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【課程背景】

很多企業家普遍認為領導力學不會，他們認為領導力是一種天賦或者是打拼出來的、是摸索出來的。還有人說老板人說老板才需要是領導力，還有大領導才需要學習領導力很好。在過去我們認為只有高管才有學習的領導力。有沒有想過哪怕是基層員工，他也需要領導力。

作為基層關基層的員工來講，你需不需要影響你的上司，采納你的方案，你需不需要影響你的客戶，采購你的產品，你需不需要影響你的同事，給你更多的支持或者幫助，但凡你是要影響他人的時候，他都離不開一種能力叫做領導力。

目前公司的領導，往往是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉換的問題： 原來只要管好自己，現在要管好一個隊伍；原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情；原來是聽人指揮，現在要不斷地向上司請示、與同級商量，協調下級；因此識別自己的角色，并且學習一系列提升領導力的工具就變得至關重要了。

【課程收益】

1、相信領導力可以復制

2、了解溝通視窗的原理

3、掌握傾聽技巧，創建良性的交流渠道

4、工作和生活中能靈活運用二級反饋和負面反饋

5、正確理解和區分管理者、領導者、執行者三種角色

【課程對象】

中基層管理者

【課程大綱】

破冰游戲：你從哪里來？

相互認識：手繪臺卡

第一部分：東西方領導力的差異

引導式學習模式

轉手指游戲

身體記憶與知識型記憶的區別

學習成長階梯

2、東西方領導力的差異

東方領導力是一種天賦

西方認為領導力是一系列工具

西方人認為領導力是可以復制的

員工的執行力等于領導的領導力

布置工作說5遍

第二部分：溝通視窗

1、什么是溝通視窗

溝通視窗原理

溝通視窗的四個象限

2、公開象限

公開象限定義

什么樣的人公開象限比較大

公開象限放大的好處和壞處

3、隱私象限

隱私象限定義

隱私的3個層級

敲節奏游戲

案例

4、盲點象限

盲點象限定義

案例《鄒忌諷齊王納諫》

他人揭示盲點時如何對待

組織的改進機會來自于客戶的投訴

5、潛能象限

潛能象限定義

一生中究竟有怎樣的潛能

案例：巴菲特的偶像

視頻《生命不設限》、《我是王德順》

上午課程回顧。

午間休息

下午開場游戲：海洋球。

小組長帶領大家畫思維導圖。

第三部分：傾聽的藝術

1、學會傾聽，創建良性交流渠道

書寫繁體“聼”字

Good Listener是最受歡迎的素質

體驗游戲：動物園游戲

傾聽的6個步驟

一個人的死亡之謎（峰值）

2、傾聽體驗活動

3個封閉式問題和3個開放式問題

談論你最喜歡吃的食物

最恐懼的事情

綜合練習

第四部分：給予和接受反饋

1、反饋的兩種：正面和負面

反饋體驗：別人做了什么讓我感到有幫助/更糟糕

要我做、我要做

2、反饋的等級

零級反饋

一級反饋

二級反饋

案例：TXZ的3顆糖果

3、負面反饋

什么是BIC

注意你的三明治語言

績效反饋的標準步驟

3人一組練習負面反饋：觀察員、員工、經理，并互換角色。

組長帶領畫出下午所學內容的思維導圖。

結尾：行動計劃的飛機：請于X年X月X日提醒我完成一場二級反饋。（終值）

全天結束。

李老師

李曉慧老師

——中基層綜合效能提升專家

曾任：大型地產公司珠海市華策集團（地產TOP50） 人力資源經理

曾任：上市公司深圳市新城市規劃（股票代碼300778）人力資源經理

曾任：西安建筑科技大學、武漢大學、華中科技大學、天津大學、東南大學、西南交通大學、南方科技大學等雙一流院校 職業生涯規劃導師

現任：中國銀行、工商銀行、農業銀行、建設銀行、廣發銀行、浦發銀行等金融機構校招、社招、內部競聘、人才盤點、人才發展顧問

15年團隊管理與人才培養經驗、累積授課5000+場次，培訓人次10000+，平均好評率97%以上

帆書課程認證翻轉師

職業生涯規劃版權課授權講師

TTT國際認證講師

DISC國際認證講師、DISC測評報告分析引導師

國家高級人力資源管理師

中級經濟師（人力資源方向）

【個人簡介】

李曉慧老師擁有近15年的團隊管理和企業培訓實戰經驗（其中10年上市公司人力資源管理、團隊管理、內訓項目課程經歷；5年商業講師經歷）累積授課5000+場次，培訓人次10000+，平均好評率97%以上。

