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課程背景

《管理修煉篇——知識(shí)社會(huì)的有效管理者》近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)讓我們切身體會(huì)到數(shù)字化浪潮的沖擊。我們每個(gè)人都得益于數(shù)字化應(yīng)用給我們帶來(lái)的便利，同時(shí)，也真切地感受到了威脅和挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，肩負(fù)著創(chuàng)造企業(yè)未來(lái)的責(zé)任，我們的思維和認(rèn)識(shí)當(dāng)然不能僅僅停留在被動(dòng)接受的層面。我們不但要看清趨勢(shì)，更要關(guān)注趨勢(shì)的變化。因此，我們需要更加深入地探究：

1.數(shù)字化技術(shù)為何會(huì)造成如此巨大的沖擊？

2.為什么說(shuō)我們正在經(jīng)歷一場(chǎng)社會(huì)大遷徙？

3.知識(shí)社會(huì)對(duì)管理者提出了哪些新的要求？

4.管理者如何通過(guò)自我修煉實(shí)現(xiàn)卓有成效？

基于彼得·德魯克在上個(gè)世紀(jì)中期和阿爾文·托夫勒在上個(gè)世紀(jì)八十年代的洞見，王欣老師提出，人類在經(jīng)歷了農(nóng)耕社會(huì)和工業(yè)社會(huì)之后，正在進(jìn)入知識(shí)社會(huì)，其主要特征是社會(huì)中的大部分的價(jià)值是由知識(shí)工作者創(chuàng)造出來(lái)的。知識(shí)工作者與體力勞動(dòng)者不同，他們工作的有效性只能從他人工作或生活的成果中才能衡量出來(lái)。知識(shí)社會(huì)是一種尚在形成中的社會(huì)形態(tài)，我們都是探索者。王欣老師將其比喻為人類社會(huì)“操作系統(tǒng)”的一次大版本升級(jí)。因此，我們需要重新審視習(xí)以為常的工作方法和管理流程，需要重新審視我們的經(jīng)營(yíng)理念和管理文化。唯有如此，我們才有可能克服慣性思維、擺脫觀念窠臼，建立起符合知識(shí)社會(huì)運(yùn)行規(guī)律的、基于目標(biāo)與自我控制的管理體系。從而提升個(gè)人和組織的績(jī)效表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)使命和愿景，持續(xù)地為顧客創(chuàng)造出新價(jià)值。

王欣老師將與大家在課堂上一起探索，摒棄以知識(shí)為中心的教學(xué)方法，選擇以管理者的親身實(shí)踐為中心，通過(guò)共創(chuàng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與思維的突破，進(jìn)而激發(fā)學(xué)以致用的熱情與知行合一的承諾。

課程大綱

引言 管理學(xué)的誕生與發(fā)展

第一部分 管理者為何必須有效

1.誰(shuí)是管理者，他們承擔(dān)著怎樣的責(zé)任

2.如何衡量管理者的有效性，為什么？

3.管理者有效性的降低對(duì)企業(yè)意味著什么

第二部分 管理者面臨的挑戰(zhàn)

1.哪些因素影響著管理者的有效性

2.有效的管理者有哪些良好的習(xí)慣

3.有效的管理者必須遵循哪些原則

第三部分 數(shù)字化技術(shù)與知識(shí)社會(huì)

1.數(shù)字化技術(shù)如何推動(dòng)知識(shí)社會(huì)發(fā)展

2.知識(shí)社會(huì)對(duì)管理者提出哪些新要求

3.如何利用數(shù)字化的技術(shù)提升有效性

第四部分 管理文化與可持續(xù)發(fā)展

1.什么是企業(yè)的管理文化，如何評(píng)估？

2.管理文化如何影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

3.如何構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)社會(huì)的管理文化

總結(jié) 用生命照亮生命

王老師

原彼得·德魯克管理學(xué)院 院長(zhǎng)

原微軟（中國(guó)）有限公司 副總裁

香港大學(xué)中國(guó)商學(xué)院 客座副教授

東信和平科技股份有限公司 董事

曾任彼得·德魯克管理學(xué)院院長(zhǎng)。曾在三家跨國(guó)企業(yè)工作將近20年，承擔(dān)管理責(zé)任。 致力于與企業(yè)家、管理者和知識(shí)工作者一起探索并實(shí)踐“真正的管理、負(fù)責(zé)任的管理、有價(jià)值的管理”。主要領(lǐng)域包括管理學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、企業(yè)家精神、戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行、引領(lǐng)變革、組織文化發(fā)展等。

王欣先生的授課結(jié)合自身管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用豐富生動(dòng)的管理案例，分享切實(shí)的管理體會(huì)和領(lǐng)悟，幫助學(xué)員從多角度思考領(lǐng)會(huì)管理的本質(zhì)；從而實(shí)現(xiàn)知行合一，努力幫助學(xué)員創(chuàng)造出可衡量的績(jī)效改變。

主講課程：

《從使命到成果》、《管理升級(jí)篇：知識(shí)社會(huì)的有效管理者》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》、《商業(yè)思維與數(shù)字化經(jīng)濟(jì)》、《企業(yè)戰(zhàn)略思考》等。

服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

青島啤酒、正泰電器、國(guó)家電網(wǎng)、奔騰(POVOS)、東信、云南白藥、華潤(rùn)置地、中國(guó)銀行、五菱、NEC、華商基金管理有限公司、華僑城集團(tuán)、唯品會(huì)、金域檢驗(yàn)等。

大客戶合作案例：

金域檢驗(yàn)總經(jīng)理班

唯品會(huì)高管陪跑項(xiàng)目

華僑城遠(yuǎn)航系列……

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