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課程背景：

目標管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標.因此管理者應該通過制定目標對下線進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。實施目標管理的真正的目的就是促進員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標的能力。

然而，能真正行之有效進行目標管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面：

為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效？

為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事？

為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么？

為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做？

為什么上級領導布置的工作任務、下達的指令我們不能很好的完成？

為什么我們不能有效調動下屬員工的積極性？

為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況？

……

當你持續(xù)被上述現(xiàn)象困擾時，請考慮，您的目標與計劃管理能力是否不足？任何一個職場人士都需要達成自己的績效，從而保障組織目標的實現(xiàn)。而在這個過程中，目標管理與計劃管理顯得猶為重要，因為它是一切行動的方向與保障設施。無論是作為管理者還是普通的職場人士，你的目標管理能力與計劃達成能力往往衡量著你的工作結果實現(xiàn)能力。

課程收益：

1.幫助管理者提升對目標管理重要性的認識；

2.幫助管理者加深對目標管理理念的理解與思維；

3.幫助管理者掌握目標管理的基本流程和實施框架；

4.幫助管理者深刻領會成功目標管理的關鍵所在；

5.幫助管理者掌握目標地制訂與分解、行動過程的追蹤與調整、工作結果的評價與考核等一系列關鍵技能。

6.幫助管理者熟練把握目標管理的關鍵方法和工具，學以致用、指導工作實踐。

課程對象：

企業(yè)中層管理者；

課程大綱：

第一講： 管理與現(xiàn)代企業(yè)

案例：給企業(yè)管理找毛??；

1.管理的邏輯

a)計劃

b)組織

c)領導

d)控制

案例：年年述職，述職年年；

第二講： 目標管理是管理的切入點；

1.目標管理——從計劃到目標，相輔相成；

a)目標管理的定義

b)MBO

c)目標管理的特點

d)目標管理的重要性

案例：管理的價值歸于目標；

2.發(fā)現(xiàn)目標——目標的制定

找到目標-內(nèi)外部分析

案例：從哪些維度確定目標來源？

3.定義目標-SMART原則

3個量化指標：時量、數(shù)量和質量

SMART原則

SMART表述標準用語目標有何作用？

案例：銷售部的目標思維正確嗎？

4.分解目標——目標的分解，縱橫協(xié)奏曲

要素分解，系統(tǒng)全面

措施分解，橫向關聯(lián)

立體分解，上下貫通

案例：善于將兵者，不戰(zhàn)而屈人之兵；

5.控制目標——目標的追蹤與缺陷防范

目標對話與目標管控

注意防范目標管理的缺陷

案例：分析鄭總的年中決策，您的觀點是？

第三講： 制定目標常用的工具

1.制訂項目工作計劃的原則

a)實現(xiàn)性

b)挑戰(zhàn)性

c)科學性

d)時間性

2.WBS工作分解結構

a)WBS的定義

b)WBS用途

c)WBS種類

d)WBS原則

案例：公司實際案例練習；

3.WBS實施技巧

a)制作WBS

b)分解任務

c)追蹤實施

案例：實際案例練習；

4.ARSCI 責任矩陣

a)定義

b)常見的案例

5.Gantt Chart 甘特圖

a)定義

b)實施案例

第四講： 目標分解與設計

1. 如何分解職能部門的工作目標

2. 如何設定工作的關鍵績效指標

3. 目標的衡量標準如何設計

4. 訂定計劃的技巧

案例分析：目標管理分解正確與錯誤

課程總結：

1. 本課程知識結構的思維導圖

2. 本培訓的知識點梳理

3. 考核試卷與案例研討

孫老師

孫源哲老師

人才效能領導力提升專家

——17年企業(yè)人才培養(yǎng)與管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

國家二級心理咨詢師

武漢大學工商管理碩士

國際IPA情景沙盤認證講師

上市公司董秘兼職咨詢顧問

《培訓》2018年度優(yōu)秀講師

《中國培訓》2019十佳講師

講師背景：

曾任：正威國際集團（世界500強）丨正威大學校長

正威國際集團（世界500強）丨文化事業(yè)群總裁

曾任：深圳市壹號路演網(wǎng)絡科技有限公司丨董事長/CEO

兼任：上海美豪酒店美豪學院丨執(zhí)行院長

兼任：智慧消防北京中消云商學院丨執(zhí)行院長

曾任：深圳市榮格科技集團丨商學院院長丨執(zhí)行院長

曾任：深圳市朗奧科技有限公司丨商學院院長

曾任：深圳市恒波連鎖股份有限公司只是開發(fā)部經(jīng)理

多家上市公司深圳冰川網(wǎng)絡，深圳鑫益嘉、洛陽國潤新材、深圳樂源股份、廣東順興股份等公司特邀講師；

二、擅長領域：管理技能提升、領導力、執(zhí)行力、企業(yè)培訓體系建設

孫源哲老師15年來致力于企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)運營管理，善于根據(jù)企業(yè)實際人才培養(yǎng)的需求和要點制定培訓方案，助力企業(yè)解決管理制度缺陷、人才稀缺、員工專業(yè)性弱等問題。累計為企業(yè)輸送了1000多名優(yōu)秀管理者，培養(yǎng)了近500多名優(yōu)秀講師，授課場次超1000場，學員人數(shù)近2萬人次。

