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【課程背景】

作為老板，是否有如下的困惑：

企業重視管理人員的培育與成長，但是中層管理者如何縮短成長周期，如何減少失誤，提高效率，加速成長呢？中層管理者應該如何認知自己的角色定位？中層管理者如何才能有效的提升領導力？中層管理者如何有效的向上溝通，領會上級的意圖？中層管理者應該如何管理員工，才能真正幫助到企業發展？

作為中層管理者，是否會有如下的困惑：

中層管理者應該具備哪些管理技能？員工為何總是積極性不高？如何才能有效培養下屬，讓下屬能力快速提升？有沒有特定的方法工具，能真正對員工和同事進行良好的溝通？如何才能快速簡單有效的解決工作中的問題，并打造強悍的團隊執行力？不要推脫責任，不要回避問題，不要抱怨下屬，那就從中層管理者自己做起！

MTP（英文全稱Management Training Program）原義為管理訓練計劃，是美國企業管理研究機構與世界10余家著名跨國公司的企業管理人員合作，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套訓練課程。它的成功源于深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決。其訓練方法強調在訓練目標上MTP不僅注重現實問題的解決同時強調參加者主動獲取知識、轉化信息能力的形成，中基層中層管理者的素質及能力模型，經由系列的訓練，得到一定程度的提高，是目前系統、權威的中層管理者技能訓練課程。

本系列課程在傳統MTP課程的基礎上，結合中國企業的實際情況，廣泛吸收了優秀企業的管理經驗，形成了更接地氣、更貼近實際的中層管理者綜合技能提升系列課程，課程內容即嚴謹又易于理解，更利于中國企業中層管理者的學習和吸收。

