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【課程背景】

《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。

《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

《沙漠掘金》課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

【課程收益】

促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力

培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念

掌握計(jì)劃制定的方法和技巧

明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

掌握工作分解的方法和技巧

掌握多種計(jì)劃管理工具

【課程對(duì)象】

骨干員工、基層管理者、中層管理者

【課程大綱】

第一部分 組建團(tuán)隊(duì)，分配角色

1、將學(xué)員分為若干隊(duì)

2、每個(gè)隊(duì)確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)呼、造型

3、各隊(duì)展示

第二部分 沙盤(pán)模擬，開(kāi)始行動(dòng)

1、宣布游戲規(guī)則

幾支探險(xiǎn)隊(duì)去尋金，從大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們經(jīng)過(guò)的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、交易所、寶藏。

每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中包括往返程及在寶藏掘金的時(shí)間。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。

在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的兩倍。在整個(gè)行程中，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位智者（他只在大本營(yíng)出現(xiàn)并回答問(wèn)題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間并消耗一份食物和一份水），能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況。

2、各隊(duì)分配角色、明確職責(zé)

3、各隊(duì)確定目標(biāo)、制定計(jì)劃

4、開(kāi)始游戲

第三部分：總結(jié)回顧

一、沙盤(pán)總結(jié)

1、如果重來(lái)一次，會(huì)做哪些改善？

2、沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營(yíng)

二、小隊(duì)有目標(biāo)嗎？

1、什么是目標(biāo)管理

2、目標(biāo)制定的SMART原則

三、小隊(duì)有計(jì)劃嗎？

1、什么是計(jì)劃？

2、制定行動(dòng)計(jì)劃核心五要素：目標(biāo)、進(jìn)度、人員、預(yù)算/資源、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案

3、工作分解的四個(gè)步驟

4、計(jì)劃管理工具分享

四、計(jì)劃是否被順利執(zhí)行？

1、什么是過(guò)程管理？

2、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？

（1）在目標(biāo)分解中發(fā)現(xiàn)

（2）在績(jī)效結(jié)果中發(fā)現(xiàn)

（3）在工作執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)

3、組織執(zhí)行系統(tǒng)的構(gòu)成

（1）目標(biāo)明確：執(zhí)行什么

（2）流程清晰：如何執(zhí)行

（3）標(biāo)準(zhǔn)量化：執(zhí)行到什么程度

（4）能力發(fā)展：有執(zhí)行的技能

（5）意愿提升：有動(dòng)力去執(zhí)行

（6）制度建立：執(zhí)行的獎(jiǎng)與罰

（7）文化建設(shè)：從行為到習(xí)慣

第四部分 總結(jié)分享管理感悟

老師總結(jié)分享管理感悟，準(zhǔn)確找到關(guān)鍵成功因素是獲勝的法寶，清晰的目標(biāo)及詳細(xì)的計(jì)劃是獲勝的關(guān)鍵，合理的團(tuán)隊(duì)角色分配及分工可以保證較高的效率，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃能夠保障預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成，有效的整合資源可以實(shí)現(xiàn)更大的效能，積極的心態(tài)是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有力保障。

黃老師

黃山老師——企業(yè)管理沙盤(pán)資深培訓(xùn)師

曾任貝殼集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任中交興路（千方科技集團(tuán)002373 A股上市與交通運(yùn)輸部中國(guó)交通通信信息中心等合作成立股份制高新技術(shù)企業(yè)）集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)

全國(guó)總工會(huì)首都職工教育素質(zhì)辦公室 特聘講師

中國(guó)人民大學(xué)新經(jīng)理人班 特聘講師

國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)注冊(cè)（高級(jí)）培訓(xùn)師

國(guó)際 AACTP認(rèn)證 培訓(xùn)師

曾獲得《素質(zhì)工程教師基本功大賽》第一名

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理沙盤(pán)類(lèi) 通用沙盤(pán)類(lèi) 沙盤(pán)定制開(kāi)發(fā)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

黃老師曾在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人多年，在大型互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)公司任中高管，黃老師從一線(xiàn)銷(xiāo)售出身，歷任部門(mén)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)，副總等職位，具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。豐富的職業(yè)經(jīng)歷讓他課程更實(shí)戰(zhàn)，扎實(shí)的培訓(xùn)經(jīng)歷讓他將先進(jìn)的管理理念和系統(tǒng)的沙盤(pán)體系相結(jié)合，讓課堂更豐富，讓學(xué)員體會(huì)更深刻，深度的互聯(lián)網(wǎng)公司經(jīng)歷讓他的課程更符合當(dāng)下學(xué)員的需求，立足實(shí)戰(zhàn)深入淺出。