【中基層綜合效能提升】

在華策集團任職期間，在人才梯隊建設和培養項目中，從一線員工到中基層管理者，從集團總部，到下屬地產板塊、物業板塊、科技板塊、酒店板塊等近40個子公司，針對新晉管理干部100余人、進行了10類管理類課程的培訓，例如《金牌面試官》《可復制領導力》《高效溝通技巧》《管理者角色認知》等，培訓后整體團隊效能提升了20%。

【跨公司/部門溝通與協作】

在新城市規劃集團任職期間，為了解決集團與各二級子公司之間，事業部與事業部之間，因跨公司/部門導致的溝通協調問題，為中基層管理人員進行《跨部門溝通與協作》、《如何打造高績效團隊》輪訓，培訓后學員系統掌握跨部門思維障礙、跨部門溝通的技能與方法、團隊協作的重要性，提高他們在實際溝通過程中面對復雜問題時的決策能力和執行力，半年內各部門之間的沖突率下降至0，相互的協作評價提升至滿意。

【培訓經歷】

1、《員工職業生涯規劃》系列培訓——10000+基層員工、12個專題、164場培訓、授課累積2000+小時

為華策集團中基層管理人員進行從自我認知、角色轉變、職業規劃到管理技能共12個專題、164場輪訓，授課時長2000小時，累積學員達到10000+，中基層管理人員覆蓋率達到85%，學員好評率達98%，在培訓后期，結合經驗萃取與案例開發技能，將實際生涯規劃中的優秀案例沉淀下來，形成了3000+職業規劃類案例的案例庫，在公司在線學習系統上開放，促進其他人員快速復制經驗，提升問題解決速度 ，從而提升企業的整體效能。

團隊效能提升系列培訓——300+中層干部、8個專題、57場培訓、授課累積500+小時

為新城市集團及14個子公司進行中高層管理類培訓，課題如：《金牌面試官》、《跨部門溝通與協作》、《如何打造高績效團隊》、《DISC知彼解己——團隊溝通與協作》、《非人力資源經理的人力資源管理》等，其中涉及8個專題、共計57場培訓、授課累積500+小時，參訓管理者達300+人。培訓后并通過評估、實踐、改進等方式進行各類管理工具的落地實踐，實現了管理團隊的梯隊建設，提升了組織整體效能。

3、翻書為課培訓項目——50+本書、80個專題、120場培訓、授課累積1000+小時，學員參與度高達98%以上

為新城市集團及14個子公司選擇綜合效能提升類書籍，如：《拆掉思維里的強》、《高效能人士的七個習慣》、《可復制的領導力》、《可復制的溝通力》等，并將這些書籍中的核心知識點以翻轉課堂的形式呈現，進而轉變為提升員工綜合效能的工具和方法。此項目歷時3年，翻書共計56本，涵蓋80個專題，共計授課120場，約1000+小時，中基層員工參訓率達98%。此舉措受到集團領導的高度好評，不僅使企業培訓經費節省20%，更是連續3年使企業人均產值提升13%。

綜合效能提升類實戰培訓——企事業單位進行2000+場培訓，培訓人數10000+人，多評分高達98%，返聘率超過80%

李老師先后為中廣核集團（培訓主題：員工職業生涯規劃，學員層次：新員工，人數：200+人，返聘4期，98%好評率）、中國移動（培訓主題：員工職業生涯規劃，學員層次：中基層管理者，人數：140人，返聘2期，97%好評率）、中海地產（培訓主題：跨部門溝通與協作，學員層次：中基層管理者，人數：100+人，返聘2期，98%好評率）、江西國泰集團股份有限公司（培訓主題：可復制的領導力，學員層次：中基層管理者，人數：100+人，返聘2期，98%好評率）、招商銀行（培訓主題：可復制的面試官，學員層次：中基層管理者，人數：300+人，返聘3期，97%好評率）、深圳市鹽田港集團有限公司、華融資產管理股份有限公司、深圳煙草工業有限責任公司、深圳市天健（集團）股份有限公司、、深圳鐵塔投資集團有限公司等單位進行綜合效能類課程授課，返聘率達80%以上。

