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課程背景：

經(jīng)營(yíng)學(xué)者德魯克說(shuō)：“被沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)的員工所占領(lǐng)的公司，必將滅亡。”主管應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)的問(wèn)題，特別是安全隱患，把它消滅在萌芽狀態(tài)中。

習(xí)主席十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)：“樹(shù)立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上…”。安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，班組長(zhǎng)是橋梁和紐帶，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)？

“安全第一、預(yù)防為主”是大部分企業(yè)的第一法則和基本法，也成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。“熟視無(wú)睹”是指，如果沒(méi)有安全衛(wèi)生意識(shí)，那么即使是眼前有問(wèn)題也會(huì)把它放過(guò)去，最后造成給社會(huì)、公司以及個(gè)人產(chǎn)生重大不良影響的后果：

※ 大傷雖沒(méi)有，小傷不斷

※ 現(xiàn)場(chǎng)5S不到位，整理整頓混亂

※ 現(xiàn)場(chǎng)時(shí)常發(fā)生驚嚇的狀況

※ 抱怨環(huán)境差，安全管理沒(méi)人抓

※ 對(duì)安全隱患漠不關(guān)心，聽(tīng)之任之

本課程在幫助現(xiàn)場(chǎng)操作人員正確樹(shù)立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)員掌握安全生產(chǎn)的方法，真正將安全生產(chǎn)落實(shí)到執(zhí)行的層面。

課程收益：

▲ 系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法

▲ 學(xué)習(xí)安全管理的教練技術(shù)/溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作;

▲ 掌握做好JS工作安全的四階段法

課程對(duì)象：

中高層管理者、班組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)儲(chǔ)備人員、作業(yè)長(zhǎng)、工段長(zhǎng)

課程方式：

1. 互動(dòng)式教學(xué)法：參加研修的參加者之間相互交換意見(jiàn)和體驗(yàn)，引導(dǎo)出結(jié)論

2. 多體驗(yàn)式講授：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn)。如圖像、影音、結(jié)構(gòu)模型、工具展示等

3. 案例式研討：運(yùn)用調(diào)研的案例或者代表性案例，給學(xué)員“替代性”交流和體驗(yàn)

課程大綱

第一講：職業(yè)健康管理與化學(xué)品管理

一、職業(yè)健康

1. 職業(yè)病：是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等用人單位的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害因素而引起的疾病

1）塵肺及其他

2）職業(yè)性化學(xué)中毒

3）職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病

2. 職業(yè)健康體檢（崗前、在崗、離崗）

3. 職業(yè)危害崗位標(biāo)識(shí)=告知卡+警示標(biāo)識(shí)+指令標(biāo)識(shí)

4. 廠(chǎng)區(qū)職業(yè)危害崗位確立

二、化學(xué)品管理與防護(hù)

1. 一般化學(xué)品：不含有危險(xiǎn)成分的化學(xué)品即為一般化學(xué)品

2. 危險(xiǎn)化學(xué)品：指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品

3. MSDS-化學(xué)品身份證

4. 化學(xué)品儲(chǔ)存

1）防爆柜儲(chǔ)存要求

2）化學(xué)品分裝、運(yùn)輸

3）常見(jiàn)化學(xué)品相關(guān)隱患

案例學(xué)習(xí)：2019年3月江蘇鹽城陳家港鎮(zhèn)天嘉宜化工化學(xué)儲(chǔ)罐發(fā)生爆炸事故

三、常見(jiàn)的環(huán)保處理（水、氣、聲音、固廢）

第二講：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的常見(jiàn)安全處理

一、特種設(shè)備管理

1. 油壓車(chē)、叉車(chē)管理

2. 特種設(shè)備管理

3. 特種設(shè)備作業(yè)

1）低壓電工

2）高壓進(jìn)網(wǎng)許可

3）電氣設(shè)備安裝維修

4）起重機(jī)械安全管理

5）制冷設(shè)備維修操作

二、排插

1. 墻面或地板之固定式插座僅能插一個(gè)排插，排插不得再串接排插使用

2. 排插必須有過(guò)載保護(hù)、 “3C”認(rèn)證標(biāo)示且經(jīng)過(guò)ESH查驗(yàn)合格才可使用

三、設(shè)備安全

1. 設(shè)備未停止前,嚴(yán)禁進(jìn)入機(jī)械設(shè)備移動(dòng)區(qū)域

2. 進(jìn)入機(jī)臺(tái)前,將維修警示牌掛于機(jī)臺(tái)控制點(diǎn)位置,避免人員誤啟動(dòng)