“寓教于樂(lè)，精于實(shí)戰(zhàn)”是黃老師沙盤(pán)課程最大的亮點(diǎn)。曾為多家公司搭建企業(yè)大學(xué)并輔助落地服務(wù)，案例源于實(shí)戰(zhàn)，工具輔助落地，學(xué)員感受深刻，服務(wù)客戶(hù)涵蓋金融、能源、制造、互聯(lián)網(wǎng)、國(guó)內(nèi)大型央企及國(guó)企。其中《成為有價(jià)值的管理者》中海油課程返聘（7次），微巖醫(yī)學(xué)返聘（2次）北控城開(kāi)返聘（2次）。

黃山老師在中交興路任職期間結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，診斷問(wèn)題，創(chuàng)作工具，開(kāi)發(fā)課程，累計(jì)研發(fā)26堂培訓(xùn)課程，累計(jì)授課近51次（單次課時(shí)4小時(shí)以上），課程滿(mǎn)意度4.8分以上（滿(mǎn)分5分）。

黃山老師十多年的職業(yè)生涯中累計(jì)授課場(chǎng)次100+，授課時(shí)長(zhǎng)550+小時(shí)，課程滿(mǎn)意度平均4.8分以上（滿(mǎn)分5分）。

黃山老師非常擅長(zhǎng)沙盤(pán)課程開(kāi)發(fā)，其中版權(quán)沙盤(pán)《成為有價(jià)值的管理者》課程實(shí)戰(zhàn)案例28個(gè)，內(nèi)容圍繞基層及新任管理者所發(fā)生日常管理情境中沖突、難題、棘手問(wèn)題等，課程聚焦管理情景，學(xué)員深度參與，案例實(shí)戰(zhàn)且貼切日常情景，學(xué)員課程處理管理情景，小組討論充分，每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，讓沙盤(pán)課程既有娛樂(lè)性，又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。

黃山老師致力于沙盤(pán)課程研發(fā)及落地，讓參訓(xùn)學(xué)員在沙盤(pán)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，讓培訓(xùn)效果可視化，讓培訓(xùn)不在紙上談兵。

【授課風(fēng)格】

互動(dòng)性強(qiáng)：用沙盤(pán)和游戲進(jìn)行模擬和反思，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓參訓(xùn)學(xué)員有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲。

聚焦實(shí)戰(zhàn)：課前的調(diào)研，案例的選取，課程的設(shè)計(jì)，讓課程內(nèi)容更具有針對(duì)性，互動(dòng)教學(xué)參與感更強(qiáng)，案例研討，沙盤(pán)推演，視頻分析等多種方法組合應(yīng)用，充分激活學(xué)員自我學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)戰(zhàn)提煉案例分析，即結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，又輔助實(shí)戰(zhàn)，配合相關(guān)工具輔助學(xué)員落地內(nèi)化。

寓教于樂(lè)：授課風(fēng)趣幽默，風(fēng)格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲。

【主講課程】

管理沙盤(pán)類(lèi)：

《管理破局-從技術(shù)走向管理沙盤(pán)》

《從向外求到向內(nèi)求-中層管理沙盤(pán)》

《新生代團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)》

《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)-高層管理沙盤(pán)》

通用沙盤(pán)類(lèi)：

《戰(zhàn)國(guó)七雄-跨部門(mén)溝通沙盤(pán)》

《叢林探險(xiǎn)-高效溝通沙盤(pán)》

《沙漠掘金-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)》

《沙漠掘金-從計(jì)劃到執(zhí)行沙盤(pán)》

《勇攀高峰-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)》

《拯救地球-卓越團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)》

《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與員工動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán)》

【服務(wù)客戶(hù)】

北控城開(kāi)、中海油、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)林業(yè)集團(tuán)、農(nóng)業(yè)銀行、百度、谷歌、滴滴、博奧生物集團(tuán)、北汽集團(tuán)、北京市環(huán)境局、北京信息科技大學(xué)、尚德機(jī)構(gòu)、樂(lè)普藥業(yè)、費(fèi)森尤斯、汽車(chē)博物館、碧桂園集團(tuán)、東易日盛、康比特、首鋼集團(tuán)、求臻醫(yī)學(xué)、中晶環(huán)境集團(tuán)、同仁堂、中集冷云、京沈高速、懷柔科學(xué)城、馬坊鎮(zhèn)政府等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

黃山老師的課程非常生動(dòng)，非常深刻，落地性強(qiáng)，對(duì)于基層管理者很有啟發(fā)，很有收獲。課件和老師交流發(fā)現(xiàn)老師非常親和。。

-----中集冷云培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 賈寧

黃山老師的課程切合實(shí)際，學(xué)以致用，寓教于樂(lè)，風(fēng)趣幽默，內(nèi)容設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)，尤其是分析復(fù)盤(pán)，對(duì)后期工作中的幫助很大，在團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)方面有很多借鑒之處。

-----康仁堂北康學(xué)院院長(zhǎng) 孫艷軍

黃山老師精彩幽默的講解，開(kāi)場(chǎng)迅速抓住學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和注意力，打破日常工作的固有思維，能冷靜分析和思考團(tuán)隊(duì)定位。

-----微巖醫(yī)學(xué)人力資源總監(jiān) 王巖

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