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【課程收益】

1、能夠讓學(xué)員掌握各類培訓(xùn)場(chǎng)地布局、道具使用等各類操作的細(xì)節(jié)和管理思路。

2、結(jié)合培訓(xùn)的整體流程，能夠讓學(xué)員掌握駕馭整場(chǎng)培訓(xùn)的思路和操作方式。

3、能夠讓學(xué)員掌握知識(shí)、技能和文化素養(yǎng)等各類型培訓(xùn)的實(shí)施模式。

4、能夠讓學(xué)員掌握現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、有效反饋等各類操作的技巧。

5、能夠讓學(xué)員掌握課件制作的方式方法及核心原理。

6、讓學(xué)員掌握PPT操作的各類技巧。

7、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別個(gè)人展示待提升點(diǎn)，1對(duì)1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，提升個(gè)人授課能力。

【課程背景】

營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍，建立企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍，提升內(nèi)部賦能能力已經(jīng)是大部分企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的不二法門，通過(guò)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)能力的組建及能力提升，可以有效的沉淀組織知識(shí)積累和傳承，并營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

本課程為多家企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)并提升相關(guān)能力，超過(guò)100期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗(yàn)證，是TTT課程本土化的最佳實(shí)踐。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、有意從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的管理者和員工

【課程內(nèi)容】

模塊一 培訓(xùn)百寶箱

1、討論：課前準(zhǔn)備自查表的使用

2、學(xué)習(xí)+討論+練習(xí)：課后跟進(jìn)方式的實(shí)踐

3、學(xué)習(xí)+討論：各類設(shè)備使用的原則和要領(lǐng)

4、學(xué)習(xí)+討論：各類培訓(xùn)場(chǎng)地布置的優(yōu)劣勢(shì)和使用范疇

模塊二 標(biāo)準(zhǔn)的課程結(jié)構(gòu)

1、培訓(xùn)的環(huán)境管理

1）學(xué)習(xí)+討論：培訓(xùn)環(huán)境的心理發(fā)展

2）學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

3）學(xué)習(xí)+討論：創(chuàng)造環(huán)境激發(fā)動(dòng)機(jī)

2、培訓(xùn)開場(chǎng)：開場(chǎng)幾件事

1）學(xué)習(xí)+演練：如何問(wèn)候

2）學(xué)習(xí)+演練：開場(chǎng)白+核心溝通內(nèi)容

3）學(xué)習(xí)+演練：如何進(jìn)行主體導(dǎo)入

4）學(xué)習(xí)+演練：如何進(jìn)行破冰行動(dòng)

5）開場(chǎng)的錯(cuò)誤示范

6）練習(xí)：開場(chǎng)展示

3、培訓(xùn)的互動(dòng)與練習(xí)

1）互動(dòng)原則、層級(jí)、內(nèi)容和應(yīng)用

2）學(xué)習(xí)+演練：如何善用提問(wèn)

3）學(xué)習(xí)+演練：回答問(wèn)題的技巧

4）學(xué)習(xí)+演練：多樣教學(xué)法

5）學(xué)習(xí)+演練：充能游戲的技巧

4、培訓(xùn)結(jié)束五步走

1）學(xué)習(xí)+演練：復(fù)習(xí)與總結(jié)的方法

2）如何做好結(jié)束語(yǔ)

5、課程加減法

模塊三 課件設(shè)計(jì)方略

1、討論：課件常見的制作問(wèn)題

2、PPT內(nèi)容架構(gòu)

1）樹策略的四步走

2）演練：樹策略應(yīng)用演練

3、各類課程講解要點(diǎn)

1）知識(shí)類培訓(xùn)要點(diǎn)

2）技能類培訓(xùn)要點(diǎn)

3）文化類培訓(xùn)要點(diǎn)

4、PPT的基本操作

1）PPT操作的核心思路

2）基本課程架構(gòu)

3）基本頁(yè)面結(jié)構(gòu)