【培訓收益】

1、讓中層管理者了解管理的基礎與定義。

2、幫助中層管理者了解自己的角色定位，避免管理誤區，明確哪些是中層管理者應該做的工作。

3、讓中層管理者具備作為優秀中層管理者的思維和意識，提升內在個人領導力水平。

4、讓中層管理者學會合理分配工作與有效任務下達，提升制定目標和計劃的管理技能。

5、讓中層管理者掌握激勵員工、培養員工和高效溝通的具體方法工具，提升外在團隊領導力水平。

【課程邏輯】

1、角色定位：中層管理者明確自己的角色定位和考慮問題角度，中層管理者要知道自己應該放在什么位置。

2、思維意識提升：只有個人提升和改變，才能更好的完成任務和帶領團隊，中層管理者要知道自己內在的思維意識應該提升什么。

3、管理提升：提升管理技能帶領團隊完成戰略任務。中層管理者要知道如何管人和理事，更好的帶領團隊。

【培訓對象】

公司管理層、主管級以上人員。

【培訓方式】

講解分析、角色扮演、模擬練習、實際問題分析解決、案例研討、互動游戲等。

【培訓大綱】

第一部分：管理的基礎與中層管理者角色認知

一、管理的基本概念：定義與目的

二、何謂有效率的管理

三、中層管理者的角色認知

1、中層管理者角色轉變

?中層管理者與員工的區別

2、中層管理者的立場

?中層管理者的承上啟下

?中層管理者的定位分析

3、中層管理者的角色認知

?領導者

?中層管理者

?績效伙伴

?教練

?規則制定者與監督者

4、中層管理者的角色錯位

?土皇帝

?民意代表

?自然人

?傳聲筒

5、制度管理還是人情管理

6、中層管理者應該做的事情

四、中層管理者的管理態度

?達成意愿

?打破現狀

?效率意識

?科學方法

?全面判斷

?有意識的管理

五、中層管理者的職業意識提升

1、全局意識：

（1）何謂全局？

（2）建立系統思維：從全局角度看待問題

?系統的三大要件

?系統思考的五大維度

（3）升級問題視角：從更高一級的視角看待跨部門協作

2、學習意識：

?有目的刻意學習！

?建立中層管理者技能體系

3、積極主動意識

（1）積極的行為

?每個人都有選擇的自由，但應承擔選擇的責任

（2）由消極被動思維轉為積極主動思維的十個關鍵字

?我

?當下

?怎么做

?改善現狀

4、內向意識：

?何謂內向思維：不要推卸責任找借口

?從自身找原因才是成長的開始

5、敬業盡責意識

?角色與責任

?敢于承擔責任才能承擔更大的責任！

6、共贏意識

?何謂共贏，如何雙贏

?與客戶共贏，與企業共贏，與全員共贏

第二部分：中層管理者的管事（工作管理）技能提升

一、管事的基礎是基準

案例分析：《金主管的郁悶日記》

1、何謂基準？

2、基準的制定與實施

二、目標與計劃管理

1、目標為王

?目標來自于哪里？

?如何制定目標SMART原則

?激活目標的三大規律

?工作分配三要素

?有效任務下達

?授權三原則，什么工作需要授權，如何授權

?任務安排BIA表

?反授權

2、計劃為器

?規劃制定五步驟

?計劃制定的5W2H原則

?目標、方法、資源

3、排序為順

?如何對工作進行合理安排

?中層管理者的碎片時間管理

?中層管理者的要事第一

4、執行為主

（1）執行的PDCA

（2）執行中如何分析與解決問題，尋找解決方案

?明確問題是關鍵（現場實際問題的分析）

?正確思考問題的九大關鍵詞

?如何分析問題

5、監督為秩

?控制的工具與方法

?重點項目監督跟進

?工作跟進中的績效管理

6、獎懲為基

激發員工行動力

第三部分：中層管理者的管人技能提升

一、知己解彼

1、了解自己發展自己，理解別人影響別人

2、DISC測評

二、高效溝通

1、了解不同性格的人

2、與四種不同性格的下屬的溝通之道

?與D性格的人一起行動

?與I性格的人一起快樂

?與S性格的人一起輕松

?與C型性格的人一起統籌

視頻學習：不同性格的人的行為表現

3、溝通中的聽、說、問

?聆聽的三個層次

?區分事實和評價、

?傾聽事實、感受和需求

?結構化明確表達，確保理解

4、向下溝通

?了解下屬的行為風格

?向下溝通的漏斗模型

?向下溝通的ABC框架

?處理員工的抱怨與情緒調整

?團隊執行力的六大步驟

5、向上溝通

（1）了解領導的行為風格

（2）工作中如何獲得領導的賞識？

（3）接受領導安排工作的五大步驟

6、平級溝通協作

（1）平級溝通協作關鍵三步

（2）良好協同合作的前提

（3）情感協同的四大工具

（4）平級溝通沖突處理

三、激勵人心

1、激勵理論：

? 馬斯洛理論

?強化理論與公平理論

2、人的本性——追求快樂，逃避痛苦

?案例分析與討論

3、心智模式調整的激勵應用：外在信息—思維—認知（本能）—情緒（動機）—行為

4、優秀中層管理者的常用激勵策略與激勵措施

5、員工激勵=外界刺激+滿足需求

6、如何應對員工需求不滿？

案例及練習：《人才激勵實施表》

四、員工輔導與培養

1、OJT員工輔導的流程

2、員工輔導的技巧與方法

教練式輔導ABC框架

教練輔導GROW模型

3、培養員工的80/20原則

4、培養員工的不二法寶：70-20-10法則

5、員工培養常用的5大方式

案例及練習：《能力提升方案》、《人才培養實施表》

（備注：大綱內容為課程參考，根據企業實際需求、時間要求以及現場情況，授課內容及授課方式會有所取舍及調整。也可根據企業實際需求，針對實際問題定制課程內容）

劉老師

管理與思維訓練

【專業資質】

CTT效能教練認證講師

管理者思考力訓練專家

ISOL國際認證職業培訓師

管理者技能提升MTP認證講師

國家一級項目管理師、一級人力資源師

DISC溝通技術認證講師、DISC測評顧問

中高層團隊管理專家，擁有十六年企管培訓經驗

曾擔任人力資源總監、副總經理、商學院院長等職位

【實戰經驗】

劉老師擁有十六年企業實戰及培訓經驗，所服務的企業均為行業前三。曾擔任項目總監、人力資源總監、商學院院長、首席講師、副總經理等職位。在管理學領域與多位管理專家、訪問學者共同研習，走訪調研并與多家500強企業、高等學府建立經驗交流，自主研發多門解決企業實際問題的實戰型課程，為96家世界及中國五百強企業和500余家大中企業帶來實質成果，培訓課程數千場，培訓學員數萬人。

劉老師長期致力于管理者技能提升及思考力訓練等課程的研究與實踐，把管理理念與企業實際相結合，將培訓轉化為企業實際的生產力，全面推動企業的發展，幫助企業提升核心競爭能力。年均被國家電網各分公司返聘50多期，中國銀行、中國建行、農行、中移動、中國電信、中聯通、華電集團、國家電投集團、中國建筑、中石油、中核集團等500強大型企業多次返聘，深受企業和廣大學員的好評，被企業學員譽為“有營養”的培訓師！

