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【課程背景】

執行是目標與結果之間的橋梁；

執行是公司戰略，發展目標和領導者職能的核心部分；

執行公司領導層希望達到的目標和組織實現該目標實際能力之間的差距；

執行是一門將戰略與實際，人員與流程相結合，以實現預定目標的學問；

執行是一套通過提出問題，分析問題采取行動的方式來實現目標的系統流程；

執行是將商業的三個主要流程（人員，戰略和運營計劃）結合起來的一種途徑；

如何讓員工明白：上班打卡不是你拿工資的理由，做出結果才是你拿工資的理由。企業的本質是交換，職業的本質是結果。員工如何做出結果與企業進行交換？管理者如何把公司的目標堅決執行下去，拿到公司想要的結果？如何加強員工的工作能動性，提升執行能力，用什么樣的流程、工具、方法去執行才會得到自己想要的結果——實踐+履行=結果。

本課程利用德國心理學工具OH卡，搭配視覺心像技術探索心理冰山不同深度的意識，進而提高你的核心穩定性，持續改變學員的行為模式。寓教于樂，深挖執行不力的原因，結合系統的方法，打造企業的高效執行力。

【課程對象】

適合各階層管理人員/及其他主辦職員

【課程收益】

了解執行危機的3大來源，挖出企業執行不力的根本原因

系統提升成員執行思維、執行意識、執行技能和執行水平

提升團隊成員積極性、主動性、成就高執行、高協作團隊

掌握現代企業執行的核心流程，有效使用執行的工具方法

【課程方式】

游戲互動（將理論融入輕松的歐卡卡牌游戲之中，在笑聲中學習和領悟）

情景推演（協助學員發現問題，進行精確點評，達到學以致用的目的）

講師講解（強調重點.要點和難點，啟發學員進行自我反思快速提升）

視頻觀看（精彩錄像片段的欣賞.討論.點評，給予學員啟發和感悟）

【課程大綱】

第一講：執行的意義

引言：歐卡體驗

1、什么是歐卡

2、互動：昨天/今天/明天

破冰：《頂牛》

一、為什么需要執行力？

1. 執行是目標與結果之間的橋梁

2. 執行是各級管理者的主要工作

3. 執行是企業文化中最重要部分

二、執行在團隊的重要性

1. 執行力是團隊合作的基礎

2. 執行力是團隊勝利的保障

3. 執行力是部門合作的動力

視頻分享： 神奇的隊伍

體驗項目：臭魚工作坊（每人一套《鯡魚罐頭》教具）

第二講：執行的要素

一、執行的概念

1. 什么是執行？

2. 什么是結果？

3. 什么是執行力？

案例分享：保證完成任務

二、執行的層次

1. 組織執行力

2. 部門執行力

2. 個人執行力

視頻分享：螞蟻軍團

三、執行的要素

1. 執行的意愿

2. 執行的能力

3. 執行的環境

分組：歐卡執行力金字塔

第三講：執行的障礙

一、執行不力的原因

1. 企業領導能力太強

2. 企業員工動力不足

3. 部門之間責任不清

案例分析： 背包人家

二、影響執行的因素

1. 缺乏執行的機制

2. 缺乏執行的體系

3. 缺乏執行的環境

案例分析：西點軍校的制度

三、執行不力的癥狀

1. 難兄難弟，沒有倫理

2. 八面玲瓏，做老好人

3. 虎頭蛇尾，習慣放棄

現狀分析：執行不力的10大癥狀

第四講：執行的原則

一、執行力的兩個分類

1. 個人執行力

2. 團隊執行力

沙盤推演：企業藍圖

二、執行的三大基石

1. 領導者的7項基本行為

2. 建立文化變革的框架

3. 領導者的關鍵任務——知人善用

案例分析：朗訊的執行失控

三、提升執行的四大原則

1. 聚焦最重要目標

2. 關注引領性指標

3. 堅持激勵記分表

4. 建立規律問責制

視頻賞析：國慶大閱兵

