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課程背景

家是什么？

社會(huì)學(xué)家說(shuō)家是社會(huì)的最小細(xì)胞；

婚姻學(xué)家說(shuō)家是風(fēng)雨相依的二人世界。

其實(shí)，家庭并不拘泥于婚姻的形式，家庭對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都意味著生存、成長(zhǎng)和心靈的寄托。

孩子是我們每一個(gè)家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)，每個(gè)孩子生來(lái)都是純潔而完美的，甜美的笑容、稚嫩的童音、活潑的身影、信任的依賴----然而，隨著孩子一天天的成長(zhǎng)，仿佛一切都變了，家里的小寶貝變得越來(lái)越“不可理喻”，變得越來(lái)越難“對(duì)付”。孩子就像一本書，無(wú)論是從幼年到童年、從童年到少年、還是從少年到青年，伴隨著孩子成長(zhǎng)的絕不僅僅只是寫滿100分的試卷，德行和品行會(huì)伴隨孩子的一生，也是未來(lái)立足社會(huì)的根本。注重言行品德，塑造家庭形象與孩子一起成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子從小建立起自我形象的意識(shí)，養(yǎng)成自我形象管理的好習(xí)慣，是每個(gè)父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭建設(shè)的優(yōu)劣、形象的好壞，關(guān)系到以法制國(guó)、以德治國(guó)方略的落實(shí)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。樹立良好的家庭形象牽涉的因素很多，學(xué)會(huì)并掌握好此次課程，對(duì)于樹立良好的家庭形象，將會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

教學(xué)理念

美好家庭，和諧社會(huì)

課程特點(diǎn)

《親子溝通技巧與家庭禮儀》是郇老師開發(fā)的國(guó)內(nèi)首個(gè)以提升家庭形象為主的親子形象管理系列《家庭形象管理》課程中的其中一部分。本課程由認(rèn)知部分和行為部分組成，即內(nèi)在品格建立和外在行為訓(xùn)練三大模塊。

第一模塊，“禮儀篇”---我們通過(guò)家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、溝通技巧、文明用語(yǔ)等方面不但讓孩子學(xué)會(huì)感恩、尊重和人際相處之道，更讓家長(zhǎng)掌握親子溝通技巧和家庭成員關(guān)系相處技巧。

第二模塊，“形象篇”---引導(dǎo)家庭成員進(jìn)行形象概念認(rèn)知、色彩診斷、性格分析、風(fēng)格定位、家庭形象塑造、親子互動(dòng)游戲等方面讓孩子和家長(zhǎng)一起認(rèn)識(shí)形象的重要性，掌握自我形象管理的技巧。

第三模塊，“修養(yǎng)篇”---通過(guò)賞、聞、品、鑒等方式引導(dǎo)家庭成員了解傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化之精髓，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

課程目標(biāo)

1、內(nèi)外兼修，與身邊生活現(xiàn)狀緊密結(jié)合

2、簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用

3、提升家庭文化，塑造時(shí)尚和諧家庭形象。

4、認(rèn)知和了解不一樣的孩子之相處之道；

5、增強(qiáng)孩子的待人接物之禮，為人處世之道；

6、掌握家庭成員間的有效溝通方式；

7、通過(guò)色彩診斷、風(fēng)格定位，幫助家庭成員重新認(rèn)知個(gè)人形象定位；

8、豐富綜合知識(shí)，開闊國(guó)際視野，掌握自我管理技巧；

參訓(xùn)對(duì)象

1、注重孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的家庭；

2、對(duì)家人形象、禮儀重視的家庭；

3、想提升個(gè)人氣質(zhì)、修養(yǎng)的家庭；

課程大綱

一、家庭形象概念和意識(shí)的培養(yǎng)

1、什么是家，什么又是家庭形象？

2、家庭形象和我的工作生活有關(guān)聯(lián)嗎？

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

3、家庭形象和我的親子教育有關(guān)系嗎？

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

4、該如何認(rèn)識(shí)“我”在家庭中的角色形象定位？

1)了解傳統(tǒng)家庭稱謂

2)認(rèn)知家庭成員間的角色關(guān)系（例如：夫妻角色關(guān)系、父母子女角色關(guān)系、與長(zhǎng)輩角色關(guān)系等）

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

互動(dòng)小測(cè)試：《你有多了解你的孩子？》

二、禮儀篇

（一）家庭禮儀

1、夫妻禮儀；

1)夫妻相處之道

2)夫妻面對(duì)育兒?jiǎn)栴}上的有效溝通方法

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

2、父母對(duì)子女禮儀；

1)父、母明確責(zé)任，各司其職

2)耐心交流，允許犯錯(cuò)，細(xì)心培養(yǎng)