【主講課程】

管理者思考力系列：

《結構思考力》《復合式創新思維與方法》《系統思考與問題解決》

《問題分析與解決（2天版）》《思考型員工—持續改善的積極思考修煉（2-3天）》

《思考型管理者—解決問題的全腦思考修煉（2-3天版）》

《思考共創型團隊—持續改進的全域思考工作坊（2天版行動學習）》

《思考共創型團隊—戰略落地的執行思考工作坊（2天版行動學習）》

管理能力提升系列：

《五維情商領導力》《目標與計劃管理》《跨部門高效溝通協作》

《基于DISC的溝通與激勵》《管理基礎與管理者角色認知》

《MTP—管理者綜合管理能力提升》《打造高績效團隊——領導力與激勵輔導》

《欣賞式管理——（95-00）新生代員工管理之道》

TTT系列課程：

《TTT演講與口才魅力臺風修煉》

《TTT-卓越內訓師精彩課堂呈現》初級/高級

《TTT-卓越內訓師完美課程設計》初級/高級

《TTT-卓越內訓師“7+7“進階修煉》綜合版

【成果展示】

為中國能源建設集團管理層進行《管理者創新思維與問題解決》培訓，培訓現場8組管理者利用課程中的創新方法與工具，針對16項存在問題的工作進行討論。每組都形成了《自我管理檢核表》或《團隊管理檢核表》等工作創新表；現場形成30多項針對各分公司工作的改進建議及措施；

為中國移動（沈陽、貴州、西安、成都、濟南等地）管理層進行《管理者綜合技能提升》培訓，多期返聘，培訓中針對實際工作中的管理問題，現場形成70多條管理創意和想法，落地方案或計劃達25條；

為中國人壽（深圳）各部門進行《目標分解與協作》系統培訓，梳理了各部門的戰略目標并細化分解，提升月目標與周目標之間的關聯度，形成具體的月目標周目標；強化了部門之間的協作意識，并現場達成部門間的“協作契約”。

為昌宜模板租賃有限公司管理層進行《MTP—管理者綜合能力提升》2期，讓學員建立起了管理者系統的管理能力知識體系，利用行動學習的方式，針對工作中存在的問題進行分析解決，現場列出20多項改進措施和計劃。

…………

【授課風格】

臺風激情：臺風大氣穩重，語言表達富有激情，遣詞用語詼諧幽默，充分調動學員的感性認知又注重知識結構的邏輯性。

氛圍活躍：教學方式多樣，積極與學員互動，課堂氣氛活躍，善于調動學員參與的興趣和熱情，讓學員們在輕松愉快的氛圍中接受知識，所到之處好評如潮！

內容營養：注重內容價值，有營養的內容讓學員聽得明白，用的上，更有成長！被譽為“有營養的培訓師”！

成果落地：課程聚焦企業需求，借助方法工具解決實際問題，做到有方法、有工具，更有落地！

【服務客戶】

銀行類：中國銀行、中國農業銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國交通銀行、中國光大銀行、中國郵儲銀行、華夏銀行石家莊分行、華夏銀行滄州分行、華夏銀行唐山分行、華夏銀行保定分行、安徽農商行、湖南農商行、江南銀行、天津農商行、衢州農商行、徽商銀行、新韓銀行、中牟農商行等

電力能源行業：國家電網多家分公司、南方電網多家分公司、神華集團、大唐電力、華電集團、中電投、中石化、中航油、中海油、中國能源建設集團、中核集團等

通訊行業：中移動河北省公司、中移動四川成都公司、中移動廣東省公司、中移動天津公司、中移動北京公司、中移動采購中心、中國電信多家分公司、中國聯通多家分公司等。

生產制造行業：一汽集團、航天科技集團、中鋁集團、首鋼集團、富士康（深圳）、富士康（太原）、富士康（鄭州）、富士康（鶴壁）、富士康（廊坊）、長安汽車、利優比壓鑄（日資）、松原化學（日資）、哈藥集團、合肥美菱集團、圣象集團、日本驪住建材、隆基股份、派克集團克拉克（中國）、比克電池、唐山三友集團、益海嘉里集團、河北新華聯合、誠志永華、邢臺旭陽集團、濰坊浩信集團、以嶺藥業、黃河藥業、躍迪集團、維爾利藥業集團、兄弟集團、河北一然生物科技有限公司、天津田歌紡織集團、天冰冷飲集團等

其它行業：中國人壽、中國建筑集團、恒大集團、碧桂園、綠地集團、富力集團、中國郵政、中國海航集團、國網英大財險、安盛集團、寶安集團、58同城、國美集團、中華英才網、今日頭條、深圳建筑工務署、上海地鐵、湖南機場、河北體彩中心、智聯教育、大橋教育集團、四川中琨建筑、亞太集團、北京豐臺社保局、張家口橋東創業園、北林集團、河北省軍轉辦、河北師范大學、河北省人才、河北科技大學、石家莊國控投資、北大科技園等。

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