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項(xiàng)目背景：

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，產(chǎn)品是保持—個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久不衰的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)的靈魂所在。幾乎所有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人、新品牌的創(chuàng)業(yè)者都在擔(dān)任公司的首席產(chǎn)品經(jīng)理，在打磨新產(chǎn)品的同時(shí)鍛造組織的“產(chǎn)品能力”。然而，在產(chǎn)品路上，許多人面臨著以下問(wèn)題——

? 如何讓費(fèi)煞心思設(shè)計(jì)的產(chǎn)品滿足大部分用戶和市場(chǎng)的需求？

? 感覺(jué)自己是在閉門造車，想向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)卻苦于找不到門路？

? 往年積累的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)亟需重構(gòu)梳理，以適應(yīng)不斷在變的用戶人群？

針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀「得到」梁寧-產(chǎn)品思維30講 · IP轉(zhuǎn)化師、原阿里巴巴培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人鄧艷芳女士與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程基于“「得到」梁寧-產(chǎn)品思維30講”，通過(guò)不斷實(shí)戰(zhàn)演練內(nèi)化產(chǎn)品能力，真正構(gòu)建企業(yè)員工產(chǎn)品思維，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值，獲得高效回報(bào)

學(xué)員對(duì)象：

產(chǎn)品經(jīng)理，尤其適合于初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，以及需要系統(tǒng)掌握產(chǎn)品思維的產(chǎn)品工作者。

項(xiàng)目收益

企業(yè)收益

1、幫助企業(yè)快速培養(yǎng)—批合格的產(chǎn)品經(jīng)理。

2、幫助企業(yè)打造能帶來(lái)極佳用戶體驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

3、幫助企業(yè)解決產(chǎn)品研發(fā)難題，構(gòu)建高效流程。

崗位收益

1、知識(shí)建構(gòu)：正確理解產(chǎn)品思維，系統(tǒng)掌握。

2、實(shí)踐運(yùn)用：將專業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的工作方法運(yùn)用 到實(shí)際工作中，產(chǎn)出行動(dòng)解決方案。

3、方法技能：掌握一系列團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的促動(dòng)技術(shù)， 比如行動(dòng)學(xué)習(xí)、世界咖啡、私董會(huì)等

課程安排：

第一天上午

開啟場(chǎng)域

1、課程導(dǎo)入

2、產(chǎn)生鏈接：圓圈“自我介紹”

3、“個(gè)人產(chǎn)品卡”懸掛展示

一、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

1、向內(nèi)思考：我是如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品？

2、智慧分享：經(jīng)驗(yàn)上墻

3、智慧碰撞 :互相看見(jiàn)&學(xué)習(xí)

二、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)

1、小組學(xué)習(xí)：每組一個(gè)模塊

2、翻轉(zhuǎn)課堂：小組分享本組模塊

3、思考碰撞：“招式類&錦囊類“歸類

4、沉默時(shí)刻：我的收獲

第一天下午

三、知識(shí)重構(gòu)

1、思考比較：梁寧 VS 我們

2、交流碰撞：“適用的”&“缺少的”

3、世界咖啡：融合梁寧&我們的知識(shí)

四、向他人學(xué)習(xí)

1、團(tuán)隊(duì)重構(gòu)：重建“實(shí)踐項(xiàng)目組”

2、招標(biāo)&設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品

3、團(tuán)隊(duì)唱標(biāo)：展示設(shè)計(jì)成果

4、產(chǎn)品反饋：群眾點(diǎn)贊&招標(biāo)方評(píng)價(jià)

5、小組回顧：梁寧產(chǎn)品知識(shí)運(yùn)用情況

第二天上午

五、自我突破

1、私董會(huì)：一位案主的產(chǎn)品共創(chuàng)

2、群策群力：每組一位案主

（1）愿景、SWOT 分析、承諾

（2）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、行動(dòng)計(jì)劃、城鎮(zhèn)會(huì)議

3、開放空間 :

（1）個(gè)人產(chǎn)品呈現(xiàn)(畫布、體驗(yàn)地圖)

（2）產(chǎn)品集市

4、個(gè)人回顧：梁寧產(chǎn)品知識(shí)運(yùn)用情況

第二天下午

六、開拓邊界

1、教練對(duì)話：“人生沉思卡“

2、反思迭代： “個(gè)人經(jīng)驗(yàn)卡”

總結(jié)收獲

1. 總結(jié)分享： ORID 深度匯談

2、結(jié)業(yè)儀式： 頒發(fā)證書； 旗幟手印

梁老師

原騰訊高管、著名產(chǎn)品人 梁寧

湖畔大學(xué)產(chǎn)品模塊學(xué)術(shù)主任，百度顧問(wèn)

工作經(jīng)歷橫跨 BAT

與京東、美團(tuán)、小米等企業(yè)有長(zhǎng)期深度交流

人稱“中關(guān)村第一才女”

「得到」梁寧-產(chǎn)品思維 30 講 · IP 轉(zhuǎn)化師

原阿里巴巴培訓(xùn)管理負(fù)責(zé)人 鄧艷芳

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

15 年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾任職美團(tuán)、阿里巴巴、戴爾（中國(guó)）的培訓(xùn)管理者及高級(jí)培訓(xùn)專家，擁有豐富的企業(yè)培訓(xùn)及人才梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，主要擔(dān)任戴爾、阿里巴巴、美團(tuán)服務(wù)軟件演講師、TTT講師等。

授課經(jīng)驗(yàn)與影響力

累計(jì)培訓(xùn)授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)了 2500 小時(shí)，曾實(shí)施多個(gè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目、中基層人才培養(yǎng)項(xiàng)目、600 位“阿里巴巴未來(lái)服務(wù)人”培養(yǎng)項(xiàng)目等。

授課風(fēng)格

擅長(zhǎng)運(yùn)用學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)激發(fā)學(xué)員的思考，讓課堂更加活潑有趣，并且運(yùn)用多年的經(jīng)驗(yàn)沉淀幫助學(xué)員更有效地提升效能。

主講課程

產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)：以「得到」梁寧-產(chǎn)品思維 30 講為知識(shí)藍(lán)本、TTT- 打造金牌內(nèi)訓(xùn)師、以績(jī)效為導(dǎo)向的課程開發(fā)、智慧傳承-經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊。

服務(wù)客戶

阿里巴巴、螞蟻金服、美團(tuán)酒旅、戴爾、聯(lián)想、廣西移動(dòng)、上海聯(lián)通、寧德新能源、上海 三體動(dòng)力、北京汽車研究院、建發(fā)集團(tuán)、興業(yè)銀行、廣州天創(chuàng)鞋業(yè)…

我要報(bào)名

在線報(bào)名：產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)：以「得到」梁寧-產(chǎn)品思維 30 講為知識(shí)藍(lán)本(重慶)