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課程背景

導(dǎo)師關(guān)懷計(jì)劃主要是為了讓新來的應(yīng)屆大學(xué)生迅速適應(yīng)企業(yè)，融入團(tuán)隊(duì)，相關(guān)渠道的主管主辦以及直接領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師，由導(dǎo)師一對(duì)一培養(yǎng)新員工，直至“畢業(yè)”。

先對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，教他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)下屬，做崗位教練，之后進(jìn)行系列跟蹤，最后檢驗(yàn)學(xué)生的成果。

而企業(yè)管理教練技術(shù)，是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能，提升效率的管理技術(shù)，它被喻為本世紀(jì)最具革命性和效能的管理理念與技術(shù)。

如何充分調(diào)動(dòng)員工的自主意識(shí)，克服他們的種種不良因素，無需監(jiān)督而達(dá)到最佳的工作效果，并且將團(tuán)隊(duì)意識(shí)深植于心。這就是我們企業(yè)教練所要掌握和潛心研究的問題。

授課方式

•講授•游戲•練習(xí)•小組討論•錄像觀摩•故事分享•角色扮演•案例分析 •啟發(fā)式、互動(dòng)式

學(xué)習(xí)效益

了解企業(yè)教練技術(shù)的相關(guān)理論；

轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到管理者作為教練角色的重要作用；

了解績(jī)效提升和管理教練的關(guān)系和動(dòng)力所在；

掌握管理教練的過程、方法、技巧；

通過管理教練幫助新員工快速進(jìn)入工作狀態(tài)；

提高輔導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的能力；

提升目標(biāo)學(xué)員的教練領(lǐng)導(dǎo)能力；

推動(dòng)教練文化在企業(yè)的建立與形成。

課程大綱

【第一階段：教練技巧培育 （2 天）】

第一單元：教練概論

從管理者變成教練式領(lǐng)導(dǎo)者

教練的概念

教練的意義

教練的基本原則

教練與培訓(xùn)的聯(lián)系和不同

第二單元：教練類型 (Model)

主導(dǎo)型

放任型

溫情型

中庸型

第三單元：教練技能及素質(zhì)要求

企業(yè)教練主要任務(wù)和責(zé)任

所要求的技能或能力

所要求的基本素質(zhì)或態(tài)度

所要求的知識(shí)

第四單元：事前準(zhǔn)備階段

自我準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備、技能與知識(shí)、工具準(zhǔn)備、…

塑造環(huán)境

被教練的溝通

第五單元：教練過程

第一階段：教練需求和目標(biāo)

第二階段：商定具體開發(fā)要求

第三階段：制定詳細(xì)的教練計(jì)劃

第四階段：展開教練活動(dòng)

第五階段：活動(dòng)回顧與技校改善

第六階段：終止教練過程

第六單元：教練技巧

分析技巧

處事果斷

沖突管理

影響力

傾聽技巧

詢問技巧

觀察技巧

制定計(jì)劃與安排優(yōu)先順序

提供信息

建立關(guān)系

第七部分：教練案例分享

第八部分：教練工具箱分享

【第二階段：教練計(jì)劃制定教練（學(xué)員實(shí)地演練工作計(jì)劃） （2 天）】

第一單元：教練模式

教練目標(biāo)鎖定

現(xiàn)狀分析

方式選擇

意識(shí)鞏固

第二單元：教練行動(dòng)計(jì)劃概述

制定教練目標(biāo)和重點(diǎn)

制定教練行動(dòng)計(jì)劃

教練溝通

教練執(zhí)行和跟進(jìn)

教練結(jié)果的評(píng)估

第三單元：塑造環(huán)境

塑造環(huán)境

了解你的下屬

建立教練型伙伴關(guān)系

選擇合適的時(shí)間

個(gè)性化教練

第四單元：確定教練主題

績(jī)效差距分析

界定被教練人員的能力要求

診斷-分析現(xiàn)狀和目標(biāo)要求的差距

確定具體教練的主題

能力模型和教練主題確定

第五單元：教練對(duì)話練習(xí)

教練對(duì)話

診斷

教練

如何討論行動(dòng)計(jì)劃

第六單元：使用引導(dǎo)性的問題

尋找新的出發(fā)點(diǎn)

處理意見分歧的其他方法

【第三階段：教練計(jì)劃進(jìn)行研討會(huì)（學(xué)員實(shí)地教練工作研討會(huì)） （1天）】

研討教練計(jì)劃進(jìn)行中的經(jīng)驗(yàn)分享與交流教練工作心得！

被教練者培訓(xùn)

【第一階段：（教練計(jì)劃介紹） （1 天）】

第一單元：被教練心態(tài)培育

心態(tài)建設(shè)

現(xiàn)狀分析

意識(shí)鞏固

第二單元：企業(yè)教練計(jì)劃說明

何謂“企業(yè)教練”

教練目的說明

教練方式介紹

第三單元：企業(yè)教練計(jì)劃過程說明

第一階段：教練需求和目標(biāo)

第二階段：商定具體開發(fā)要求

第三階段：制定詳細(xì)的教練計(jì)劃

第四階段：展開教練活動(dòng)

第五階段：活動(dòng)回顧與技校改善

第六階段：終止教練過程

第四單元：被教練者素質(zhì)、技能要求

心態(tài)

