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課程收益

1、捕捉演講者內容的精髓，分析其如何構思并表達

2、注意演講者的措辭、提問的頻率以及演講者的語調

3、關注各種設計元素，包括幻燈片、視頻及道具的應用

課程大綱

一、序幕

演講的價值（TED演講案例分享）

演講的籌備（清楚為什么講？講什么？什么時候講？怎么講？）

破冰：WHO AM I？

二、演講與邏輯

邏輯;演繹推理（坐標）、歸納推理 （總分）

結構化思維：一個中心、四項基本原則。

三、從故事到情感 — 用一個故事推到一面墻（開場）

故事的作用： 引發關注、激發興趣、傳達共鳴

故事的選擇：新、奇、特、趣

怎樣講好“你”的故事：簡單有效、引發共鳴

四、從情感到觀點 — 沒有觀點的演講都是浪費時間（重要節點）

觀點的提煉與傳達

觀點的視角：與普世價值、文化習俗的結合與沖撞（大眾性、社會性、 積極性）

觀點的共鳴：幫聽眾說出他們想說的，

五、從觀點到行動 — 呼吁行動是火種，決定演講的影響力（收尾）

抓住聽眾的注意力“巔峰”

呼吁立即開始行動

賦予并拔高行動的意義

感謝與懇請支持

六、演講中的細節設計：

開頭、主體結構、歡呼時刻、收尾

用幽默給演講加分：使用幽默的節點與方式、

視頻案例分析：喬布斯IPHONE發布會

七、非語言信息的呈現

身體語言（站姿、手勢、移動）、

形象與著裝

多媒體運用

話題：如何創造多感官體驗

潘老師

資歷背景

國家高級企業培訓師

國家二級心理咨詢師

高級EAP執行師

國際TTT標準化培訓師導師

授課風格

講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，親和力強，能夠有效的調動學員的積極性，課堂氣氛非常活躍。

授課經驗

中國石油、中國石化、浙江移動、可口可樂、交通銀行、農業銀行、中國聯通、中國平安、中國人壽、貝爾通信、阿里巴巴、綠城集團、現代汽車、跟誰學、中通文博、心融集團、浙江旅委、浙江海洋學院、浙江理工大學、浙江工商大學、浙江城投、等企業、學院；杭州市下城區政府、江干區政府、蕭山區政府、江東開發區政府、老年大學、杭州圖書館、杭州社會組織服務中心……

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