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課程背景

為有效控制與職業健康相關的危害與風險，實施并完善電力企業的職業衛生監測及職業健康服務，確保員工具有執行工作所需的健康身體與精神能力，結合南方電網公司中長期發展戰略和新版《安全生產風險管理體系》等相關要求，確保各生產、辦公場所能滿足員工職業健康條件，實行超前的風險控制和管理，特開設本課程。

課程收益：

此課程旨在幫助學員了解職業健康相關的基本概念和基本的職業健康安全法律法規要求，掌握職業健康危害識別和職業健康風險評估的方法和技巧，全面學習職業健康防護、職業衛生監測與控制、職業醫療與康復、急救設施及藥品控制和管理的方法，增強電力企業員工職業健康意識，了解各種職業病防御措施。

課程大綱

1.著名的開胸驗肺事件

從張海超“開胸驗肺”事件你看到了什么

全國職業病危害狀況（趨勢和主要類別）

職業病的危害比你想象的要大

2．職業病防治的相關概念

什么是職業病

什么是職業病？

職業病的種類

新增了哪些職業病

什么是職業危害因素 ？

什么是職業危害因素 ？

職業病危害因素的分類

電力企業的物理危害因素、化學危害因素以及生物危害因素

什么是職業禁忌證？

什么是職業禁忌？

在電力企業在有哪些職業禁忌？

什么是職業健康監護？

職業健康監護的定義，以及職業健康監護的時機和內容。

3.職業衛生法律法規

4.職業衛生法規概述 -法律、法規、規章

《中華人民共和國職業病防治法》

《中華人民共和國勞動法》

《中國人民共和國安全生產法》

5.用人單位應承擔的責任

保障勞動者獲得職業衛生保護的義務

對本單位產生的職業危害承擔責任的義務

依法參加工傷保險的義務

保障工作場所符合職業衛生要求的義務

申報職業危害項目的義務

采取職業病防治管理措施的義務

1、設置職業衛生管理機構或組織，配備專(兼)職職業衛生專業人員

2、制定職業病防治計劃和實施方案

3、建立健全職業衛生管理制度和操作規程；

4、建立健全職業衛生檔案和勞動者健康監護檔案

5、建立健全工作場所職業病危害因素監測及評價制度；

6、建立健全職業病危害事故應急救援預案。

為勞動者提供個人使用的職業病防護用品的義務

設置公告欄、警示標識和中文警示說明的義務

實施職業危害日常監測的義務

如實告知勞動者真實信息的義務

對勞動者進行職業衛生培訓的義務

組織勞動者進行職業健康檢查的義務

為勞動者建立職業健康檔案的義務

（十四）如實提供職業衛生和健康監護等資料的義務

（十五）及時安排疑似職業病病人進行診斷的義務

（十五）及時安排疑似職業病病人進行診斷的義務

企業管理者針對員工的職業衛生管理應該注意哪些問題

1．應該注意的8大問題

2．職業病診斷相關的幾個問題

發現疑似職業病，如何進行職業病診斷

職業病診斷的流程

職業病診斷時，企業和員工需向診斷機構提供那些資料？

資料不全時能否進行職業病診斷？

對職業病診斷結果有異議該怎么辦？

勞動者職業安全衛生權力和義務

勞動者享有的職業衛生保護權利

勞動者的義務

樹立正確的職業安全衛生理念

勞動者要掌握正確的防護措施

6.職業危害因素的識別與評估

職業危害因素的定義的分類

分別講解物理、化學、生物、環境、人機功效、心理因素等六類職業危害，并分別例舉在電工企業中各類職業危害因素的實例。

職業危害因素的識別方法

講述如何識別電力工種中的職業危害因素；在識別在可以用哪些方法。并進行練習

職業健康風險評估的流程。

職業健康風險評估的要點以及方法

講述南方電網公司職業健康風險評估的工作流程。

職業健康危害因素管理的邏輯次序和方法

7.職業危害因素管理

目標管理

目標設定的SMARTer-V 的原則

項目方案管理

運行管理

噪聲的危害與防護

粉塵的危害與防護

化學品的危害與防護

食堂衛生管理

個人防護用品管理

OJT培訓

人機工效學簡介

人機工學的背景和發展

人機工程學問題之發現的10種工具

人機工程方面問題解決之工具和相關案例

職業健康監護及監視和測量

職業健康監護

職業健康檢查以及GBZ188簡介

職業健康監護檔案管理

職業病危害因素的監測以及GBZ2.1簡介

8.職業病危害事故應急救援

9.職業病危害事故應急救援預案編制

10.職業中毒的一般應急流程

11.急救設施和藥品配置

12.2015版心肺復蘇流程

13.應急演練和應急演練報告

14.

15.對企業職業健康管理中一些疑問或課程中一些不同理解進行解答。

趙老師

趙老師經歷綜述：

趙老師有24年的工作經驗，他是國家注冊安全工程師、國家注冊環境管理體系審核員、國家注冊職業健康安全管理體系審核員，國際注冊領導力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓練講師以及多次講師評價一等獎獲得者。

8年的內外資企業管理實戰經驗，15年的培訓、審核以及咨詢經驗，歷練了他豐富的現代管理理念和安全管理經驗，在他引導激發式培訓方式的演繹下，能夠激發學員學習和分享的意愿，多次有學員這樣說道：趙老師授課能力很強，課堂互動給學習帶來很多樂趣，讓學習不枯燥乏味，課程內容豐富，趙老師毫無保留的把學習和工作經驗分享給大家，學習收獲特別大“

他的課程，無論是安全環保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發，融入現代管理理念和創新性培訓方式，讓學員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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