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課程背景

行業痛點?

建筑事故中68%源于“行為鏈失效”（僥幸心理→違規操作→防護缺失→高處墜落/物體打擊）。

傳統管理依賴“三級教育”單向灌輸，缺乏對臨邊作業、起重吊裝等動態風險的實時干預機制。

政策與趨勢?

住建部《房屋市政工程重大事故隱患判定標準》強化行為過程管控

智慧工地建設要求：人員定位系統與塔吊限位器聯動報警

學員需求?

掌握高處作業“三寶四口五臨邊”防護的閉環管理工具

將風險預控（JSA、LEC法）與腳手架搭設、模板支模深度融合

破除“重進度輕安全”的思維定式

課程目標

掌握四階管控模型（心理→行為→風險→機制），構建施工安全閉環

運用ABC行為分析法、墜落防護矩陣阻斷不安全行為鏈

輸出《模板工程風險防控卡》《高空作業行為提升計劃》

課程特色

模型驅動?：四階管控貫穿“意識-技能-系統”三層進階

場景還原?：20個建筑典型事故案例（高墜、坍塌、起重傷害等）

工具落地?：隨堂輸出《臨邊防護檢查表》《吊裝作業JSA模板》等工具

課程大綱

模塊1：心理管控——破除“經驗主義”認知陷阱?

1.核心知識點?：

建筑不安全心理模型?

海因里希法則：1次未系安全帶背后隱藏29次輕微違規

認知失調：解釋“明知需系掛安全帶卻貪圖方便”的矛盾行為

2.6類建筑典型心理陷阱?

省工心理（簡化腳手架連墻件）、群體模仿（多人不戴安全帽）

案例?：某項目木工未使用生命線（省工心理）→踩空跌落致腰椎骨折

3.通關口訣：故意違規大錯誤?

妙趣點+行為觸發器：?多啦A夢的消音扣?（模擬安全帽未系下頜帶的危險）

教學設計?：

思維實驗：模擬“暴雨天趕工決策”場景，暴露防護措施取舍偏差

心理畫像：使用《建筑工種心理評估表》分析架子工、塔吊司機等崗位

模塊2：行為管控——構建“防墜落”雙保險?

1.核心知識點?：

ABC模型建筑場景化應用?

前因：環境誘因（夜間照明不足）、管理缺陷（技術交底流于形式）

行為：可見項（未設置警示隔離區）、隱蔽項（扣件扭矩不達標）

后果：負向強化（搶進度被表揚）與正向激勵（安全行為積分兌換）

2.建筑行為干預工具包?

2+1反饋法：2項規范動作肯定+1項改進建議

“肯定你正確佩戴了安全帶（規范動作），但需補充生命線雙重系掛（改進點）”

3.通關口訣：可能出錯終出錯?

妙趣點+行為觸發器：?鱷魚咬手指道具?（模擬未設防護欄桿的洞口風險）

教學設計?：

角色反轉：模擬“項目經理VS分包班組長”腳手架驗收爭議

行為鏈推演：拆解某工地模板坍塌事故（未執行專家論證方案→超載澆筑→結構失穩）

模塊3：風險管控——筑牢“墜落/打擊”防火墻?

1.核心知識點?：

建筑風險識別雙引擎?

靜態風險：JSA分解“鋼結構高空焊接”7步驟（示例：步驟5“移動焊機”→風險：電纜拖地漏電→措施：使用防脫掛鉤）

動態風險：LEC法評估“塔吊交叉作業”（L=3，E=6，C=15→D=270→一級風險）

2.四色墜落風險地圖?

紅色（20m以上高空）、橙色（吊裝回轉區）、黃色（物料堆放區）、藍色（安全通道）

案例?：某超高層項目通過風險圖定位80%隱患在“橙色區”（爬架提升段、卸料平臺）

3.通關口訣：可能出錯終出錯?

妙趣點+行為觸發器：?海底大鯊魚突然出現在學員身后（模擬高空墜物沖擊）

教學設計?：

沙盤推演：繪制“玻璃幕墻安裝”動態風險圖（含吊籃檢查、防墜器測試流程）

盲點測試：觀看施工現場視頻，識別5類隱患（如卸料平臺超載未報警）

模塊4：機制管控——培育“零傷害”基因?

1.核心知識點?：

安全文化三階段實踐?

服從階段：實施“行為紅黃牌制度”（未系掛安全帶立即停工）

同化階段：建立“安全之星”評選（發現隱患可兌換智能安全帽）

內化階段：形成“三步驗收法”（臨邊防護檢查成為條件反射）

2.長效機制建筑創新?