傾聽技巧

溝通技巧

詢問技巧

觀察技巧

制定計(jì)劃與安排優(yōu)先順序

提供信息

建立關(guān)系

【第二階段：被教練者研討會(huì)（學(xué)員實(shí)地教練工作研討會(huì)） （1天）】

研討被教練過程中的經(jīng)驗(yàn)分享與交流教練工作心得！

李老師

李昭瑢 博士

【講師學(xué)歷】

美國(guó)西南大學(xué)教育心理系博士

上海交大媒介管理博士

聯(lián)合國(guó)世界自然醫(yī)學(xué)大學(xué)自然醫(yī)學(xué)博士

紐西蘭威克圖大學(xué)管理學(xué)博士

紐西蘭威克圖大學(xué)企管碩士

紐西蘭奧克蘭大學(xué)財(cái)管碩士

加拿大皇家能量醫(yī)學(xué)院能量醫(yī)學(xué)碩士

【講師資歷】

聯(lián)合國(guó)無國(guó)界醫(yī)師

國(guó)際高級(jí)心理咨詢師

國(guó)家二級(jí)健康管理師

國(guó)家二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

MH擴(kuò)大療愈治療師

國(guó)際NGH催眠協(xié)會(huì)催眠師

國(guó)際沙盤游戲治療學(xué)會(huì)沙盤治療師

IHNMA國(guó)際整體暨自然醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)自然能量療法（Reiki）執(zhí)行師

【講師經(jīng)歷】

中國(guó)管理科學(xué)研究院商學(xué)院 副院長(zhǎng)

中國(guó)管理科學(xué)院社會(huì)服務(wù)與心理教育研究所 所長(zhǎng)

中國(guó)管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究所 客座教授

中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所 學(xué)術(shù)委員

中國(guó)家庭心理健康教育專業(yè)委員會(huì) 特聘研究員

聯(lián)合國(guó)世界自然醫(yī)學(xué)大學(xué)管理學(xué)院 院 長(zhǎng)

香港亞洲養(yǎng)生美容協(xié)會(huì) 理事長(zhǎng)

深圳AIQ早期教育 總經(jīng)理

北京大學(xué)EMBA 客座教授

清華大學(xué)EMBA 客座教授

世新大學(xué)公共傳播學(xué)系及社會(huì)心理系 資深講師

【講師公益事業(yè)】

近年來免費(fèi)為社會(huì)人群舉辦親子關(guān)系、家庭關(guān)系公益講座200余期；

持續(xù)為全國(guó)各地幼兒園舉辦父母課堂公益講座及家庭咨商輔導(dǎo)；

2014-2021年為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)32所圖書館，目標(biāo)50所校園圖書館；

為遺棄殘疾兒童保育院捐建親子沙游沙盤教室、參與捐贈(zèng)希望小學(xué)3所；

講師資歷與授課特色

曾任知名美商公司總經(jīng)理、調(diào)研公司總經(jīng)理，于紐西蘭和新加坡兩地銀行任職多年。

在管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、能量醫(yī)學(xué)、NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、催眠學(xué)、筆跡學(xué)，甚至五行術(shù)數(shù)、風(fēng)水、面相、手相等方面均有很深的造詣，可以從一個(gè)人寫的字判斷他的性格及最近狀態(tài)，可以通過一個(gè)微表情透析你的內(nèi)心世界……

學(xué)員評(píng)價(jià)其授課：活潑、博學(xué)、感染力、互動(dòng)性強(qiáng)，讓每一個(gè)人都聽得非常投入，聽她的課是輕松有趣又長(zhǎng)見識(shí)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域

心理學(xué)與輔導(dǎo)

《兒童心理分析與行為發(fā)展》、《原生家庭與性格分析》、《感覺統(tǒng)合》、《咨詢技巧》、《沙盤治療》、《色彩心理學(xué)》、《繪畫療愈法》、《NLP》、《數(shù)字能量》

企業(yè)戰(zhàn)略及管理

《企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、策略規(guī)劃》、《創(chuàng)新思維與問題分析》、《九型人格特性分析與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《企業(yè)執(zhí)行力》、《如何成為一個(gè)有魅力的領(lǐng)導(dǎo)》、《沖突管理》、《高效管理溝通》、《中高層管理技能沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《經(jīng)營(yíng)沙盤演練》、《時(shí)間管理》、《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)》；

營(yíng)銷管理及傳播管理

《激發(fā)客戶的購(gòu)買欲望》、《精準(zhǔn)營(yíng)銷》、《渠道建設(shè)與管理》、《營(yíng)銷主管培訓(xùn)》、《營(yíng)銷管理》、《大客戶管理》、《實(shí)用房地產(chǎn)營(yíng)銷》……

NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)

NLP心理學(xué) 《NLP教練技術(shù)》、《顧客滿意度經(jīng)營(yíng)》、《溝通技巧》、

財(cái)務(wù)管理

《“大富翁”財(cái)富沙盤——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》、《全面財(cái)務(wù)管理》

《讓數(shù)據(jù)說話》、《全面預(yù)算管理與控制》、《國(guó)際金融》、《財(cái)報(bào)分析》

人力資源

《人力資源管理與開發(fā)》、《非人力資源的人力資源管理》、《九型人格》

《招聘及面試技巧》、《TTT—企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)實(shí)務(wù)》；

國(guó)學(xué)

《國(guó)學(xué)與企業(yè)管理》、《諸子百家學(xué)管理》、《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)文化》

《曾國(guó)藩冰鑒》、《易經(jīng)與管理》等

親子教育及兩性關(guān)系

《愛上雙人舞》、《親子沙盤》、《孩子贏在起跑點(diǎn)還是終點(diǎn)站》

《一家一和諧-原生家庭的影響》、《一語(yǔ)一思維-如何說孩子才會(huì)聽》

宅第風(fēng)水及健康養(yǎng)生

《和失眠說再見》、《健康與養(yǎng)生（黃帝內(nèi)經(jīng)與養(yǎng)生）》、《掌紋與健康》

《壓力與情緒管理》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《居家風(fēng)水》、《姓名學(xué)》等

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