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【課程背景】

就企業戰略而言，任何一個優秀的戰略都不是一蹴而就的憑空臆斷，都需要企業領導者以執行的踏實心態，對企業所處的宏觀經濟環境與行業發展特點進行透徹地分析與研究。企業決策者還要通過組織執行力來積極發現和發揮自身的優勢，來打造企業的核心競爭力。執行是任何企業都面臨的最大問題，它是一整套非常具體的行為和技術，它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競爭優勢。執行本身就是一門學問，因為人們永遠不可能通過思考而養成一種新的實踐習慣，而只能通過實踐來學會一種新的思考方式。當前中國的許多企業存在的一個普遍問題是：在成本上非常具有競爭力，但從技術、質量、營銷和分銷水平的角度來說，還有相當的差距。只是在最近的20多年時間里，中國企業才開始逐步實踐現代企業管理的許多理念，要學習的地方還很多。而在不斷學習的過程當中，如何建立一種注重組織執行力的企業文化無疑是最需要解決的問題之一。

【課程收益】

從組織層面來解決執行力問題，而不僅僅著力于大家都在熱論的個人執行力，學會系統的思考，以整體的管理提升來實現組織競爭力；

幫助中高層提升優質領導與貫徹組織管理能力。執行不是簡單的戰術，而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現目標的系統流程；一門將戰略與實際、人員與流程相結合，以實現預定目標的學問；

幫助理解執行并非僅僅是一種完成或者沒有完成的東西，它更多的是一套具體的行為和技巧，為了擁有自己的競爭優勢，公司就必須學會掌握這些技巧。

【課程對象】

總經理，副總經理，部門經理，主管，部門骨干，儲備干部

【課程大綱】

一、執行和執行力

1、執行和執行力的定義

從組織角度看待執行力

從個人角度看到執行力

組織和個人執行力的關聯

2、執行力的重要性：

企業為什么需要執行力：強大的執行力是實現戰略的必要條件

執行力對企業的重要影響：執行力低下是企業管理的最大黑洞

執行力對個人的重要影響：沒有執行就沒有結果

二、組織執行力建設

1、組織執行力缺失的原因

沒有形成強有力的執行文化

領導者缺乏表率

制度、流程的缺失或不夠完善

沒有找到有執行力的員工

缺乏監督和考核

沒有獎懲（考核結果的運用）

2、落實錫恩4R執行力系統：

結果定義Result

一對一責任Responsibility（責任承諾）

監督檢查、跟進追蹤Review

獎懲分明，回報員工

2、完善制度、簡化流程

做客戶所需要的

做事情要明明白白

建立系統，標準化運作

先流程，再結構，再制度

3、領導者做好表率

高中低層的執行力準則

4、檢查與督導

組織執行力不是做出來的，而是檢查出來的

人們只做你檢查的，而不做你希望的

檢查的手段：在執行任務的人身上按裝一個按鈕

5、鑄就強執行力文化

建設以強化組織執行力為前提的獎罰體系與系統文化

如何構建組織執行文化六個要點

如何挑選有組織執行力的人

如何培養執行習慣

三、個人執行力培養

1、樹立目標，勇于執行

絕對服從，立即執行

絕不拖延，立即行動

要做結果，不做任務

2、時間管理，高效執行

時間守恒：時間在哪，執行力就體現在哪

最佳時間分配：永遠做重要不緊急的

3、堅持學習，強化執行

史老師

史明老師

—MTP—高效“人性”化管理專家

曾任世界500強企業、全球最大的保險公司安聯集團 國內 招聘培訓經理

曾任全球電動車行業NO1、國內500強企業雅迪科技集團廣東公司 人資行政部部長

曾任東匯集團西南片區 人力資源經理

曾赴日本早稻田大學留學，并于京瓷旗下京石株式會社學習實踐

中國管理科學學會 高級人力資源法務師

安聯集團 一級認證講師

雅迪科技集團 高級培訓講師

擅長領域：MTP（高效“人性”化管理），TTT，高效溝通，卓越團隊建設

【個人簡介】

史明老師擁有世界500強企業管理工作經歷，結合在國內外不同行業（金融、快銷品、生產）及不同性質類型的企業（日資、中德合資、國內上市公司）中負責人力資源管理工作的經驗，對管理體系的建設和管理團隊的打造有著全面深入且獨到的理解。特別在中基層管理團隊建設方面，史明老師曾與余世維老師旗下學院合作，致力推廣“高執行力團隊”打造項目。在不同行業的企業中成功復制推廣，通用性極強，并良性運轉至今。

