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課程背景

在VUCA時代，團隊最匱乏的不是指令，而是智慧鏈接與責任擔當。傳統管理者忙于提供答案、管理事務、線性指揮，最終陷入“一人思考，眾人執行”的困境。領導力的必然躍遷在于從“管控”到“激發”，將管理者重塑為團隊思考的“催化劑”、團隊場域的“建筑師”和團隊討論的“設計師”。教練式領導力以“促進行動”三大原則為核心，不是傳授一套命令術，而是開啟一場領導者的角色重塑。將幫助中高層管理者放下“最聰明專家”的舊角色，通過實戰演練，掌握引導團隊智慧、經營信任場域、架構高效討論的新能力，從而激活個體、凝聚團隊，實現可持續的卓越績效。

課程收益

1.角色轉變： 完成從“答案提供者”到“思考催化劑”，從“事務管理者”到“場域經營者”，從“線性指揮者”到“討論架構者”的核心心智轉變。

2.能力構建： 掌握“深度提問”、“場域營造”與“流程架構”三大核心能力及其實戰工具。

3.實戰應用： 能夠在真實管理場景中（如會議、復盤、目標制定）熟練應用引導技術，提升團隊決策質量與執行承諾。

4.共識催化： 將團隊互動從“你的vs我的”轉化為“我們的”，有效化解分歧，凝聚團隊共識。

課程對象：

企業中高層管理者、職能部門和業務部門負責人、項目負責人、關鍵和儲備人才等。

課程大綱：

模塊一：領導力轉型的必然

1.從管理到教練的演進與挑戰

2.教練式領導者的三大心智特質

3.教練式領導力對團隊績效的影響

4.從管控指揮者轉變激發領導角色

【研討】領導者、管理者和教練的三者區別

模塊二：教練式領導力的心智模式

1. 信念系統：相信每個人都是有潛能的

2. 促進思考：從“提供答案”到“促進思考”

3. 場域建設：從“管理事務”到“經營場域”

4. 流程設計：從“線性指揮”到“架構討論”

5. 測評反思：我的領導力角色偏好

【研討】“管控”行為具體表現及局限

模塊三：促進思考—深度傾聽和提問

1.深度傾聽的五個層次

2.深度提問的四維框架

3.開放性提問和封閉式提問

4.ORID聚焦式四步會話

【研討】深度傾聽和提問結構化練習

模塊四：場域建設—營造安全與信任

1. 痛苦工作的三大原因

2. 團隊協作的五大障礙

3. 高效溝通的三種策略

4. 深度匯談的四項原則

【研討】團隊深度匯談練習

模塊五：流程設計—高效高質量產出

1.流程設計的五種基本模式

2.團隊共創的的價值和應用

3.團隊共創的四項基本原則

4.團隊共創的五步關鍵流程

【研討】團隊共創的現場實踐

模塊六：團隊共識—從分歧到承諾

1.共識本質：不是一致同意，而是理解與承諾

2.決策矩陣：用客觀標準替代主觀偏好

3.想法聚焦：小組輪流建議和反饋

4.權重投票：快速聚焦團隊關注點

【研討】團隊共識的現場演練

模塊七：領導力躍遷提升計劃

1.復盤關鍵原則和能力的洞察

2.識別個人提升的關鍵行為

3.應用結構化流程深度思考

4.領導力躍遷里程碑和具體路徑

【研討】小組落地行動計劃

模塊八：學習總結反思

1.學習總結ORID

2.個人行動學習落地計劃

【研討】學習總結反饋

吳老師

20 年歐美外企、大型民企集團的人力資源與運營高管經歷

龐巴迪合資NEW UNITITED 集團人力資源總監

雷利電機股份人力資源總監、薪酬與提名委員會副主任

蘇州易門系統科技有限公司常務副總經理、項目資深顧問

法國CARLAC GROUP 亞太區人力資源經理

美國新加坡合資KidStar 人力資源總監、管理者代表

EUROPA 集團管理者代表、ERP 項目經理、人事總監

背景介紹：

1.專業背景：

IPMA-CP 美國國際高級人力資源管理師 \ 格局商學人才學院行動學習項目部主任

人社部中國職協認證高級促動師 \ 團隊協作五大障礙認證導師

6Ds 工作坊國際授權認證導師 \ 諾姆四達領導力發展高級顧問

WFA 授權授課認證導師 \ DISC 社群聯合發起人\ 績效改進資深顧問

拆書幫三級拆書家 \ 埃里克森教練 \ 促行教練創始人

2.專注領域：

戰略解碼落地項目、企業文化共創項目、人才&領導力發展項目、經營績效改進咨詢等項目。

3. 擅長領域：

擅長基于業務行動學習落地工作坊、領導力發展和人力資源管理咨詢、企業經營績效改進咨詢等。近20年歐美外企和集團上市公司高管及運營管理經驗，曾任4家歐美外企和大型集團公司人力資源總監和運營高管經歷。 10年企業培訓咨詢，8年行動學習落地工作坊經驗，服務行業20+、客戶超過300+，實踐小時5000+，助力企業降本增效幾千萬。

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