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【課程背景】

“語言是一個人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥！”

人與人之間一對一交流需要有藝術，一對多地去演說或講課，更需要技巧和設計。

很多人說：“哎，我不太會說話”、“我經(jīng)常說錯話”、“哦，我不喜歡上臺，緊張！”，其實每個人都有說話的潛能和欲望，只是在成長的路上缺乏一些技巧的訓練和方法。《頂層語言設計—心理講師高級研修班》就是建立在心理學的基礎之上，激發(fā)一個人的心理潛能，更新人的語言模式，讓學員擁有好的口才和授課能力，并且讓我們能高效地完成課程設計。

【課程定位】

本課程不是咨詢技術課、不是心靈成長課、不是理論講解課；而是提升個人影響力的課程：

1、課程中所有技能的落腳點，都是讓我們成為善于溝通的人、能夠抓住別人注意力，傳播自己思想的人，成為一個有影響力的人；

2、股票暴跌，心理學只會越來越熱；金融風暴再嚴重，培訓業(yè)同樣如日中天，用不落伍。心理講師，值得每個人去投入學習的黃金行業(yè)；

3、您將盡情體驗知識是有價的，知識可以創(chuàng)造價值，分享可以帶來財富，自己的努力是值得的。

【課程目標】

1、學習專業(yè)化的培訓課程的設計技巧, 能夠把知識系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓課程

2、運用專業(yè)的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的最大化

3、提升學員授課的說服力、影響力以及對培訓現(xiàn)場意外事件處理的能力

4、提升學員在課堂互動技巧上心理學知識的運用技巧和能力

5、通過情景演練和案例，使學員掌握克服緊張情緒完成授課的技巧和方法

【參加對象】

夢想成為講師的心理咨詢師

希望通過學習提升語言表達能力的愛好者

需要進行公眾表達的各界人士

【課程大綱】

第一部分：講什么？

心理學與生活結合的理論基礎

心理學在企業(yè)培訓中的應用系統(tǒng)

引發(fā)成人體驗和感受的講解系統(tǒng)

根據(jù)不同聽課人群的課程設計技巧

第二部分：怎樣講？

1、心理講師授課能力訓練

壓力轉(zhuǎn)換技巧

幽默輕松的開場技巧訓練

震撼有力的有效結尾訓練

滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓練

眼神、手勢運用技巧

臨場應變技巧

精彩點評技巧

讓故事有料的故事案例技巧訓練

2、心理講師授課工具運用能力訓練

講授法訓練

現(xiàn)場練習法

視頻觀看法

現(xiàn)場演示法

問題研討法

游戲互動法

3、心理課程的設計和準備

課程研發(fā)思維導圖法

編制課程天龍八步法

主題結構設計四種類型

培訓講師制作五線譜

五種課程導入設計

五種課程結尾設計

第三部分：講師的素養(yǎng)與修煉（提升自己的講演風格與魅力）

培訓師的禮儀風范

基于心理學的親和力塑造

培訓師的超級說服力與影響力

大師風范與培訓師風格解析

講師是“練”出來的

講師修煉八步驟

心理講師的七個好習慣

培訓師的職業(yè)發(fā)展之路

第四部分：財富運營（如何提升心理講師的盈利能力）

講師個人品牌建設方法

講師課程收入分成系統(tǒng)

講師對外合作體系的建設方法

講師附加值建設系統(tǒng)

講師個人品牌升級系統(tǒng)

第五部分：資源融生（如何提升心理機構的經(jīng)營能力）

講師股份股權合作技術

講師企業(yè)經(jīng)營能力的素養(yǎng)訓練

心理機構的定位與產(chǎn)品研發(fā)能力

可以給機構帶來收入的五種渠道

機構實現(xiàn)長久發(fā)展需考慮的六大因素

趙老師

實戰(zhàn)派管理專家 趙秀峰

【專業(yè)資質(zhì)】

國際職業(yè)培訓師（高級）資格

富士康（FOXCONN）集團認證講師

廣州提升力管理咨詢公司特約咨詢顧問、高級培訓師

北京鼎意天成管理咨詢公司特約咨詢顧問、高級培訓師

廣西勝度管理咨詢有限公司咨詢顧問、高級講師

廈門千暢文化傳播有限公司資深講師

青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專家團特聘專家，導師

心理學碩士/國家注冊（二級）心理咨詢師

中國心理衛(wèi)生協(xié)會委員

國家心理咨詢師認證講師

榮格心理咨詢有限公司高級心理咨詢師

青少年心靈成長導師高級講師

【專業(yè)方向】

管理類課程方向：

趙秀峰老師具有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗：曾任職于全球500強企業(yè)肯德基中國有限公司擔任訓練經(jīng)理，并曾在多家企業(yè)擔任過中高級主管，有著數(shù)十年的管理實操經(jīng)驗，積累了大量的實戰(zhàn)案例。

心理類課程方向：

趙秀峰老師始終致力于把心理學和企業(yè)管理做有機的整合：把10年心理學個案咨詢和團體輔導的經(jīng)驗和10年管理經(jīng)驗相結合，開發(fā)了《性格魔方與管理者魅力》、《領導心靈智慧與員工心理管理》、《企業(yè)管理層的心理輔導技巧》等多門系列性課程，并獲得了企業(yè)的一致認可。

