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課程背景：

面對市場的快速變化和客戶對您企業(yè)提出的更高的品質(zhì)要求、更快的交貨時(shí)間、更低的價(jià)格、更多規(guī)格的要求。使我們今天的中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀面臨了極大的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們企圖向外企或所謂的成功企業(yè)學(xué)習(xí)，并花了巨資和大量的時(shí)間引進(jìn)、推廣他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式的時(shí)候，結(jié)果卻是讓很多企業(yè)不堪回首。除了學(xué)了一些管理術(shù)語外，問題似乎比以前并沒有太大的改變。是這些模式不對？還是什么原因?qū)е铝舜朔N現(xiàn)象？為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象？怎么辦？

面對眾多企業(yè)的管理現(xiàn)狀和期望，如何追本逐源，形成和建立適合企業(yè)自身的管理理念和模式，已成為了目前中國企業(yè)發(fā)展瓶頸的突破點(diǎn)。這個(gè)課程不僅僅從管理的理念，更從實(shí)際操作的層面對企業(yè)管理做深層次的剖析。

課程對象：

企業(yè)中高層管理者、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位中高層管理者

課程提綱：

一、管理概述

1、美、日、中管理模式的演變

2、重新定義經(jīng)營管理的內(nèi)涵

3、企業(yè)管理十大典型問題剖析

4、現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理六大特征

二、現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理特征

（1）企業(yè)管理的目標(biāo)導(dǎo)向

（2）企業(yè)管理的市場導(dǎo)向

（3）企業(yè)管理的人性化導(dǎo)向

（4）企業(yè)管理的標(biāo)準(zhǔn)化

（5）企業(yè)管理的程序化

（6）企業(yè)管理的數(shù)字化

三、現(xiàn)代企業(yè).規(guī)范化管理系統(tǒng)主要內(nèi)容 簡述

（一） 企業(yè)戰(zhàn)略系統(tǒng)

1、企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃流程

2、企業(yè)如何界定多元化戰(zhàn)略和專業(yè)化戰(zhàn)略

3、企業(yè)戰(zhàn)略制定的四大要素

（二）組織崗位系統(tǒng)

1、企業(yè)為什么需要完善的組織體系

2、組織體系設(shè)計(jì)的八大原則

3、組織模型變革的五種模式

4、清晰界定部門崗位職責(zé)的程序

（三）、流程優(yōu)化系統(tǒng)

1、流程形成的典型誤區(qū)

2、基于戰(zhàn)略的流程優(yōu)化

3、流程優(yōu)化的六大法則

（四）規(guī)章制度系統(tǒng)

1、什么是規(guī)章制度體系

2、規(guī)章制度的功能 與意義

3、規(guī)章制度的類別與編制

（五）績效管理系統(tǒng)

1、績效管理的誤區(qū)

2、績效管理的五大步驟

3、績效體系推進(jìn)的四個(gè)關(guān)鍵

（六）薪酬管理系統(tǒng)

1、薪酬管理的六大步驟

2、薪酬系統(tǒng)的推進(jìn)的四大原則

（七）員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)

1、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)的四大原則

2、培訓(xùn)規(guī)劃的三大步驟

3、培訓(xùn)推進(jìn)的著落點(diǎn)

（八）企業(yè)文化系統(tǒng)

1、企業(yè)文化建設(shè)的價(jià)值意義

2、企業(yè)文化建設(shè)的流程

3、企業(yè)文化貫徹執(zhí)行的要點(diǎn)

最后：總結(jié)與探討、問答與交流

趙老師

名課堂特聘專家講師，國內(nèi)資深管理實(shí)戰(zhàn)與咨詢專家，管理學(xué)博士，香港太平洋商學(xué)院碩士生（MBA）導(dǎo)師，北京大學(xué)客座教授，清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校EMBA\MBA班的授課導(dǎo)師；2005年度被評為中國咨詢行業(yè)十大杰出人物；2006年度被評為中國十大管理培訓(xùn)師。

曾任：香港斯維特集團(tuán)中國區(qū)執(zhí)行總裁、香港泛亞投資集團(tuán)執(zhí)行董事、美國艾克（中國）副總裁、英國特羅依（中國）CEO。因此，在企業(yè)經(jīng)營管理方面有著深厚的理論造詣和豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。

