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【課程背景】

您或您的企業(yè)是否一直有這樣的困惑？

作為企業(yè)的HR，您是否覺得您的員工總是流動性很大，他們到底追求和渴望的是什么？您怎么才能留住他們呢？您怎么為下屬分配工作？不同的工作交給誰做最省心？

作為一個上司，我很關(guān)愛我的下屬，可是為什么他們卻不領(lǐng)情？

作為一個企業(yè)決策首腦，我到了一個事業(yè)高原，怎樣才能突破高原更上一層樓？

我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認同和順利實施？

我的優(yōu)秀員工總是流動性很大，他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢?

我怎么為下屬分配工作，不同的工作交給誰做最省心？

我的客戶是什么類型的？他們最關(guān)注的是什么？我怎么做才能得到他們信任成為他們的朋友呢？我該為客戶送什么禮物既不超出預(yù)算又送到他們心坎上呢？

我到底應(yīng)該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個良好的循環(huán)？

我告訴孩子什么是對他/她好的，可是為什么他/她卻很抵觸？

為什么我們總是抱怨愛人不懂我們，而我們也不懂他們?yōu)槭裁词悄菢樱?/p>

九型人格學(xué)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習慣等性格特質(zhì)，將人分為九種，稱為九型人格（亦有稱為九型性格）。它與當今各種性格分類法的最大區(qū)別在于，九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。知曉個性的優(yōu)勢與局限，做到揚長避短，增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，提升管理效能，建立優(yōu)勝團隊。

未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。當我們找準自己的性格型號，就找準了正確的成長進入的起步點，從這點開始，就知曉如何突破自己個性局限，如何發(fā)揮自己個性優(yōu)勢，超過事業(yè)高原，向更高事業(yè)頂峰發(fā)展。

課程收益

•知曉自己的真我價值和性格特質(zhì)；

•了解自己的個性的優(yōu)勢與局限及突破的方向；

•改善自我的人際溝通模式，提升執(zhí)行力；

•增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；

•提高團隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；

•有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團隊成員，建立優(yōu)勝團隊

課程大綱

第一部分:九型人格的概述（1.5小時）

1、 什么是性格，什么是九型人格

2、尋根問源：九型人格的淵源

3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型

自我測試---通過表格的測試性格

對號入座---參加者表白自己的型號

性格識別---通過提問探索對方的性格

4、腦、心、腹三中心的探索

5、九型人格立論的基礎(chǔ)：激發(fā)我們的心理能量

6、學(xué)習九型人格的禁忌

第二部分:九型人格與執(zhí)行力（1.5小時）

1、每個型號性格的變化和轉(zhuǎn)變

2、如何與各個型號人物有效的交流

A如何和不同性格的同事打交道

b如何和不同性格的上司打交道

c如何和不同性格的下屬打交道

d如何和不同性格的客戶打交道

3、提高執(zhí)行力的技巧

蓋子法則

優(yōu)先次序法則

親和力法則

過程法則

4、九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用

a、改善團隊溝通，創(chuàng)造良好的工作氛圍

b、協(xié)調(diào)團隊沖突，改善團隊合作

劉老師

劉艷萍老師（北京）

——資深心理成長輔導(dǎo)專家

心理咨詢師，健康管理師，婚姻家庭咨詢師

橋愛慈善基金會特聘心理咨詢師

北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師

中科院心理研究所管理心理學(xué)高級研修班

人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士

十五年世界500強企業(yè)市場營銷經(jīng)驗

專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

【個人簡介】

劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合，在市場營銷和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗豐富。接受過系統(tǒng)的撒提亞，繪畫投射技術(shù)，潛意識卡牌，理情療法，海靈格家排，催眠，九型人格等培訓(xùn)，10年的個人成長經(jīng)歷，超過1000小時個案（包括個人，團體，家庭，企業(yè)員工等，實操案例豐富）在人際關(guān)系，情商溝通，家庭兩性都有深入的研究和實戰(zhàn)。

劉老師同時專業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP，市場營銷心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗，對于當今企業(yè)發(fā)展過程中在新形勢下遇到的多元問題進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理，促進團隊合作，溝通技巧，跨文化團隊融合，領(lǐng)導(dǎo)力提升，消費者心理分析等課程的方法論。綜合實戰(zhàn)案例，提出了很多企業(yè)實用的實戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多企業(yè)家及政府機構(gòu)的高度認同并用于企業(yè)發(fā)展實戰(zhàn)，取得良好的效果。

劉老師使命：致力于促進個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【主講課程】

《90后員工的有效管理》

《360高效商務(wù)溝通技巧》

《霸道應(yīng)聘秘籍》

《防減災(zāi)課程》

《改變看法和自我認知》

《高三孩子》

《好心態(tài)助力，參賽者成功》

《九型人格》

《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》

《提升員工企業(yè)歸屬感》

《疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)》

《員工心理建設(shè)》

《職業(yè)素養(yǎng)大綱》

【學(xué)員評價】

劉老師的課深入淺出，非常貼近自己的生活。聽完后對自己的啟發(fā)很大。

--社工委社區(qū)大學(xué)副院長徐建

劉老師講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

--橋愛慈善基金會秘書長葉子

劉老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。

——中科院心理培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華

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