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【課程背景】

這是一門與眾不同的創新課程。大多數創新課程以講授思維為主，然而，創新并不是簡單的思維過程。真正有效的創新是知行合一。創新是一種行動。

這是一門精心打造的創新課程。哈佛大學教授克里斯坦森通過對大量成功案例的分析，總結出了創新者的五項創新基因。它們分別是：聯想，質疑，觀察，交際和實踐。更確切地說，五種基因是五種能力，即聯想的能力，提問的能力，觀察的能力，交際的能力和行動的能力。能力提升需要身體力行，能力提升必須付諸行動。

創新能力包括兩個范疇：發現技能和實現技能。發現技能是一種探索未來的能力，實現技能是變現的能力或執行力。在顛覆時代，探索或發現技能遠比執行力更重要。

這是一門培養具有企業家精神職業經理的創新課程。世上有四種類型的創新者：產品型創新者，程序型創新者，創業型創新者和企業型創新者。本課程培養對象是企業型創新者。他們對企業的生存與發展至關重要，他們能否創新決定了企業的命運。

【學員收益】

通過提高發現技能幫助經理人成為具有企業家精神的經理人；

認識自己的短板，提高五種創新能力，成為“不同凡想”的經理。

【課程大綱】

前言：為什么要學習“突破性創新”™？

創新是管理永恒的主題。創新能力是管理者必備的能力之一，在顛覆時代尤為重要。

了解企業發展周期理論對掌握五種創新基因至關重要。

1．企業的發展周期

2．四個階段需要的不同能力

3．什么是發現技能？

4．什么是實現技能？

5．二者間的關系是什么？

6．創新者基因模式®

第一講：創新者基因之一：聯想能力

“創新就是把事物聯系起來”，蘋果公司創始人喬布斯說。

1．提升聯想能力要具備哪些條件？

2．創新者的聯想能力包括什么？

3．彼得˙德魯克，如何看待聯想能力？

4．經濟學家熊彼特，如何評價聯想能力？

5．提升聯想能力的技巧：

方法一：隨機輸入

方法二：角色扮演

方法三：假如若是

方法四：魔術師箱

方法五：SCAMPER

蘋果公司創始人喬布斯如何使用聯想能力

第二講：創新者基因之二：質疑能力

“質疑不是批評”，思維大師愛德華˙德博諾說。“質疑無可置疑之事”，拉丹˙塔塔強調。提出好的問題是創新的第一步。

1．問題的種類

2．質疑的方式

3．什么是ABC流程？

4．掌握“破壞性創新”問題一覽表

5．練習：管理中的三個經典問題

6．印度塔塔公司如何利用質疑創新？

第三講：創新者基因之三：觀察能力

“仰觀天象，俯察地理，遠取諸物，近取諸身”，《易經》如是說。觀察能力是創新者最需要也是最弱的能力之一。

1．觀察能力小練習

2．為什么我們的觀察能力弱？

3．如何提高觀察力？

4．觀察的內容？

5．觀察企業內部創新的機遇

6．觀察企業外部創新的機遇

7．練習：我們是否錯過了機會？

第四講：創新者基因之四：交際能力

“人以類聚，物以群分”，你的交際圈子決定了你的創新能力。

1．小練習：生活中，你愿意與什么樣的人交往？

2．為什么大多數經理不夠創新？看看他們的交際圈子

3．交際的目的是什么？

4．以發現為動力？

5．以實現為動力？

6．練習：如何擴大你的交際圈？

寶潔公司如何利用交際能力創新？

第五講：創新者基因之五：實踐能力

“知行合一”，“未有知而不行者。知而不行，只是未知”。創新是一種行動。

1．付諸行動的重要性

2．現代心理學的發現

3．付諸行動的方法

新體驗

新想法，新觀點

新模式，新試點

4．練習：制定行動計劃

總結：我們學到什么？

課程結束

王老師

王家驄先生畢業于加拿大多倫多大學經濟系及城市大學并獲得經濟學學士及工商管理碩士學位。王先生擁有近二十年的管理及培訓經驗。他曾在加拿大政府機構任職六年，并在怡和公司、怡和保險顧問公司任副經理及首席代表等職。在近二十年的企業管理和培訓的實踐中，王先生積累了豐富的經驗及授課方法。他是輔導交響曲®（教練式輔導課程）領導者的執行力®的主要撰寫人，并獲得PDP授權在中國講授該課程。王先生是美國情境領導®,六頂思考帽®,水平思考®中文認證講師。王先生同時還擁有美國PDP軟件的中國代理權并擔任PDP China 的高級輔導師（Head Coach）。

王家驄先生曾經在加拿大留學并工作十四年，對東西方的主流文化有較深刻的了解。 近些年來王先生潛心研究了東西方的主要哲學、管理學、心理學著作，并將三者結合在一起應用到管理培訓課程中來，從而比較有效地解決了西方管理理論在中國如何落地的問題。王家驄先生同時還認為二十一世紀的管理理論必定出在中國，其理由是中國的傳統文化是治理國家的文化，是與管理人相關的，企業管理的主要工作也是如何調動人的積極性，因此傳統思想必定能夠在新的經濟管理領域結出碩果。

王家驄先生認為管理是一門綜合學問，因此管理人員必須擁有綜合的知識以及綜合使用知識的能力。所以在培訓的過程中王家驄先生強調學員應該提高對知識綜合使用的能力，更多的啟發學員使用已有的知識產生新的知識。王先生認為管理人員的失敗重要在于以下幾個方面：

1)天時不利. 缺乏對商業環境的有效分析,在不正確的時間做了正確的事

2)坐失良機. 缺乏對正確的商業模式的了解,因沒有造血機制,資金燒完了事

3)領導不善. 缺乏對員工能力的了解,錯誤的認為員工能做A也必能做B

4)用人不當. 缺乏衡量人才的標準,任人唯親,不能任人唯賢

5)思維不周. 缺乏系統思維,頭疼醫頭,腳疼醫腳,錯把表象解當作根本解

6)一成不變. 缺乏創新的能力, “錘子”式管理

7)只想獨贏. 缺乏雙贏的概念或未能建起合理的企業/團隊文化

8)決策失誤. 缺乏取舍的果斷力,該舍的不舍,該得的不得

他的授課指導思想為“學貫中西”，并能夠自如地出入東西方文化之間。他的主要專長為領導力的提高與有效思維能力的提升。他融合東西方的主要培訓課程及管理思想總結出的管理“一、二、三、四、五、六、七、八、九”深受學員的歡迎。

王先生先后培訓或輔導過的公司包括：

1） 工程機械：

美國卡特彼勒, 威斯特中國，山東工程機械

2） 電子電氣通信：

諾基亞, 摩托羅拉，愛立信，ABB，北京移動通信，北大方正，神州數碼,杭州天信,西門子,深圳電信，泉州電信，浙江移動，廣州移動通信等

3） 飲料，食品，零售業：

可口可樂，屈臣氏

4） 金融服務：

新華信，廣發證券,中國民生銀行，中國建設銀行，中國銀行等

5） 新聞媒體及非政府機構：

新華社，亞洲衛視，中國婦女報社、福特基金會

6） 航空 汽車：

海南航空，空中客車，福特汽車，新華航空公司，海南航空公司

7)酒店服務:假日酒店集團,香格里拉酒店,民族飯店,凱萊飯店

8)醫藥行業：

西安揚森，施貴寶，上海精神衛生研究中心，天壇生物藥業，諾華諾德，愛利斯康等

9）石油化工

中石油，中海油

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