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【課程背景】

統計顯示，現在的職業經理人，65%以上的人曾經從事過營銷工作，而58%的人所學的專業為工科或理科，從事技術出身。能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術，將直接決定著經理人本身的職業發展能否突破瓶頸，決定著整個企業的穩定發展與成長。

【課程特色】

1、激情洋溢、互動性強

2、案例豐富、貼近實際

3、深入淺出、邏輯性強

【課程大綱】

一、自我認知與報告解讀

1、自我認知的重要性

2、企業對人才的戰略性要求

3、個人報告解讀

4、團隊報告解析

二、管理角色認知：從個人貢獻者登上管理的舞臺

1、管理人員的角色定位

2、骨干員工與管理者的區別

3、角色轉變困難的4個原因

4、管理層常見的角色錯位

5、管理人員的職責變化

三、管理任務——計劃組織、授權控制

1、工作計劃 & 事務輕重緩急

2、2.5萬美元的任務管理

四、管理他人——1、有效溝通協調

1、團隊人員性格分析

2、有效溝通與協調

五、管理他人——2、有效激勵培養（當好教練）

1、對人員的輔導方式

2、如何成為管理教練

3、平衡輪管理教練法

六、管理他人——3、有效團隊建設

1、團隊：高績效組織的基石

2、團隊的5P要素

3、團隊和群體的區別

4、診斷團隊的發展階段

七、管理自我——自我管理與自我提升

1、積極的心態——三級光明思維

2、學習的心態——不創新即死亡

3、歸零的心態——PDCA法則

4、感恩的心態——動力之源

5、要事第一的心態——時間管理

胡老師

20年的管理和營銷實戰經驗。胡老師曾是加拿大蘭恩咨詢集團的副總裁以及資深培訓講師，期間間接出任三家集團公司的副總裁、企業大學校長、以及營銷總監，還在世界500強的GE做過管理。在加拿大蘭恩咨詢公司與世界前十強的獵頭公司中智人力資源公司合作中，出任首席伯樂顧問，面試過各類優秀人才13705位，他的識人能力很神奇。他曾幫助很多的公司在半年時間打造出一支非常有行動力和高績效的團隊。擁有強大的氣場，對于培訓的時間和節奏的把握非常到位，互動性非常強；授課過程中老師的人格魅力很大，能夠為大家樹立良好的學習榜樣；最主要的是課程中老師的風趣幽默和抓住大家思路的引導，使得課程效果很好。

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