史明老師在職期間，具有100余場集團中基層管理人員能力提升培訓授課經驗，結合自己在人力資源心理學領域知識體系，研發了管理與心理學相結合的《MTP——高效“人性”化管理》系列課程，在職期間培養的中基層管理干部超過120人，課程滿意度90%以上。

史明老師任職期間，擔任集團一級培訓講師，負責集團內部講師的培養工作。研發TTT培訓相關課件15門，共培養集團內部講師團隊100余人，課程培訓滿意度高達98%以上。

史明老師曾以咨詢管理顧問的身份為重慶多家機構提供咨詢服務，其中包括天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等，咨詢內容均圓滿交付，得到了客戶的一致認可。

核心項目內容：

史明老師的《MTP-高效“人性”化管理》曾給天府可樂、馬上消費金融等多家公司進行咨詢化輔導，項目深度調研企業目前所存在的問題，提出解決方案，并結合中基層管理人員培訓，成功培訓企業管理干部上百名，項目成功交付，獲得企業一致好評，返聘率超過80%。

史明老師在雅迪科技集團任職期間，曾負責企業大學課程管理體系的建設工作，搭建了內部課程管理系統及體系，開發及完善了集團上百門課程內容，建立了雅迪大學課程體系資料庫并沿用至今，前后對比員工對企業培訓滿意度提升11%。

為集團設制造資源中心設計優化了計件工資核算體系，實現了各分公司工資公開、公正、透明化，明確了內部設計的邏輯和計算流程，并延續使用至今。

建立了廣東公司內部晉升發展體系，通過管理體系將人才晉升與培訓、績效、薪資緊密結合，明確了人才發展的通路和發展地圖，在職期間培養中基層管理干部34人。

在多家公司推行的《MTP——高效“人性”化管理》課程自開展以來，已培養超過100名中基層管理干部，課程結合社會心理學，人力資源心理學，現代實踐派管理學，經過不斷的實踐和反復的總結，實現了理論與實踐相結合，心理學與管理學相融合的特點。史明老師認為“管理關系是社會當中最重要的人際關系之一，只有掌握好人性的心理需求，才能有效的做好管理工作”。

【授課風格】

專業性強：憑借國內外高等學府的學習經歷及不同行業（金融、快消品、生產）及不同性質類型企業（日資、中德合資、民營上市公司等）的豐富人力資源管理工作經驗，總結出一套體系完善的專業課程；

實用落地：憑借十余年的管理工作經驗、及5年左右的項目管理經驗，實現了課程內容在企業中的落地執行及效果呈現；

邏輯性強：課程目標、案例 、結構邏輯性清晰，課程表述邏輯性強，參訓員工可以很輕松的吸收課程內容。

知識面廣：在歷史、文化、經濟等領域都有很深的知識面及個人理解，課程中案例豐富且深刻。

親和力強：輕松愉快，深入淺出；談笑風生，善于互動，印象深刻。

【主講課程】

管理類

《中層管理干部MTP培訓》

《非人力資源經理的人力資源管理》

《管理溝通技巧》

《高績效團隊建設》

《目標與計劃管理》

《執行力團隊建設》

TTT類

《內訓師的TTT培訓》

《內訓師講師授課技巧提升》

《課程開發技巧》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓咨詢內容

1馬上消費金融1.班組長管理能力提升培訓項目為期一個月，包括前期調研，培訓授課，及后期能力追蹤評估，其中課程講授5天，授課40小時，課程滿意度93%。

2天府可樂1.儲備管理人才管理能力提升訓練營持續4期基層儲備管理干部培訓，合計培訓管理干部40人，內部管理干部評定合格率上升15%。

【服務客戶】

中國平安銀行、天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等

【學員評價】

史明老師的課程邏輯清晰，實用性強，非常適合中基層管理者學習。

-----兄弟裝飾集團總裁唐慶

史明老師的《“人性”化管理》體系課程的確給公司的中基層管理者帶來很大幫助，老師的知識體系全面，對各種類型的企業管理體質進行了深入淺出的細致分析，幫助學員從知識中獲取到了可實踐的管理技巧。

-----天府可樂總經理 肖亮東

史明老師善于抓住分析企業內部的實際問題，并給出優化整改方案，實用性強，完美體現了理論與實踐相結合。

-----馬上消費金融 運營總監 Steven

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