4）合適的圖片

5）有序的動(dòng)畫安排

6）常見操作和動(dòng)畫設(shè)計(jì)

遲老師

遲 彬 老 師——資深管理培訓(xùn)講師

講師資歷

16年授課經(jīng)驗(yàn)

康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)（美國(guó)，全球最大發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)）；

達(dá)能飲料（法國(guó)，全球第二飲料食品企業(yè)）；

蒂森克虜伯電梯（德國(guó)，全球最大的多元化工業(yè)企業(yè)）；

京東物流（西北分公司，電商TOP）；

隆基綠能（全球最大的太陽(yáng)能生產(chǎn)企業(yè)）等世界五百?gòu)?qiáng)公司擔(dān)任人力資源負(fù)責(zé)人、HRBP、

組織發(fā)展、招聘、培訓(xùn)等各職能負(fù)責(zé)人。

掌握人力資源全領(lǐng)域知識(shí)、體系及操作，多年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，獲得多項(xiàng)所在公司的全球人力資源大獎(jiǎng)及最佳實(shí)踐。

擅長(zhǎng)招聘、人員發(fā)展、組織發(fā)展、雇主品牌建設(shè)等多方面的人力資源工作，曾為多家企業(yè)提供項(xiàng)目咨詢及內(nèi)部培訓(xùn)。

個(gè)人特點(diǎn)：

1、在管理及人力資源方面，有著專業(yè)的知識(shí)、實(shí)踐及視野，人力資源全模塊經(jīng)驗(yàn)，跨國(guó)公司管理層經(jīng)驗(yàn)，三支柱多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、熟練掌握各項(xiàng)管理改善工具和分析方法，通過(guò)多維度的研究，從操作層面到文化層面的改善，多層次、有節(jié)奏的進(jìn)行整體組織的改善。

3、擅長(zhǎng)培訓(xùn)，認(rèn)證多門品牌管理類課程，作為專業(yè)講師在公司內(nèi)外部進(jìn)行各類培訓(xùn)。

4、多年HRBP經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)與業(yè)務(wù)部門溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。能夠高效的引領(lǐng)業(yè)務(wù)部門人員能力、績(jī)效全面進(jìn)步，提升士氣，建立高效的組織氛圍，提升管理者能力。

相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷：

1、擅長(zhǎng)各類管理類培訓(xùn)：

《情景領(lǐng)導(dǎo)2》

《新任管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換》

《有效溝通系列課程》

《MTP》（中層管理者的管理課程）

《中基層管理者系列課程》

《高質(zhì)量決策》

《中基層員工帶教能力提升》

《多元化思維》等課程。

2、擅長(zhǎng)各類工具方法類培訓(xùn)：

《TTT》（培訓(xùn)師的培訓(xùn)）系列課程

《職業(yè)規(guī)劃》

《非人力資源的人力資源管理》

《培訓(xùn)管理》

《金牌面試官》

《5S系統(tǒng)建立與管理》

《5WHY》等課程

3、各類針對(duì)問(wèn)題解決及流程再造的管理項(xiàng)目設(shè)計(jì)：

通過(guò)多層次設(shè)計(jì)和方法實(shí)施，使用各類工具方法，從觀察/分析業(yè)務(wù)與人員狀態(tài)——發(fā)現(xiàn)/澄清問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案并實(shí)施——解決問(wèn)題幾步走，澄清業(yè)務(wù)期望，對(duì)癥下藥，進(jìn)行各類管理類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

對(duì)于戰(zhàn)略規(guī)劃、流程管理和提效等方面有更多體現(xiàn)。

4、對(duì)于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)體系有專業(yè)研究和實(shí)踐。

主要有：

新員工培訓(xùn)到各級(jí)人員培訓(xùn)及學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計(jì)及實(shí)施方案；

人才盤點(diǎn)到人才發(fā)展項(xiàng)目體系設(shè)計(jì)實(shí)施方案；

學(xué)習(xí)發(fā)展體系，到營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)文化的建立；

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