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課程背景：

員工因為平臺而進入企業(yè)，卻因為領(lǐng)導(dǎo)離開企業(yè)！好領(lǐng)導(dǎo)不僅能帶領(lǐng)員工達成業(yè)績，還會讓員工不斷成長，甚至成為一個好領(lǐng)導(dǎo)！工業(yè)品行業(yè)有自己的基因，每個企業(yè)也有自己的特點，怎樣能成為具有自己企業(yè)特色的好領(lǐng)導(dǎo)呢？

本課程致力解決以下問題：

如果建設(shè)一支出業(yè)績，又穩(wěn)定的團隊？

銷售人員毫無斗志怎么辦？

每個領(lǐng)導(dǎo)者都有自己的特點，好領(lǐng)導(dǎo)可以復(fù)制嗎？

如果和給銷售人員樹立目標，而不是畫餅？

如何讓團隊積極奮進？

怎樣培養(yǎng)出色的銷售人員？

如何取得員工信任，忠誠的工作？

課程特色：

有意思、有深度、有落地！

有意思：課程沒趣，就失敗了一半！本課程采用幽默案例、時事新聞案例、與學(xué)員緊密相關(guān)的案例等方式，讓課程生動有吸引力。

有深度：思考不能low！本課程旨在揭示問題本質(zhì)，并構(gòu)建模型分析原理，引導(dǎo)學(xué)員能深入思考，加深記憶。

有落地：不能落地的都是忽悠！本課程將教給學(xué)員使用工具、模型進行實操演練，可以在課堂上，即對本崗位問題進行分析，制定出改善方案。

課程收益：

掌握激勵銷售人員斗志的方法。

合理規(guī)劃管理指標，讓管理為完成目標服務(wù)。

制定團隊規(guī)則，提升執(zhí)行力。

打造自己獨特的，在工作中達成業(yè)績，并培養(yǎng)銷售人員的方式。

打造積極的團隊文化。

課程對象：

工業(yè)品企業(yè)營銷體系，管理崗位及準管理崗位人員或各類儲備干部等。

適用范圍：

工業(yè)原材料、元器件、工業(yè)設(shè)備、安防工程、中央空調(diào)等B2B工業(yè)品銷售企業(yè)

課程大綱：

第一講：想說愛你不容易——工業(yè)品銷售解讀

一、工業(yè)品的藍血基因

1.解析工業(yè)品基因

2.工業(yè)品銷售過程的藍血特性

二、不容忽視的企業(yè)基因

1.企業(yè)分析落地模型

2.正確認識企業(yè)文化

落地演練：應(yīng)用模型分析自己的企業(yè)

第二講：文化是基礎(chǔ)——建設(shè)團隊文化

一、讓工作變得有意思

1.栽培開心果

2.發(fā)現(xiàn)樂趣

3.制造樂趣

二、營造積極向上的氛圍

1.身先士卒

2.要過程更要目標

3.以奮斗者為本

三、打造鐵律

1.以身作則的公平

2.賞罰分明的執(zhí)行

落地演練：結(jié)合本崗位具體情況制定鐵律

第三講：規(guī)則是工具——制定團隊的管理規(guī)則

一、分解業(yè)務(wù)流程

1.搞定漏斗模型

2.合理規(guī)劃步驟

二、關(guān)鍵控制指標

1.區(qū)分關(guān)鍵點

2.制定管理指標

案例分析：G公司的管理指標合理嗎？

落地演練：制定本團隊的管理指標

第四講：目標達成高于一切——工業(yè)品銷售的用人

一、在工作中培養(yǎng)

1.讓工作植入培養(yǎng)

2.讓培養(yǎng)深入工作

3.管理員工的自動力

二、注重過程的目標導(dǎo)向

1.銷售難題解析與幫扶

2.合適的目標產(chǎn)生超強推動力

落地演練：整理銷售工作難題的解析

三、獨特的領(lǐng)導(dǎo)力

1.信任是一切管理的基礎(chǔ)