3. 嚴(yán)禁兩人同時(shí)操做一臺(tái)機(jī)器

4. 嚴(yán)禁擅自將機(jī)臺(tái)safety Interlock bypass

5. 轉(zhuǎn)動(dòng)部件的危害

6. 大功率電器管理

案例分享：雙人操作取消自動(dòng)鎖導(dǎo)致胳膊受傷

四、消防安全

1. 消防安全門(mén)

2. 火災(zāi)種類(lèi)

3. 滅火方法

1）冷卻法： 降底溫度（著火點(diǎn)）

2）窒息法： 耗盡助燃物和可燃物

3）隔離法： 隔離可燃物/助燃物/火源

4）抑制法： 破壞三要素間的繼續(xù)反應(yīng)

4. 滅火系統(tǒng)、滅火器、室內(nèi)外消防栓

5. 安全疏散與消防隱患排查

五、施工安全

1. 動(dòng)火作業(yè)

1）電焊

2）氣焊

3）砂輪研磨﹑切割

4）使用噴燈

5）其它可導(dǎo)致引燃易燃物質(zhì)或氣體火災(zāi)的作業(yè)

2. 高架作業(yè)

1）未設(shè)平臺(tái)、護(hù)欄等設(shè)備已采必要安全措施，高度在2米及以上者

2）依規(guī)定設(shè)平臺(tái)、護(hù)欄等設(shè)備，并采取防止墜落之必要安全措施，其高度在5米以上者

3. 吊掛作業(yè)

4. 電氣作業(yè)

小組互動(dòng)：看圖找安全隱患

第三講：工作安全（JS）的方法

導(dǎo)入：視頻案例 一顆螺絲釘?shù)耐?/p>

一、安全的定義、事故分析、災(zāi)害事故研討

1. 工作安全是指：將間接原因，直接原因(人的不安全行為·物的不安全狀態(tài)狀態(tài))與事故·災(zāi)害之間的連鎖切斷。達(dá)到預(yù)防事故-災(zāi)害，消除安全隱患的安全作業(yè)技能

2. 損失發(fā)生原因、來(lái)源與控制實(shí)例研討

3. 事故原因類(lèi)型分析與記錄統(tǒng)計(jì)使用

二、災(zāi)害原因類(lèi)型與防止實(shí)例研討

1. 災(zāi)害的工作環(huán)境研討

2. 事故防止的必要

3. 災(zāi)害的原因事例分析

案例分析：4號(hào)倉(cāng)庫(kù)白磷起火事故調(diào)查與改善

三、工作安全的四階段法

1. 查明原因

2. 慎思決定

3. 實(shí)施對(duì)策

4. 檢查結(jié)果

案例分析：包裝室的安全事故

四、安全生產(chǎn)十大定律

1. 不等式法則

2. 九零法則

3. 羅氏法則

4. 金字塔法則（成本法則）

5. 市場(chǎng)法則

6. 多米諾法則

7. 海因里希法則

8. 慧眼法則

9. 南風(fēng)法則（溫暖法則）

10. 橋墩法則

教學(xué)視頻：《安全生產(chǎn)十大定律》

朱老師

朱軍老師 實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)管理專(zhuān)家

13年大型制造業(yè)生產(chǎn)與品質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)

6年的生產(chǎn)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)

TWI版權(quán)認(rèn)證講師

歷任品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)

曾任：富士康科技集團(tuán)7年生產(chǎn)主管與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曾任：歐菲光科技集團(tuán)（觸摸屏龍頭企業(yè)）丨生產(chǎn)&品質(zhì)經(jīng)理

曾任：晟光科技股份公司任廠(chǎng)長(zhǎng)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：班組長(zhǎng)/主管管理系列、品質(zhì)系列課程

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

1. 參與蘋(píng)果Iphone手機(jī)在F公司的第一條電容式觸摸屏建設(shè)，并順利通過(guò)蘋(píng)果客戶(hù)審核，量產(chǎn)之后的Sensor段良率維持在98%以上；

2. HP 顯示器武漢專(zhuān)案負(fù)責(zé)人。成功主導(dǎo)惠普顯示器從深圳移轉(zhuǎn)至武漢專(zhuān)案，在半年之內(nèi)，6條生產(chǎn)線(xiàn)順利移轉(zhuǎn)，主導(dǎo)并通過(guò)了惠普客戶(hù)、CCC認(rèn)證等一些審核，順利量產(chǎn)，良率與深圳廠(chǎng)區(qū)一致維持在99%。