三、授課風格：

專業(yè)專注：講師講授+標桿實踐+學員演練+互動答疑

激情演繹：授課技巧+靈活應用+寓樂于教+完美演繹

落地實戰(zhàn)：問題導向+授人與漁+工具方法+易于操作

四、主講課程：

01-主講核心領導力系列：

1、領導力與領導藝術 2、教練領導力

3、贏在領導力—企業(yè)中層決勝之道 4、故事領導力

5、精細化領導力 6、四維領導力—領導與領導力的決勝之道

7、五維領導力—領導力的決勝之道 8、結果領導力

9、領導力沙盤 10、情境化領導力

02-主講核心管理系列：

1、MTP中層管理技能提升 2、贏在執(zhí)行力

3、組織執(zhí)行力建設 4、計劃管理

5、時間管理 6、PDP性格分析與高情商溝通

7、DISC性格分析與識人用人 8、職業(yè)素養(yǎng)成就人生

9、新員工職場適應與發(fā)展 10、凝聚力與團隊管理

11、越團隊凝聚力建設 12、行動學習

13、企業(yè)文化 14、在高績效團隊建設

15、學習路徑圖到知識管理 16、晉管理者的技能提升

03-思維與心態(tài)系列：

1、思維導圖與職場應用 2、EAP職工心理輔導與訓練

3、創(chuàng)新思維與管理決策 4、情緒管理與復原力方法

5、問題分析與解決 6、情緒與壓力

7、陽光心態(tài)與情緒壓力管理 8、創(chuàng)新管理

五、實戰(zhàn)經(jīng)驗：

01-人才發(fā)展效能提升：孫老師已成功為35家企業(yè)制定、優(yōu)化管理制度，并進行專業(yè)性的培訓，成功助力企業(yè)業(yè)績增長。

▲ 孫老師曾針對深圳榮格科技集團的組織架構、崗位分析，打造基于管理體系的綜合服務網(wǎng)絡，梳理了公司的基礎運行管理制度，代理商管理制度，內(nèi)部崗位分級體系與審批權限等，并進行內(nèi)部管理改造與《高效溝通》《卓越執(zhí)行力》《管理者的角色與認》等系列課程培訓，使得企業(yè)的組織結構更清晰，職責更明確，助力企業(yè)業(yè)績在2億的基礎翻了5倍。

▲ 孫老師曾為深圳市壹號路演網(wǎng)絡科技有限公司制定系統(tǒng)化的管理制度，結合公司的戰(zhàn)略定位，梳理管理流程與組織架構，明確并優(yōu)化公司的崗位職責，所帶企業(yè)管理團隊先后組織了100多場的新三板專場路演、29期獨角獸訓練營，并助力團隊成功為企業(yè)融資了近10億元。

02-組織精英人才培養(yǎng)：孫老師已成功為企業(yè)輸送了2000多位管理人員，300多名優(yōu)秀講師，成功助力企業(yè)解決人才稀缺問題。

▲ 孫老師曾代表深圳市恒波商業(yè)連鎖股份有限公司和武漢大學合作啟動恒波學院“飛鷹MBA項目”，基于企業(yè)發(fā)展的人才體系與中基層管理者成長計劃，主導持續(xù)5年的OJT在職學習，提高了公司160多名中基層核心管理者的學歷比例和知識結構水平，其中39人完成向中高層管理者晉升轉變，為公司上市和企業(yè)持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。同時為深圳市恒波商業(yè)連鎖股份有限公司開發(fā)了《高效溝通》《卓越執(zhí)行力》《企業(yè)培訓體系建設》等120多余門精品課程，并培養(yǎng)了150多名優(yōu)秀講師，助力1000多位店長、管理人員的系統(tǒng)化培養(yǎng)。

▲ 孫老師曾為深圳正威國際集團開展了為期1年的領導力人才訓練營，以“創(chuàng)新方法論的智慧殿堂”定位，從而推動了“領導力”項目和系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)機制，成功為企業(yè)輸送了300多名優(yōu)秀管理者；同時通過百人講師團項目，梳理內(nèi)訓老師體系，協(xié)助集團各個事業(yè)群系統(tǒng)追蹤內(nèi)部課程開發(fā)，幫助企業(yè)培養(yǎng)了近150名優(yōu)秀講師。

▲ 孫老師曾為深圳市壹號路演網(wǎng)絡科技有限公司的管理團隊定期制定管理技能提升、卓越執(zhí)行力建設、高效領導力等技能的人才成長計劃，培養(yǎng)了1500多名的管理人才。

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