2.威信是做出來的，不是罵出來的

案例分析：馮經(jīng)理為什么成了光桿司令？

李老師

李 莽

十八年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

研究生學(xué)歷 工商管理碩士學(xué)位

浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院導(dǎo)師

國家二級職業(yè)培訓(xùn)師

IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師

某上市集團公司高級咨詢師

浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會注冊培訓(xùn)師

浙江新經(jīng)濟講師推優(yōu)大賽十強

WFA國際促動師

曾任 力諾集團（上市公司） 省區(qū)總經(jīng)理

曾任 帥康集團 事業(yè)部負責人

曾任 浙江光越傳動科技有限公司 副總經(jīng)理

三“突”——營銷實戰(zhàn)經(jīng)歷

業(yè)績突出 李莽老師是力諾銷售能手的“三李”之一；入職帥康次年獲得集團先進個人；帶工業(yè)品新人團隊，從兩千萬做到一個億。

跨行突圍 李莽老師從B2B的經(jīng)銷商銷售，轉(zhuǎn)行到B2B招投標的項目銷售，再跨界到工業(yè)品的B2B銷售——且三個行業(yè)均有不俗的業(yè)績。

轉(zhuǎn)型突破 李莽老師從基層銷售人員做到分公司總經(jīng)理，再到總公司副總；從業(yè)務(wù)部到銷售部，再到市場部；從招聘到培養(yǎng)，再到管理團隊；從管業(yè)務(wù)到做流程，再到建制度，每個崗位皆有不凡的成績。

三“十”——培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷

十五年培訓(xùn) 自2006年起，李莽老師即在企業(yè)中兼任營銷內(nèi)訓(xùn)師，此情況一直持續(xù)了整個職場生涯，并屢獲殊榮。

十六年咨詢 自2005年起，李莽老師即開始從事營銷組織架構(gòu)建設(shè)、銷售業(yè)務(wù)流程梳理、管理制度編制、銷售人員激勵考核制度制定、市場銷售政策制定等，營銷體系的管理咨詢工作。

十七年策劃 自2004年起，李莽老師即開始從事營銷策劃工作，于2007年成功策劃并實施了朱時茂代言營銷策劃系列方案，幫助企業(yè)實現(xiàn)了突破。

四“有”——講授風格特點

有實戰(zhàn) 課程無實戰(zhàn)，浪費一大半。課程的案例設(shè)計結(jié)合實戰(zhàn)，啟發(fā)促動聯(lián)系實戰(zhàn)，學(xué)習(xí)演練應(yīng)用實戰(zhàn)，真正讓課程做到從實戰(zhàn)中來，到實戰(zhàn)中去。

有意思 課程太平淡，又失敗一半！本課程采用幽默案例、時事新聞案例、與學(xué)員緊密相關(guān)的案例等方式，讓課程生動有吸引力。

有深度 底層邏輯決定上層建筑。分析問題，一定要分析到底層邏輯，這樣才能揭示問題本質(zhì)，從根本上解決問題。

有落地 不能落地的多是忽悠！李莽老師的課程會教給學(xué)員使用工具、模型進行實操演練，甚至可以在課堂上，即對所遇到的問題進行分析，制定出改善方案。

四“銷”——主講課程方向

通用營銷管理方向

01銷售團隊管理

02銷售技巧提升

03大客戶管理

04政企客戶管理

06銷售項目管理

07銷售商務(wù)談判

移動互聯(lián)時代的工業(yè)品營銷管理

01 工業(yè)品銷售技巧提升

02 工業(yè)品銷售團隊管理

03 工業(yè)品大客戶管理

04 工業(yè)品經(jīng)銷商管理

銷售領(lǐng)導(dǎo)力管理方向

01營銷領(lǐng)導(dǎo)力

02執(zhí)行力打造

03銷售團隊激勵

工業(yè)品銷售管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

01工業(yè)品銷售管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

注：以上僅為課題方向，具體課綱將根據(jù)企業(yè)需求提供，并進行組合、定制。

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