3. 參與建設(shè)全球首條用Metal Mesh制程電容屏的生產(chǎn)線(xiàn)，并順利通過(guò)量產(chǎn)，主要產(chǎn)品是PC類(lèi)的10.1寸至28寸產(chǎn)品，出貨客戶(hù)有：Dell、HP、Acer、Lenovo、華為、三星等，Sensor段良率也穩(wěn)定維持在97%。

4. 參與歐菲光科技集團(tuán)培訓(xùn)體系建設(shè)與實(shí)施，前三名中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師，滿(mǎn)意度調(diào)查平均評(píng)分在94.2分。

5. 擔(dān)任晟光科技股一期工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，主導(dǎo)安徽蚌埠的工廠(chǎng)從0開(kāi)始建設(shè)，品保部發(fā)展到80多人，各個(gè)質(zhì)量體系建設(shè)完備，通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證，多個(gè)客戶(hù)的審核，一期工廠(chǎng)在2012年的年利潤(rùn)2000萬(wàn)。

6. 參與惠州某外資電子廠(chǎng)MTP中層管理能力提升項(xiàng)目，歷時(shí)6個(gè)月，和測(cè)評(píng)、調(diào)研、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)結(jié)案5個(gè)階段，中層管理能力整體測(cè)評(píng)從69分提升87分。

7. 主導(dǎo)東莞某PCBA電子組裝廠(chǎng)年度的中高層管理能力提升項(xiàng)目，歷時(shí)2016年整年，并負(fù)責(zé)課級(jí)主管的《TWI》課程實(shí)施。

8. 參與順豐科技TTT項(xiàng)目，從調(diào)研、培訓(xùn)、1對(duì)1輔導(dǎo)、認(rèn)證結(jié)業(yè)，歷時(shí)3個(gè)月，33名內(nèi)部講師，通過(guò)率為85%，得到順豐集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、順豐科技培訓(xùn)經(jīng)理大力贊賞。

主講課程：

01-班組長(zhǎng)管理能力提升系列

《金牌班組長(zhǎng)五項(xiàng)修煉》

《優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升》

《TWI一線(xiàn)主管能力提升訓(xùn)練》（2-4天）

《實(shí)踐型班組長(zhǎng)管理能力提升》

《卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升》（10天）

02-現(xiàn)場(chǎng)改善與管理提升系列

《五型班組長(zhǎng)建設(shè)》

《5S/6S推進(jìn)實(shí)務(wù)》

《班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)/會(huì)議管理》

《TQM全面質(zhì)量管理》

《8D 問(wèn)題分析與解決》

《QC七大手法運(yùn)用實(shí)務(wù)》

《一線(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理》

《基層主管工作教導(dǎo)與部屬培育》

《精益生產(chǎn)概論與推進(jìn)實(shí)務(wù)》

《從專(zhuān)業(yè)走向管理》

《FMEA工具應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)》

《生產(chǎn)經(jīng)理人綜合能力提升》

《全員質(zhì)量意識(shí)提升與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理》

《執(zhí)行者—提升執(zhí)行力 打造競(jìng)爭(zhēng)力》

部分服務(wù)客戶(hù)：

汽車(chē)/配件：東風(fēng)汽車(chē)十堰分公司、福田汽車(chē)深圳分公司、廣田集團(tuán)深圳分公司、廣汽傳祺廣州分公司、比亞迪惠州分公司、上海大眾汽車(chē)有限公司、吉田拉鏈(深圳)有限公司、廣州艾帕克汽車(chē)配件有限公司、深圳長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)科技股份有限公司、湖北小糸車(chē)燈有限公司、廣州豪進(jìn)摩托有限公司、重慶金康新能源汽車(chē)........

大型企業(yè)：李寧集團(tuán)、富士康集團(tuán)深圳分公司、歐菲光集團(tuán)深圳分公司、順豐科技集團(tuán)、匯頂科技集團(tuán)、 深圳市鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司、中國(guó)電信東莞分公司、西安印鈔集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、廣州黃船海洋工程有限公司、武漢東本儲(chǔ)運(yùn)、中芯國(guó)際、上海滬特航空技術(shù)有限公司、安徽古井貢集團(tuán)、國(guó)投曹妃甸港口有限公司、中建三局二公司、神東煤炭集團(tuán).......