趙老師在講學(xué)還是在輔導(dǎo)企業(yè)過程中始終強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：無論是何種培訓(xùn)還是咨詢活動，帶給企業(yè)的不僅是知識、方法和觀念，更在于付諸行動后為企業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值。而這一切都決定于我們每個(gè)人是否已經(jīng)找到我們內(nèi)心的“改變之門”。 趙老師在幫助企業(yè)建立管理系統(tǒng)的同時(shí)，更從“人性”的角度來探討管理的問題。因此，趙老師以系統(tǒng)性、實(shí)務(wù)性、人性化的培訓(xùn)與咨詢風(fēng)格被企業(yè)界譽(yù)為“實(shí)戰(zhàn)性的管理專家”和企業(yè)的“心靈導(dǎo)師”。

有著十多年在企業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)歷，所服務(wù)的企業(yè)涵蓋了機(jī)電制造、金融地產(chǎn)、服飾針織、機(jī)械加工、服務(wù)貿(mào)易、制藥食品、IT通訊等多個(gè)行業(yè)。咨詢輔導(dǎo)的客戶超過60家；培訓(xùn)的客戶超過1000家，受訓(xùn)學(xué)員10余萬人。

在國內(nèi)曾培訓(xùn)和輔導(dǎo)的部分企業(yè)：中國移動、中國鐵通、中國電信、中國聯(lián)通、中國銀行、中石化、光大銀行、工商銀行、廣發(fā)銀行、建設(shè)銀行、中國航空、南方航空、東方航空、海南航空、上海航空、萬科集團(tuán)、中海地產(chǎn)、安德魯電纜、雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、海信集團(tuán)、格力電器、科龍冰箱、新飛電器、長虹電子、TCL、聯(lián)想、華為集團(tuán)、中興通訊、用友軟件、金蝶軟件、上汽集團(tuán)、貝發(fā)集團(tuán)、飛利浦（中國）、國美電器、伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、海爾集團(tuán)、城投集團(tuán)、正大集團(tuán)、亞洲紙業(yè)、蘇伯爾電器、方太廚具、波導(dǎo)手機(jī)、奧克斯集團(tuán)、金龍客車、洛茲集團(tuán)、鄂爾多斯、雙鹿電池、圣象地板、博洋家紡、東力傳動、長安汽車、東南汽車、青春寶、廣博集團(tuán)、貝嬰美等數(shù)百家企業(yè)。

授課特點(diǎn)：

趙老師憑借十多年在企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)歷，所服務(wù)的企業(yè)涵蓋了機(jī)電制造、服飾針織、機(jī)械加工、服務(wù)貿(mào)易、制藥食品、科技IT等多個(gè)行業(yè)，對各種類型企業(yè)的現(xiàn)狀和迫切需要解決的問題有著深入的研究和解決的經(jīng)驗(yàn)方法。在授課方面強(qiáng)調(diào)二個(gè)要素：

1．操作性：強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的實(shí)際可操作性及學(xué)員的實(shí)際掌握能力，不僅讓學(xué)員學(xué)到實(shí)務(wù)性的解決思路和方法，更讓學(xué)員在課堂中通過模擬操練掌握各種工具方法，以便于學(xué)員回到企業(yè)立即可以實(shí)際運(yùn)用。

2．互動性：強(qiáng)調(diào)課程互動的設(shè)計(jì)，不僅啟發(fā)學(xué)員從根本上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更有老師在現(xiàn)場針對學(xué)員的實(shí)際問題進(jìn)行剖析和解答，針對性幫助學(xué)員解決實(shí)際問題。

客戶見證：

課程形式多樣，內(nèi)容生動，發(fā)人深醒，能結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀講述案例，能夠讓員工在課程之后有所感悟并轉(zhuǎn)化成行動，能很好的在工作中應(yīng)用出來。——飛利浦（中國）公司培訓(xùn)總監(jiān) Amy.li

趙老師的課程深入淺出，有激情，能夠緊緊抓住學(xué)員，讓我們學(xué)到了非常實(shí)用的方法和工具。

——中國聯(lián)通重慶公司人力資源總監(jiān) 胡雪華

通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)趙老師主講的《執(zhí)行力》系列課程，主要的收獲與感悟是領(lǐng)導(dǎo)要具備的關(guān)鍵能力以及如何構(gòu)建執(zhí)行力體系。——天龍電子人力資源總監(jiān) 陳明華

趙老師的課程給我們開拓了視野，提供了很多值得借鑒的工具和方法，對貝發(fā)集團(tuán)今后的工作有相當(dāng)大的幫助，感謝趙老師。——貝發(fā)集團(tuán)總裁 邱智明

趙老師的課讓人如沐春風(fēng)，論據(jù)充分、切合實(shí)際、讓人頓悟，深入淺出；再接再厲，成為一代管理大師。——博洋家紡人力資源總經(jīng)理 鄭靜

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