防呆設計：將人臉識別系統與高空作業準入綁定（未培訓人員無法進入吊籃）

雙循環機制：SDCA固化“晨會安全三分鐘”，PDCA優化危大工程管控流程

3.通關口訣：安全習慣成自然?

妙趣點+行為觸發器：?小鴨子排隊過馬路?（演示標準化吊裝指揮手勢）

教學設計?：

機制工坊：制定《班組安全習慣養成路線圖》（含21天腳手架檢查固化表）

標桿對標：分析某央企“千萬工時無事故”的5項機制（如“吊裝作業雙確認制”）

五、課程工具箱

心理管控：《建筑心理診斷卡》《班前會心理預警表》

行為管控：《建筑ABC分析模板》《2+1反饋話術庫》

風險管控：《吊裝作業JSA表》《四色墜落風險地圖》

機制管控：《安全晨會標準化流程》《行為安全積分規則》

六、價值亮點

行業適配?：覆蓋房建、市政、橋梁全場景，符合《建筑施工高處作業安全規范》

數據支撐?：引用近3年住建部327起高墜事故的行為鏈分析

無縫銜接?：70%工具可直接接入智慧工地管理系統

過關模型?：四階模型對應?“認知島-行為島-風險島-基因島”?闖關設計

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結語?：

讓安全規范從“標語口號”變為“條件反射”，實現建筑行業“零高墜”安全目標！

李老師

李翠

塑造卓越安全文化——"三專"咨詢式安全培訓師，助力企業筑牢安全防線

高級安全工程師

認證安全培訓教師

認證高級企業培訓師

經濟師 國家心理咨詢師

ACI國際注冊職業培訓師

報聯商國際認證講師

4維體驗設計認證講師

世界500強能源國企安全管理職業經歷

山培聯副秘書長兼棗莊分會秘書長

聯合國教科文組織國際人工智能應用培訓師

第8屆全國培聯推優大賽最具市場價值獎

北京大學電子學院總裁班特聘講師

山東見臻文化有限公司聯合創始人

《從認知覺醒到行為重塑

——安全管理能力提升四階模型》版權課開發者

主講課程：

【意識覺醒】

心理視角下的行為安全 “四訣四控” 工作坊

“三違” 行為管理和安全行為養成

安全基因植入工程：從要我安全到我要安全的行為轉化模型

不安全心理 “熔斷機制”：習慣性違章行為模式破解 8 法

隱患 “第六感” 訓練：3 步構建風險識別神經反射系統

【法規筑基】

安全法治解碼：從法規認知到責任落地的合規能力鍛造

安全紅線 “透視鏡”：新安全生產法核心條款實操解讀

合規雷區 “掃雷圖”：典型事故追責案例法律風險要素拆解

【知識硬核】

事故鏈 “手術刀”：海因里希法則三維度預防體系構建

風險解碼特訓：風險辨識與精準管控實戰攻略

【管理增效】

從認知覺醒到行為重塑——安全管理能力提升四階模型

協作共生密碼：跨部門安全協作的流程再造與文化培育

安全領導力：從責任擔當到文化共生的領導力進化法則

卓越班組長鍛造：從技術骨干到管理專家的五維進化路徑

安全內訓師培養：共振效應 —— 事故案例情景化開發與沉浸式宣貫

安全細胞 “孵化器”：班組安全文化建設七步成詩工作法

咨詢項目

《全員風險辨識與管控》、《安全生產標準化駐場咨詢輔導》、《安全文化建設》、《現場5S管理》、《AI在生產現場管理的應用駐廠輔導》。

課程特色：

【專注——深耕安全管理，鑄就實戰經驗】

15年磨一劍，專注于500強能源國企的安全管理實踐，積累了豐富的現場管理經驗。為數百家企業精準把脈，提供定制化的風險管控和安全生產標準化輔導方案。

【專業——多領域資質認證，確保課程質量】

高級安全工程師、國家心理咨詢師及ACI國際注冊職業培訓師，具備跨學科的專業背景。主講課程包括行為安全、風險識別、應急響應、職業健康等，確保理論與實踐相結合，為企業提供專業、系統的安全培訓。

【專心——傳承智慧，以人為本】

秉承“傳道、授業、解惑”的教學理念，將優秀傳統文化與心理學原理融入安全培訓，關注職工安全心理和行為。課程內容豐富，教學方法多樣，激發學員思考，促進實踐掌握。全心全意為企業培養安全意識強、技能過硬的本質安全型員工。

職業經歷：

2006 - 2008 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦熱電廠安監站站長

職業經驗：構建全方位安全管控體系

任職期間，構建了涵蓋生產全流程的安全管控體系。為煤炭儲存環節制定 “煤炭分層堆放、定期測溫、及時通風” 管理模式，降低火災和爆炸隱患；為發電設備日常維護和檢修制定詳細計劃，每周巡檢、每月保養、每季度深度檢修，發現并處理汽輪機葉片磨損、鍋爐管道泄漏等潛在故障 100 余處，保障設備穩定運行與安全生產。

