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【課程收益】

清晰領導力的內核所在，掌握領導力的核心與基礎

掌握職位權力與影響力二者之間的關系，更好的調用影響力來提升領導力

掌握權變的情境領導模式，實現科學的人員領導

對工作當中的任務能夠進行科學理性的分析，有效梳理工作內容并進行任務下達與授權

讓管理者從繁忙的冗雜事務中脫離出來，有時間去實施與思考團隊中最重要的項目與未來規劃

學習和掌握教練式領導力，有效激發下屬潛能，引發下屬深度思考，有效解決問題，提升績效

科學測評，讓所有的參訓學員認清自己在領導力方面存在的不足，未來予以科學調整

【課程特點】

本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解員工管理的三項核心技能，引導參訓學員挖掘出當下員工培育、激勵與授權管理中方法不到位，不科學，不系統，理念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。

【授課方式】

多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！

課程講授 視頻分享 案例分析 測評解析 引導技術 行動學習

【課程對象】

組織中的各級管理者

【課程大綱】

第一部分：領導力構建——領導力塑造的基礎篇

本單元全面系統的介紹了領導力內核，剖析了職位權力與影響力的內在原理和基礎塑造，提出了構建領導力的五大階梯，同時重點突出的講解了領導力塑造中的如何讓員工有效的接納與認同被領導的權變領導模式，為領導力的全面塑造奠定堅實的基礎！

解析領導力的內核，奠定有效領導與管理的基礎，是成功塑造領導力的第一步！

一、領導力初探與解析

員工為什么聽我們的與員工為什么不聽我們的？

領導員工的實質究竟是什么？

領導力的三大構成：職務、影響力與領導管理技術

探析職務權力的利與弊

管理者修煉的五層次模型

非職務權力的作用與修煉

★案例研討：員工執行力不高，服從性比較差，究竟該如何管理?

二、下屬員工管理與領導的前提——有效了解與定位員工

有的員工剛到單位的時候熱情高漲，為什么沒有多久卻又失去熱情？

針對工作積極性不高，同時能力也一般的員工我們究竟該如何管理？

有的員工能力很高，為什么卻又不愿意全力以赴？

診斷與定位員工是管理之基

找到那座橋梁——衡量員工發展階段的兩把尺子與四階段

員工的發展階段轉換

★課堂實戰：誰更懂我?

單元三、領導的型態與模式

管理者領導下屬的兩把武器——兩種不同的行為模式

第一把武器——對于工作能力低下者我們該如何下達命令與任務？

第二把武器——對于工作能力較高者我們該如何有效的引導與啟發？

誰說管理僅僅是一門藝術？——四種不同的程序化領導工具模式解讀

領導模型展示

不同領導方式的共同特點與運用

★課堂實戰：管理者的管理模式現場診斷，讓你自己更了解你自己！

★案例解析：兩位頂級的管理者的不同管理風格與特點！

單元四、知人善用——根據不同的員工模式開啟不同的領導方法

上善若水——情境領導模式

不同階段的領導力模式匹配

不同的領導風格應當管理不同的員工階段的匹配

領導風格導圖

★案例分析：她的領導都是什么風格？

★課堂演練：錯誤的領導方式究竟回帶來什么后果？

第二部分：領導力塑造之授權與工作安排

有效的對下屬員工進行授權和合理的工作任務安排，可以讓管理者在團隊管理中更加科學有效的調配人力資源，騰出寶貴的時間去實施和思考更加重要的項目與未來規劃，事半功倍的提升團隊績效，培養下屬能力，激發員工的工作熱情！本單元將具體的講解授權與工作布置之道，有效助力各級管理者提升工作效率，實現團隊任務與目標。

剖析授權的價值，掌握實施中的方式方法，合理安排工作，推進工作進度，保證目標有效達成！

一、授權的深入解讀

授權是什么？

授權給管理者帶來的收益

二、有效的任務分析

什么樣的工作可以授權

哪類工作不適宜授權

授權事務的四象限法

三、授權與任務安排中的人員分析

組織在不同發展階段用人韜略

了解員工的成熟度水平

考慮不同的員工特質

通用遷移技能考查的四大核心維度

員工的工作飽和度及有效了解下屬員工的常用方法

四、授權與任務布置的實操技巧

任務布置的EAS模式

授權后的追蹤控制的五種方法

第三部分：激發下屬潛能的教練領導力

教練技術是當今人才和領導力開發的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助人們深入了解自己，理解他人，激發出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使參訓人員的人生和事業更上一個新臺階，實現更大的自我價值。此課程將會使學員感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發掘出管理者的領導魅力，進而發揮出團隊的巨大潛力，幫助領導者、團隊及組織創造更高績效！

