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【課程學員Course Trainees】

大中型企業人力資源、商學院、培訓中心、企業大學、組織發展部門負責人；企業負責后備人才培養的其他管理人員。

【課程目標Course Goals】

后備人才是滿足企業人才儲備，確保企業未來人才需求的戰略性資源。如何挑選具有培養價值的后備人才？如何確保企業青睞的后備對象具有顯著的培養價值，確保企業的后備人才培養具有極高的投資收益；如何明確后備人才的培養標準？使得后備人才培養具有明確的培訓目標，清晰的培養路徑，使得后備人才培養科學高效；如何加速后備人才的培養效率，使得企業快速實現人才儲備及更替。本課程由華夏智業獨家研發，操作模式經過數十家企業的親身實踐，是前瞻性與實踐性并重的高品質課程。

【課程內容Course Content】

導語：后備人才培養的重要性與價值鏈

蜀中無大將，廖化做先鋒”的啟示

毛澤東的“近視眼”理論

一、后備人才隊伍的規劃

1、后備人才管理價值鏈

2、后備人才管理體系的完善

3、后備人才需求盤點與規劃

4、選擇后備人才培養方向

5、后備人才的選拔策略

6、后備人才的標準策略

7、后備人才的培養策略與計劃

一、后備人才的來源與甄選

1、后備人才選拔失誤的風險

2、后備人才推薦的標準及實施方法

3、后備人才選拔的意義

4、后備人才的選拔標準設計

5、后備人才的選拔流程

6、后備人才的選拔工具及方法

7、后備人才是否應該進行公示

二、后備人才的培養標準

1、后備人才培養的原則

2、后備人才培養的三個層次：價值觀、知識技能、能力素質

3、后備人才培養框架

4、組織導向：后備人才的價值觀標準設計

5、崗位導向：后備人才的知識技能標準設計

6、績優導向：后備人才的能力素質標準設計

7、素質指標的操作化過程

8、編制后備人才培養標準手冊

三、后備人才的培養模式

1、基層管理后備人員的培養模式

2、中層管理后備人員的培養模式

3、高層管理后備人員的培養模式

4、標準化后備人才培養模式及流程

5、個性化后備人才培養模式及流程

6、知名企業如何選拔后備人才的培養模式

四、后備人才的培訓需求評估

1、培訓需求評估的兩個方向

2、主觀性評估的適用對象

3、主觀性評估的主要方法

4、客觀性評估的適用對象

5、客觀性評估的主要方法

6、主觀性評估與客觀性評估方法的結合

7、某企業后備人才培訓需求評估案例

五、后備人才的培訓內容體系開發

1、培訓內容體系的主要形式：培訓課程、關鍵任務

2、培訓課程體系的要素

3、知識技能類課程開發要點

4、能力素質類課程開發要點

5、關鍵任務開發要點

六、后備人才的培養形式與培養效率

1、各種培養形式的效率比較

2、群體式培養與個體培養

3、講授式培訓與演練式培訓

4、導師制：過程輔導

5、專項課題、關鍵任務等培養形式

6、編制后備人才改善路徑

7、后備人才素質改善計劃

七、后備人才的培養效果評估

1、后備人才培養效果評估的目的

2、后備人才培養效果評估的工具類型

3、后備人才培養效果評估工具開發

4、后備人才培養效果評估的實施技巧

5、后備人才素質檔案的設計與使用

6、如何建立后備人才持續改進機制

寇老師

實戰派人才測評與領導力顧問、MTS創始人兼首席技術官，在人才測評與領導力開發方向擁有十幾年的實踐與研究經驗，服務過眾多中國知名企業，并出版多部人才測評與領導力開發方面的專業著作。寇老師曾被清華大學繼教學院聘為特聘教授、北大、人大、浙大等院校總裁、人力資源總監班特邀講師；曾擔任《人力資源報》首席測評顧問、智聯招聘資深專家、時代光華高級特聘講師等；寇老師還曾長期擔任中國商業聯合會職業經理人研究委員會副秘書長、管理者評價中心主任。

企業實踐：寇老師曾擔任高科技企業人力資源總監、董事總經理，企業管理背景豐富；多年來以人力資源顧問身份為中國移動、中國銀行、中國核電、中國一汽、蒙牛集團、伊利集團、國家電網等眾多國內知名企業提供過人才測評、領導力開發以及企業內部人才測評隊伍培養工作，從人才選拔測評、后備干部培養、領導力開發、內部競聘測評等不同管理目的為這些企業提供技術服務和顧問服務。在豐富的企業實踐經歷中，創新性的發展了勝任力模型構建技術和評價中心技術，取得了顯著成果。

出版專著：寇老師多年來致力于人才測評領域的知識創造與傳播工作，曾出版《人才測評》（2006）、《成長型企業人力資源管理》（2008）、《人才測評教程》（2009）、《人才測評四部曲》（2010）、《人才測評實戰》（2011）、《卓越領導力開發》（2012）等多部著作，在中國人才測評領域具有廣泛影響力。其中《人才測評》被連續多次重印，成為指導企業人才測評工作的熱銷圖書，《人才測評教程》已經被全國數十所高校的人力資源專業院系作為指定教材。

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