第五講：執行的思維

一、建立思維

1. 建立正確思維

2. 兩種思維模式比較

情景互動：如何分？

二、執行力的三種思維

1. 底線思維

2. 結果思維

3. 外包思維

執行思考：

思考一：態度等于結果嗎？

思考二：職責等于成果嗎？

思考三：任務等于成果嗎？

視頻賞析：狼性團隊

第六講：執行的流程

一、選定執行人才

1. 執行人才識別

2. 選擇執行員工

3. 成為執行人才

課堂研討：西點軍校校訓

二、培養執行人才

1. 提升執行能力

2. 強化執行動機

3. 端正執行態度

4. 有效促進與有效控制

5. 構建領導人才儲備通道

分組討論：西點軍校的執行態度

三、執行6步流程

1. 鎖定執行人員

2. 明確期限成果

3. 制定具體措施

4. 達成共識承諾

5. 建立檢查程序

6. 結果即時獎懲

課堂研討：航天的流程

第七講：執行的方法

一、執行的3種假設

1. 戰略假設

2. 措施假設

3. 目標假設

案例研討：斬馬謖

二、執行的良性溝通

1. 執行中溝通的重要性

2. 執行過程溝通的障礙

3. 保持持續的有效溝通

視頻研討：如此服務

三、構建執行力團隊

1. 什么是高執行團隊

2. 執行團隊角色劃分

3. 根據情景管理團隊

4. 歐卡曼陀羅：職場U等生

第八講：執行的工具

一、歐卡金字塔

1、執行前：決心第一、成敗第二

2、執行中：速度第一、完美第二

3、執行后：結果第一、理由第二

演練環節：現階段存在的難點問題（課前收集4-5個難題）

二、GROW技術案例情景應用

情景1：規劃發展——輔導下屬成長規劃

情景2：績效改進——輔導下屬績效考核結果改進

情景3：自我成長教練

三、部門的執行工具

1. 4R執行系統

1）結果定義

2）責任承諾

3）結果跟蹤

4）即時激勵

四、個人的執行工具

1. YCYA執行工具

1）承若

2）檢查

3）匯報

4）獎懲

實戰演練：沖出亞馬遜

總結答疑

郭老師

郭豐華老師

——情境式團隊管理劇本殺培訓專家

20年企業管理和培訓經驗、其中5年劇本殺培訓經歷，累計培訓1000+場，學員50000+，返聘率高達70%以上。

9門版權劇本殺課程：6門團隊管理劇本殺版權課：《外交官-職業素養》《葫蘆兄弟-領導力》《四大天王-新員工塑成》《五怪籃球隊-團隊管理》《黑神話：悟空-高效溝通》《能力有限公司-跨部門溝通》；3門紅色經典劇本殺版權課：《人民的名義》《永不消逝的電波》《燎燃》。

500+場大企授課多次被返聘：中國移動、國家電網、中石化、中建6局、國際航空、郵政等知名企業授課500+場，其中中國移動集團總部返聘8次、北京中建六局返聘6次、工商銀行返聘8次、沈陽地鐵返聘8次、國美電器返聘6次、修正藥業返聘12次、七匹狼返聘12次、宇通客車20次。

200次場景化輔導與咨詢經驗：為企業大學進行場景化輔導項目，1年內幫助5000名學員提升績效30%、同時使新人流失率降低20%、學員滿意率95%。

美國ACI認證高級企業培訓師

中國郵政、修正藥業特聘培訓顧問

曾任：輔仁藥業集團培訓總監

曾任：海藍集團商學院執行院長

【個人簡介】

憑借近20年豐富的大型企業管理和培訓經驗，結合國內外最新管理理論和學習理念，郭老師踐行“知行合一”，研發與應用“情景化學習系列版權課程”，長期致力于企業管理、領導力修煉、團隊建設、個人成長的教育訓練工作。20年累計培訓總人數接近100000人，學員滿意度在95%以上，服務企業800家覆蓋國央企、世界500強、大型集團。

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