3)掌握方法合理管教

4)尊重孩子并正確解讀孩子的情緒語(yǔ)言

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

互動(dòng)小測(cè)試：《你與孩子溝通順暢嗎？》

3、子女對(duì)父母禮儀；

1)兒子、女兒明確自己對(duì)家庭對(duì)父母的責(zé)任

2)理解并尊敬父母

3)好臉相迎，晨昏定省

4)珍惜父母血汗錢

5)與父母溝通之技巧

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

4、尊老禮儀；

1)認(rèn)識(shí)對(duì)長(zhǎng)輩禮儀方面的禁忌

2)子孫敬養(yǎng)祖輩

5、親屬親戚禮儀

1)親屬相處之禮儀

2)親戚間相處之禮儀

6、鄰里相處禮儀

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

7、家庭起居禮儀

1)在家進(jìn)餐禮儀

2)在家睡眠禮儀

3)用電腦、電視禮儀

案例導(dǎo)析：《小故事大道理》

注：以上為郇老師個(gè)人開發(fā)的課程，未經(jīng)郇本人允許不得轉(zhuǎn)載與抄襲。

郇老師

郇婭冉（Huan Ya Ran）

稱號(hào)：中國(guó)培訓(xùn)名牌講師、改革開放40年中國(guó)杰出培訓(xùn)名師、職業(yè)綜合素養(yǎng)提升導(dǎo)師、國(guó)際注冊(cè)高級(jí)形象禮儀培訓(xùn)師、中華傳統(tǒng)禮儀文化踐行者

中國(guó)管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所 學(xué)術(shù)委員

全國(guó)中小企業(yè)互動(dòng)俱樂(lè)部 戰(zhàn)略合作專家

CCNTV企業(yè)家 首席形象指導(dǎo)顧問(wèn)

中國(guó)形象設(shè)計(jì)行業(yè)注冊(cè)形象禮儀講師

“家庭形象管理”品牌創(chuàng)始人

“金英人仕形象管理”品牌創(chuàng)始人

華夏少年鬼谷子研學(xué)院 創(chuàng)始人

ACI注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)形象設(shè)計(jì)師

南京廣播電臺(tái) 特邀禮儀分享嘉賓

南京少兒頻道 特邀禮儀指導(dǎo)嘉賓

大學(xué)生職前形象禮儀指導(dǎo)顧問(wèn)

全國(guó)多家線上行業(yè)平臺(tái)特邀國(guó)際形象禮儀講師

課程特色

郇老師長(zhǎng)期專注于職業(yè)素養(yǎng)提升的企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)積累，形成了自己獨(dú)特的授課風(fēng)格。課堂采用風(fēng)趣幽默地多元素體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)模式，以實(shí)用易懂、實(shí)操案例為主線，以聲、影、形的獨(dú)特郇氏授課模式為輔線，重視訓(xùn)前培訓(xùn)需求調(diào)研、訓(xùn)中的互動(dòng)交流和訓(xùn)后的落地指導(dǎo)及反饋。

郇老師先后被多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)為優(yōu)秀講師，被上百家企業(yè)返聘為企業(yè)的形象管理顧問(wèn)和企業(yè)員工的職業(yè)綜合素養(yǎng)提升導(dǎo)師。

主講領(lǐng)域

職綜合素養(yǎng)提升方面：商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、職場(chǎng)形象打造、溝通技巧提升等；

青少年綜合素養(yǎng)提升方面：中華傳統(tǒng)禮儀、中華傳統(tǒng)服飾文化、青少年社交禮儀、青少年美學(xué)修養(yǎng)、校園形象與禮儀等。

版權(quán)課程：

《精英人士玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)十八招》、《溝通藝術(shù)—打造職場(chǎng)出色人際圈》、《職場(chǎng)菜鳥該懂的基本禮儀》、《打造金融精英的葵花寶典》、《商界精英專業(yè)形象培訓(xùn)》、《金融客服溝通技巧與職場(chǎng)服務(wù)禮儀》、《高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)打造及星級(jí)服務(wù)禮儀》、《物業(yè)客服溝通技巧及服務(wù)禮儀》、《高效人士的職業(yè)形象打造》、《百萬(wàn)形象鑄就千萬(wàn)業(yè)績(jī)》、《精英團(tuán)隊(duì)打造十八招》、《標(biāo)榜企業(yè)形象管理及塑造》、《色眼識(shí)人--學(xué)色彩&巧搭配》、《社交形象與禮儀》、《商務(wù)形象與禮儀》、《職場(chǎng)形象禮儀實(shí)用寶典》、《金英人仕的衣櫥》、《中國(guó)古代服飾形象禮儀》、《職業(yè)化形象打造》、《企業(yè)形象管理及塑造》、《家庭形象與禮儀》等（以上均為郇老師個(gè)人版權(quán)課）

服務(wù)客戶

萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、百市物業(yè)、中國(guó)電科十四所、中國(guó)商會(huì)企業(yè)家聯(lián)盟、江蘇省企業(yè)家協(xié)會(huì)、河北省企業(yè)家協(xié)會(huì)、江蘇創(chuàng)投企業(yè)家聯(lián)盟、上海禮儀研究院、北京格林摩爾集團(tuán)、北京君澤君律師事務(wù)所、睿匯集團(tuán)、中信銀行、廣發(fā)銀行、招商銀行、中郵保險(xiǎn)、中國(guó)電信、江蘇移動(dòng)、貴州鐵投、上海寶加服飾、遷邁聯(lián)盟、金夫人高端會(huì)所、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、證大喜馬拉雅、明孝陵博物館、中國(guó)書房、南京電視臺(tái)少兒頻道、南京芳草園小學(xué)、南京北京東路小學(xué)、南京師范學(xué)院附屬小學(xué)、蓮花幼兒園、鎮(zhèn)江香道師培訓(xùn)基地、中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、中國(guó)商會(huì)網(wǎng)絡(luò)電視、國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)基地、貓空咖啡、克緹美容等。

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