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將Excel玩出高精尖
【課程編號】：NX26439
將Excel玩出高精尖
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】：可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】：Excel培訓(xùn)
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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com
適用人群
VlookupIFLeft/Right/MidSumifs/CountifsDatedif/Today
精通精通精通精通熟悉
相對引用(A2)
絕對引用($A$2)數(shù)據(jù)透視表
創(chuàng)建分列選擇性粘貼基礎(chǔ)圖表創(chuàng)建
精通精通精通精通精通
精通：使用已經(jīng)無障礙，基本原理語法了然于胸
熟悉：大概了解使用基本語法
課程大綱
第一部分 非函數(shù)篇章
1.合并單元格下如何等長插入表頭
2.條件格式的使用
3.數(shù)據(jù)有效性的使用
4.數(shù)據(jù)透視表的切片器使用
5.利用數(shù)據(jù)透視表的計算字段算環(huán)比、同比
6.數(shù)據(jù)透視表與數(shù)據(jù)透視圖向?qū)Ы鉀Q共緩存問題
7.定位條件以及定位條件的高級用法
第二部分 函數(shù)篇章
1.混合引用的使用
2.Text函數(shù)的使用
3.利用text函數(shù)快速抓取全年周六日
4.Vlookup與Column結(jié)合一次性引用多列
5.Vlookup的模糊匹配
6.Hlookup與Row函數(shù)的隔行抓取
7.Hlookup的模糊匹配
8.Index+Match的反向無規(guī)則引用
9.Index+Match的雙條件查詢
10.Index+match的模糊匹配
11.邏輯函數(shù)的高級應(yīng)用
12.邏輯函數(shù)與IS系列函數(shù)的高級應(yīng)用
13.Len函數(shù)與截取函數(shù)的不等長截取
14.Find/search函數(shù)與截取函數(shù)的特征值截取
15.Indirect函數(shù)的使用
16.利用Indirect+index+mtach函數(shù)的跨表引用
17.利用Indirect+sumifs函數(shù)的跨表引用
18.利用indirect+match+Countifs的間隔抓取
19.Sumproduct函數(shù)的使用
20.Sumproduct“與”的關(guān)系和“或”的關(guān)系
第三部分 函數(shù)與其他功能結(jié)合篇
1.條件格式與函數(shù)結(jié)合，解決勞動合同自動到期提醒問題
2.條件格式與函數(shù)結(jié)合，解決滿足擁有比對數(shù)據(jù)變色問題
3.數(shù)據(jù)有效性與函數(shù)結(jié)合，解決二級序列問題
4.數(shù)據(jù)有效性與函數(shù)結(jié)合，防止錄入重復(fù)內(nèi)容
5.數(shù)據(jù)有效性與函數(shù)結(jié)合，做動態(tài)圖表
趙老師
個人背景---并不是每位老師都叫大師級
OFFICE大師級(Master)是由微軟頒發(fā)的Office系最高級別證書，必須通過3門專家級（Expert）以及1門專業(yè)級（Professional）考試，難度可想而知
曾就職于摩托羅拉，搜狐，世界銀行等知名企業(yè)，對報表規(guī)范，數(shù)據(jù)決策與分析，PPT述職匯報與展示都有深入了解
現(xiàn)聘請為 搜狐財務(wù)數(shù)據(jù)分析顧問，負責(zé)解決財務(wù)方向的數(shù)據(jù)問題；世界銀行OFFICE方向?qū)＜翌檰枺鉀Q相關(guān)領(lǐng)域所有問題
課程設(shè)計的理念---不再是簡簡單單的功能
經(jīng)過多年教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏的不是對功能的了解，因為幾乎所有的功能都可以通過書籍或者搜索引擎找到。學(xué)生缺乏的是功能的深度理解和綜合運用。因此課程設(shè)計的方向是以案例為主，不再簡簡單單的是某個功能，并且案例全部來自工作當(dāng)中，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)后可以立刻還原到工作情境中。
“授之以魚不如授之以漁”
教學(xué)設(shè)計的理念---激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)
培訓(xùn)的時間是有限的，不可能在一次的課程當(dāng)中教完所有的知識點，那么學(xué)生很可能只學(xué)會課上的知識，而其余還是不會。因此采用的是引導(dǎo)的教學(xué)方式：也就是我只教第一步，由學(xué)生完成第二至第三步。并讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣記得牢，而且由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題會讓學(xué)生更有信心，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲。
課后追蹤的理念---最小的付出最大的提升
為了讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和成長，課后可以通過老師的書籍、視頻、微信公眾以及學(xué)習(xí)案例，四結(jié)合的方式進行再演練，解決課后遺忘的問題，并獲得更多的知識以及最大的提升。并可利用公眾賬號，與老師直接交流，解決日后出現(xiàn)Office問題，無人可找的尷尬局面
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