階梯成長：創新管理方法與團隊建設

任職初期，針對員工安全意識淡薄、管理流程不清的問題，從基層員工安全培訓入手，形成 “培訓 - 實踐 - 考核 - 改進” 管理閉環。編寫《熱電廠安全操作手冊》，涵蓋設備操作規范、安全注意事項與應急處理流程。定期組織安全知識競賽和應急演練，鍛煉員工應急反應與協同作戰能力。在此過程中，安監站團隊凝聚力和戰斗力增強，安全管理水平顯著提升。

戰績背書：安全生產成果與集團認可

熱電廠安全生產狀況大幅改善。隱患整改率從 70% 提升至 95%，設備故障停機時間減少 80%，避免多起重大安全事故，減少直接經濟損失超 500 萬元。熱電廠連續兩年 “零重大安全事故”，輕傷事故發生率下降 60%，獲集團 “安全生產先進單位” 稱號，安全管理經驗在集團內推廣，站長獲 “優秀安全管理者” 榮譽稱號，得到集團認可。

2008 - 2013 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦選煤廠安監中心主任

項目操盤：構建全流程安全管理體系，通過 “風險分級管控 + 隱患動態清零”，使選煤廠連續三年 “零死亡、零重傷”，輕傷率降至行業平均的四分之一。完成安全生產標準化認證，安全投入產出比達 1:5.2，年減少非計劃停機超 1200 小時，直接經濟效益超 500 萬元。

管理模式創新：從基層起步形成 “風險預控 - 體系落地 - 文化滲透” 管理閉環。引入 “安全積分制” 與 “親情助安”，全員安全承諾簽署率 100%，違規率降 65%。團隊獲評省級安全生產標桿企業。

個人榮譽與成果：選煤廠隱患整改率升至 99%，獲省級 “雙控機制” 示范單位認證，避免損失超 2000 萬元。個人獲集團 “巾幗崗位先進個人” 稱號，成果入選中煤政研會創新成果獎，發表 3 篇核心期刊論文。

2013 - 2016 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦地面安全監察科科長

多業態監管：對礦下屬多企業實施安全監管，構建 “網格化檢查 + 差異化整改” 模式，無重大安全事故。針對不同廠區制定方案，整改大量隱患，查處違規操作。建立 “周檢查、月通報、季考核” 機制，企業自查自糾覆蓋率達 95%。

監管能力提升：形成 “抓重點、攻難點、強基礎” 方法，建立風險臺賬、檢查手冊，推行 “交叉互查”，隱蔽隱患整改率 100%。地面企業輕傷事故同比降 72%，獲集團 “安全生產進步顯著單位” 稱號。

監管實效：開展專項檢查 152 次，隱患整改率從 78% 提至 98%，避免損失超 1800 萬元，獲地方政府 “安全監管貢獻單位” 表彰。

2016 - 2021 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦安全培訓中心主任

培訓體系構建：主導構建 “風險預控 + 行為矯正 + 文化浸潤” 三位一體培訓體系，開發 12 門核心課程，覆蓋 7000 名員工，礦區連續 “零重大事故”。創新形式提升員工安全認知合格率至 95%，獲省級 “安全生產培訓示范基地” 稱號。

管理模型與轉型：建立 “安全培訓 - 行為改善 - 績效關聯” 閉環管理模型，推動隱患整改率提升。實現培訓中心數字化轉型，首創 “安全心智階梯模型”，個人轉型為 “安全價值共創者”。

個人榮譽：主導項目獲國家級 “安全管理創新成果獎”。

2021 - 2024 年 3 月 山東能源棗礦集團柴里煤礦企業大學執行校長

安全文化與教育體系：構建立體化安全教育體系，開發 15 門心智模式課程，推行文化活動，員工安全承諾簽署率 100%，“三違” 行為下降 78%。制定評估標準，成果集團推廣，接待多批次考察。

教育模式創新：形成 “文化鑄魂 - 課程筑基 - 實踐固本” 路徑，設計課程架構，開發成長檔案，建立體驗館，提升員工參與率至 92%。企業大學獲評 “安全文化建設示范基地”，經驗被推廣。接待寧夏礦業集團科區長培訓來本礦觀摩學習12期。

個人榮譽與行業影響：礦區輕傷事故率降至 0.08‰，獲集團榮譽稱號。編寫教材，開發測評系統提升隱患排查效率，個人獲評 “全國煤炭行業安全教育領軍人物”，多篇論文獲獎。

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