此單元將有效激發下屬，提升團隊工作績效和管理者的影響式領導力！

一、教練樹解析

明晰教練之源-理法

修煉教練之道-心法

打下教練之基-功法

掌握教練之法-技法

二、信念：教練式領導者的信念

人是OK的—接納（相信）

人的行為背后都有一個積極的意圖—動機（探索）

人是有資源的——調焦（支持）

人會為自己做出最好的選擇—創建（尊重）

改變是不可避免的—承諾（行動）

三、教練的功法

教練中的傾聽能力訓練

3R傾聽模式

3F傾聽模式

教練當中的發問能力訓練

開放與封閉式傾聽的再解讀

強有力提問的三大模式

教練當中的反饋能力訓練

積極性反饋技術

發展性反饋技術

四、教練領導力的技法

導航路徑，清晰有序的GPS工具——九宮格

覺察事實和工作推進的教練工具——雙輪矩陣

1、九宮格 2、雙輪矩陣

孫老師

孫衛華老師簡介

【專業資質】

工商管理碩士

人本管理實戰專家

行動學習高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經理人研修班特聘講師

清華大學職業經理訓練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業集團培訓部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發》欄目特邀嘉賓

曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團公司—安邦保險公司集團區域人力資源總監

【實戰經驗】

20年職業歷程，歷任國內大型企業集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業的培訓經理、人力資源總監及高管職位，長達8年企業管理咨詢及培訓工作，擅長中高層管理人員技能提升培訓、人力資源各模塊技能提升、行動學習與教練技術、領導力與執行力提升、團隊組織建設、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業化提升，在多年的工作中積累了極其豐富的培訓實戰經驗。

【主講課程】

管理類--智領系列

《MTP中層領導技術提升》（中層）

《新晉主管/經理管理技能提升》（新晉升的主管/經理）

《授權與激勵技術》（中層）

《情景領導》（中層）

《對位管理-領導者的角色認知》（中層）

《領導力和執行力的8大引擎》（中高層）

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經理的人力資源管理》（中層）

《超級面試官》（中層）

《TTT培訓培訓師》（內訓師）

《組織培訓體系搭建》（培訓主管/經理）

職業類--跨越系列

《明星員工職業化提升課程》（新員工、初入職場的員工、明星員工）

【授課風格】

孫衛華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內容系統性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰講師。

在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受；

【服務客戶】

金融行業：中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行（多期）、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農行、內蒙中行（多期）、中行（浙江、北京…）、山東郵政、安邦集團、山東農行、山東農信社、大安市農村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農行（多期）江西銀行、玉樹農商行、工商銀行、天津銀行（多期）。

通信IT/互聯網行業：中國移動、中國聯通、中國電信、京東、58同城、趕集網（多期）、中華英才網、順風速運、中國華電、搜狗、南方電網、銀河人才網。

能源/航空行業：中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、招金集團、中電投、中儲集團、神華集團、中國煤炭科工集團、廣州白云機場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯集團。

其它行業：中國裝飾、北京麗貝亞集團、強氧科技、河南豫聯集團、湖北東風汽車、國合汽貿、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團、東明家具、新聯合投資集團、神威藥業、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯合不動產、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學、宅急送、鴻名地產等上百家企業和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現場互動性非常強，案例恰當而豐富，語言幽默，講課內容非常實用并且實戰性很強。”

——北京大學研修班某企業總經理劉總

2、“孫老師的課非常專業，知識面廣，學習到很多專業知識，同時也擴展了知識面。”

——廣州白云機場培訓經理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用，對工作有很好的指導作用，內容豐富，幽默風趣，教學效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂，解決了我們許多困惑，道理很深刻，方法很實用，給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網培訓部郭經理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰，給的一些工具學員課后都可以運用。”

——農信社人力資源部王經理

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