我要報(bào)名

咨詢(xún)電話(huà)：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹

從培訓(xùn)管理基本流程出發(fā)，掌握需求、計(jì)劃后，實(shí)施、評(píng)估和追蹤等環(huán)節(jié)中的工作要點(diǎn)和相關(guān)工具使用，從 實(shí)務(wù)操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訓(xùn)成效的途徑和方法。

課程目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)影響培訓(xùn)效果的主要因素

掌握不同的評(píng)估方法及操作要領(lǐng)

加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程性和關(guān)聯(lián)性思考

把握訓(xùn)后追蹤和轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)，探索切合企業(yè)實(shí)際 的做法，提高成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施的 能力。

培訓(xùn)對(duì)象：

中小企業(yè)人力資源經(jīng)理和培訓(xùn)主管

專(zhuān)職培訓(xùn)專(zhuān)員、培訓(xùn)助理

其他與培訓(xùn)日常管理工作相關(guān)人員

課程大綱：

第一模塊培訓(xùn)評(píng)估中的難點(diǎn)

難衡量

難證明

難顯現(xiàn)

難共識(shí)

第二模塊 影響培訓(xùn)效果的相關(guān)因素

培訓(xùn)師因素

學(xué)員因素

組織者因素

環(huán)境因素

第三模塊柯氏模式及應(yīng)用

四層評(píng)估法簡(jiǎn)介

各層評(píng)估的關(guān)注點(diǎn)和主要方法

應(yīng)用中的問(wèn)題和注意事項(xiàng)

第四模塊投資回報(bào)與期望回報(bào)

投資回報(bào)的涵義

期望回報(bào)的涵義

以終為始-柯氏模式的新發(fā)展及做法

第五模塊 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化中的常見(jiàn)問(wèn)題

問(wèn)題表現(xiàn): 落地難，跟蹤難，考核難

原因分析: 相關(guān)方支持，績(jī)效管理文化，培訓(xùn)體系與制度

第六模塊成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程設(shè)計(jì)

7-2-1 學(xué)習(xí)模式

課后跟蹤與強(qiáng)化的具體方法

相關(guān)方合作推動(dòng)“學(xué)-習(xí)-變”

實(shí)踐應(yīng)用與分享

錢(qián)老師

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士；曾在世界500強(qiáng)跨國(guó)公司工作二十余年，擔(dān)任銷(xiāo)售、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、培訓(xùn)等各種高級(jí)管理職位，并曾任跨國(guó)企業(yè)中國(guó)區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展負(fù)責(zé)人。熟悉企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀和問(wèn)題，具有豐富的跨行業(yè)的培訓(xùn)授課及管理經(jīng)驗(yàn)。

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：培訓(xùn)效果評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化(寧波)