電力公司：三峽水電公司、江蘇省電力公司、國(guó)家電投五凌電力、天津電力、洛陽(yáng)電力、貴陽(yáng)電力公司、長(zhǎng)沙電力、、湖南電力、臺(tái)州電力、萬(wàn)和電氣、鄭州電氣、黃龍灘水電廠(chǎng)、新安江電廠(chǎng)、長(zhǎng)春水電、漳澤電力蒲州發(fā)電分公司.....

電子/電器：精成科技集團(tuán)、TCL集團(tuán)、 美的集團(tuán)廣州分公司、方太集團(tuán)寧波分公司、北京云智匯科技有限公司、深圳市華星光電技術(shù)有限公司、深圳盛凌電子股份有限公司、惠州市藍(lán)微電子有限公司、福建捷聯(lián)電子有限公司 、深圳創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)有限公司、佳兆業(yè)集團(tuán)、德賽集團(tuán)、深圳同興達(dá)科技股份有限公司、德國(guó)貝萊茵有限公司、深圳華高王氏科技有限公司、深圳富誠(chéng)達(dá)科技有限公司、武漢飛博科技有限公司、深圳拓邦電子有限公司、廈門(mén)冠捷科技有限公司、奧馬電器、深圳麥克維爾空調(diào)有限公司、惠州藍(lán)微電子、珠海市富鼎電子科技有限公司......

化工：中聯(lián)集團(tuán)、聯(lián)新開(kāi)平高性能纖維有限公司、 江西森陽(yáng)科技股份有限公司、重慶弛源化工有限公司、江西萍鄉(xiāng)軒品塑膠制品有限公司、陜西神木化學(xué)工業(yè)有限公司、中國(guó)聯(lián)合水泥集團(tuán)有限公司南陽(yáng)分公司、中國(guó)石油青海油田分公司.......

煙草行業(yè)：廣東中煙、鎮(zhèn)江卷煙廠(chǎng)、什邡卷煙廠(chǎng)、江西中煙、貴州卷煙廠(chǎng)、湖南中煙......

其他行業(yè)： 迪卡儂集團(tuán)及附屬公司、 張家港鴻運(yùn)織標(biāo)、深圳天安物業(yè)、深圳招商物業(yè)、 海南鴻州物業(yè)、 歐亞達(dá)集團(tuán)、佳農(nóng)投資控股（集團(tuán)）有限公司、 深圳社工協(xié)會(huì)、海南紙業(yè)等

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：

朱老師的課程講的就是企業(yè)實(shí)實(shí)在在的事情，對(duì)問(wèn)題更是一針見(jiàn)血，剖析的很有深度，類(lèi)似的課程應(yīng)讓更多管理者來(lái)學(xué)習(xí)！

—— TCL瑞智 李課

朱老師講課風(fēng)格生動(dòng)、幽默，講解深入淺出，不僅案例豐富，且提供了多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧，這些工具和技巧對(duì)我們以后工作的開(kāi)展會(huì)有很大的幫助作用。

——廣州美的 徐老師

朱老師授課，專(zhuān)業(yè)資深，上課詼諧幽默、熱忱，課程氣氛活躍；課程針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)員收獲頗多，深受學(xué)員喜愛(ài)。

——精成科技 培訓(xùn)部課長(zhǎng) 張老師

我覺(jué)得朱老師授課時(shí)用的案例很新穎，能夠很好吸引學(xué)員的注意力，做到了“寓教于樂(lè)”，能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；具體來(lái)說(shuō)，感觸最深的是“番茄工作法”的應(yīng)用。

——歐菲光 培訓(xùn)部課長(zhǎng) 紀(jì)老師

朱老師除了課程精彩實(shí)用之外，他給了我一桿生活的尺，讓我自己天天去丈量；同時(shí)他給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

——富士康觀瀾 陳組長(zhǎng)

朱老師講課幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰、課堂氛圍積極熱烈。

——富士康龍華 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 劉老師

朱軍老師，12年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)精深。把企業(yè)管理問(wèn)題與自身經(jīng)歷融會(huì)貫通，將企業(yè)問(wèn)題通過(guò)案例形式以幽默詼諧的方式呈現(xiàn)，不僅給企業(yè)以及學(xué)員帶來(lái)了新的靈感與啟發(fā)，也帶來(lái)了解決問(wèn)題的新方法和工具。拿來(lái)即用，真正落到實(shí)處，這也是我們企業(yè)真正需要的。

——北汽福田 培訓(xùn)主管 劉老師

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