大思路

經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目可以聯(lián)通的5大人才發(fā)展場景

經(jīng)驗(yàn)萃取的案例開發(fā)落地要點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)落地要點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)萃取的手冊和工具開發(fā)落地要點(diǎn)

開發(fā)基于專家經(jīng)驗(yàn)的工具的要點(diǎn)

高階經(jīng)驗(yàn)萃取的方法

面向新業(yè)務(wù)未充分實(shí)踐領(lǐng)域的華為登艦方法

團(tuán)隊(duì)協(xié)同場景下的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取

關(guān)鍵決策法等復(fù)雜認(rèn)知領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)萃取

龐老師

原華為高級(jí)學(xué)習(xí)專家 龐濤

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擁有16年培訓(xùn)及學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，曾任華為大學(xué)高級(jí)學(xué)習(xí)專家，負(fù)責(zé)華為核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域培訓(xùn)和人才培養(yǎng)體系搭建及復(fù)雜學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，曾主導(dǎo)和負(fù)責(zé)華為終端及運(yùn)營商交付團(tuán)隊(duì)多個(gè)精品線上線下混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)。曾歷任寶潔、谷歌、嘉士伯啤酒等知名外資企業(yè)培訓(xùn)管理崗位，通過有效地萃取內(nèi)部專家經(jīng)驗(yàn)形成精品課，在幾年間幫助企業(yè)將培訓(xùn)外采依賴度從90%降到20%，節(jié)省培訓(xùn)外采費(fèi)用超過500萬。

專業(yè)背景

教學(xué)互動(dòng)領(lǐng)域暢銷書《“動(dòng)”見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》一書著者；

《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》一書核心譯者；

ATD（美國人才發(fā)展協(xié)會(huì)）在國內(nèi)最早認(rèn)證的兩名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)授課導(dǎo)師之一。

授課特點(diǎn)

生動(dòng)而犀利，善于將高深復(fù)雜內(nèi)容化繁為簡，直擊要害，給學(xué)員以系統(tǒng)化的啟發(fā)。

主講課程

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的場景化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與開發(fā)、對標(biāo)訓(xùn)戰(zhàn) 2.0 的場景化組織經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)式精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

服務(wù)客戶

華為、中國人民銀行、小米、Google、阿里、寶潔、箭牌、美贊臣、建設(shè)銀行、 SAP軟件、宜家家居、順豐速運(yùn)、OPPO、中國電信、南方電網(wǎng)、58同城、海關(guān)總署等。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：源自華為訓(xùn)戰(zhàn)的4C組織經(jīng)驗(yàn)萃取(廈門)