【服務客戶】

制造業(yè)：富士康、大唐電力、廣東廣安石材有限公司、河北邯鄲首特鋼有限公司、鑫源汽配有限公司、榆次澤榆畜牧有限公司、蘭花科創(chuàng)、蘭花望云煤礦、大陽煤礦、東峰煤礦、鳳凰山煤礦、晉煤集團、口前煤礦、寺河煤礦、大陽煤礦、汾酒股份公司、太原鋼鐵集團等。

金融保險業(yè)：中國建設銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國人民銀行河北分行、商業(yè)銀行、中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司、泰康人壽、北京潤恒投資有限公司、PICC、興業(yè)銀行等。

服務貿(mào)易業(yè)：南方電網(wǎng)、中國移動、中國聯(lián)通、湖北中煙集團、臨夏煙草專賣局、山西美特好集團、原平亞美新天地、山西德仁物貿(mào)有限公司、河北美德立邦有限公司、山西和諧健康體檢醫(yī)院等

工程類企業(yè)：廣西華藍設計集團有限公司、國家能源、神華集團、山西恒山實業(yè)有限公司、陽河公路工程有限公司、美標裝飾工程有限公司、朔黃鐵路、山西路野橋遂工程有限公司、太原美嘉樂物業(yè)有限公司等

【主講課程】

溫馨提示：可以根據(jù)客戶的具體需求，提供有針對性的課程服務與支持。

（一）班組長培訓課程系列

《班組長“四會”綜合能力提升訓練》《TWI—現(xiàn)場主管技能提升訓練》

《班組長領導能力提升訓練》 《班組長壓力與情緒管理》

《班組長溝通技能訓練》 《班組長勝任力訓練》

（二）管理心理類課程系列

《沙漠掘金—目標與經(jīng)營沙盤管理模擬訓練課程》

《性格魔方與管理者魅力》/《DISC性格解析與溝通技巧》/《DISC與人際關系》

《企業(yè)管理層的心理輔導技巧》/《員工職場心理診斷與輔導》

《基于心理學的溝通技巧與藝術》/《心理學在管理中的應用》

《領導心靈智慧與員工心理管理》/《心理學賦能管理》

《壓力與情緒管理》/《職業(yè)倦怠與情緒壓力管理》/《情緒疏導與積極心理》

《NLP溝通與心態(tài)管理》/《NLP與職業(yè)溝通技巧》《工作教導與心理輔導》

《企業(yè)管理層的心理輔導技巧》/《員工職場心理診斷與輔導》

《領導力提升與部屬激勵》/《部署培育與開發(fā)》

（三）思維類課程系列

《創(chuàng)新思維訓練與方法》/《創(chuàng)新思維工作坊》

《系統(tǒng)思維：成功領導的六種思維方法》/《六頂思考帽》

《思維導圖》/《思維導圖與問題解決》/《圖謀職場---思維導圖在職場中的應用》

《結構化思維、形象化表達的多元智慧》/《金字塔原理—邏輯思維與有效表達》

《金字塔思維----問題分析與解決的有效方法》

（四）其他類課程系列

《TTT內(nèi)部講師訓練》/《掘金TTT》/《課程設計與開發(fā)》/《內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與能力復制》

《團隊執(zhí)行力建設》/《如何打造團隊與執(zhí)行力》/《打造高績效團隊的方法》

《溝通的藝術與溝通技巧》/《有效溝通與跨部門協(xié)作》《高效能人士的七個習慣》

《MTP中高階主管管理技能提升訓練》《職業(yè)倦怠與情緒壓力管理》

《壓力與情緒管理》/《情緒疏導與積極心理》《職場EQ管理》/《管理者的情商管理》

《如何塑造陽光心態(tài)》《心隨心動》《企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)與訓練》《職業(yè)生涯規(guī)劃》

【培訓風格】

培訓課程分享豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，所提供理念、思路與方法系統(tǒng)明了、簡單實用，易于領悟、掌握和實際操作。授課過程中全身心投入，鼓勵學員參與，同時運用多種培訓方法，使培訓生動活潑，輕松愉快。

【客戶評價】

趙老師用豐富的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗給學員講授，思路清晰、案例實用性強，能引發(fā)學員思考，教學效果很好。

——某五百強制造企業(yè)培訓班學員

趙老師授課時重點突出，具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，案例通俗易懂、切合實際，語言生動幽默，課程中穿插互動演練，加強了學員的參與性和體驗感，實現(xiàn)“訓中學”的目標。

——某央企干部培訓班學員

趙老師在管理課程中導入心理學的專業(yè)知識與咨詢經(jīng)驗，通俗易懂的進行講授，使課堂內(nèi)容豐富多彩，學員能夠從更寬闊的視角理解、掌握和運用管理技術，收獲頗多。

——某電廠中層干部

以前聽過一些老師講的課感覺收獲較少，所以大家普遍上課的積極性不高，但這次趙老師的課改變了我對培訓講師的認識。趙老師的課程輕松活潑、參與性極強，學員都有機會被關注到，因此課程表現(xiàn)力非常好，希望以后還能聽到趙老師的課。

——某鋼廠TTT學員

趙老師的課堂氛圍輕松活潑，寓教于樂，同時教學思路十分清晰，邏輯思維能力特別強。

——某貿(mào)易公司培訓班學員

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