【授課風格】

沉浸體驗：運用翻轉課堂模式，將抽象的理論與實際情境相融合，打造真實且引人入勝的體驗，使學員能夠全身心地投入其中，直面挑戰，從中獲得深刻的啟示和豐富的收獲。

實戰導向：課程內容緊密圍繞職場實踐中常見的問題，聚焦實際場景，學員深度參與，通過案例教學和情景分析，以及單元練習和課后行動學習，使學員在課堂上達到記憶、理解，在工作中能進行實際應用，實現學習與實戰的無縫對接，既具趣味性又富有實戰價值。

輕松學習：翻轉式教學，風格既穩重又活潑，內容充實且邏輯清晰，以深入淺出的方式傳授職場效能提升知識，讓學員在輕松愉悅的氛圍中受到啟發，收獲滿滿。

【主講課程】

AI+人力資源管理：

《撬動AIGC技術，顛覆傳統招聘》——如何用AI賦能企業面試官

《駕馭AI工具，提升HR效能》--AI助力HR全流程效能提升

人力資源管理：

《金牌面試官——基于勝任力的面試與甄選技術》（返聘2期，核心課程）

《可復制的面試官——如何提升招聘效率》

《非人力資源經理的人力資源管理》

個人管理：

《突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升》（返聘4期，核心課程）

《目標與時間管理——如何利用時間管理提升職場效能》

《新生代成長法則——新員工如何快速完成蛻變》

《職場幸福法則——如何重拾員工職業動力》

《如何跳出心智模式陷阱》——《拆掉思維里的墻》翻轉課堂（返聘4期）

組織管理：

《跨部門溝通與協作》（核心課程）

《DISC知彼解己——團隊溝通與協作》（返聘2期）

《可復制的溝通力——如何高效提升溝通力》

《領導者角色認知與高效溝通》——《可復制的領導力》翻轉課堂（返聘3期，核心課程）

《如何打造高績效團隊》—《高效能人士的七個習慣》翻轉課堂

【服務客戶】

國央企類：中廣核集團（返聘4次）、中國移動上海分公司、深圳市鹽田港集團有限公司、華融資產管理股份有限公司、深圳煙草工業有限責任公司、深圳市天健（集團）股份有限公司、深圳市燃氣集團股份有限公司、深圳鐵塔投資集團有限公司、中國石油深圳新能源研究院、一汽大眾（返聘2次）、中海地產（返聘2次）、江西省建材集團公司、江西國泰集團股份有限公司

金融類：中國銀行深圳市分行、中國銀行廣州分行、工商銀行廣東分行、中國農業銀行湖南省分行、中國農業銀行深圳分行、浦發銀行深圳分行、招商銀行深圳分行（返聘2次，培訓3期）、廣發銀行深圳分行

高校類：西安建筑科技大學（返聘5次）、武漢大學（返聘3次）、華中科技大學（返聘3次）、天津大學、東南大學、西南交通大學、南方科技大學

其他類：中國平安、深圳匯芯科技股份有限公司

【學員評價】

李老師給人一種如沐春風的感覺，親和力感染力很強，課程節奏張馳有度，總會給我們帶來意想不到驚喜，尤其在課程針對性方面，特別貼合我們企業的實際問題。

-----廣發銀行人力資源總經理 周總

李老師的翻轉課堂，有趣、有料、有效，簡單實用、易于操作，現學現用，立竿見影，而且為我們節省了看書的時間，讓我們輕松掌握書中的知識點。

-----中國平安人力資源總監 丁總

李老師培訓的生涯管理工具與管理技巧落地性、針對性與實操性極強，尤其是針對新生代可以進行量體裁衣設計。深受新生代員工歡迎，反饋較好。

-----匯芯科技人力資源總監 晶輝

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