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課程介紹

合作式思維-激活群體智慧課程，將為公司提供合作知識和技巧。傳統自上而下的領導日益被認為是不可持續的。在經濟以創新為王的當下，企業創造競爭優勢是很好困難的。這種情況下，培養一種合作式思維是創新和可持續發展的關鍵。 在《合作式思維-激活群體智慧》的指導下，你可以為組織的突破創新創造條件，學會進行合作的十大基本步驟，解決團隊面臨的主要問題，探討團隊案例的重要故事和教訓。避免比需要的爭斗帶來的影響，從而贏得關鍵性的戰略優勢，使公司和團隊實現可持續發展。同時結合在在合作中解決問題-群策群力技術，轉變思維模塊，快速的解決問題。

本案經我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。

課程目標

調整思維模式-迎向合作，主動積極應對企業內外變革；做好組織合作工作

提升中高層管理者的預見性和前瞻力，掌握如何分析確定組織方向，強化合作意識；

打造合作型組織的必要性-合作領導力，了解合作失敗的原因及對策方法

學會合作領導力的準則，以及合作型領導的十個步驟及行為

主動發現組織問題，結合工作目標，制定合作計劃，成功實施合作，并不斷改善的行動力；

提升跨部門之間的合作，提升合作領導力，共創組織，群力群力，高效溝通，凝聚共識，解決問題；

在組織變化的環境下，化解跨部門沖突，用全局視野，系統思維，以更高視野看待組織發展，實行無邊界管理與合作；

課程特色

針對變革整合實際情況上之必要共通課題研究其相關的基本原則、方法及概念。

尊重人性及管理科學精神為核心；輔以精心設計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業主管訓練課程。

針對管理階層所需具備的管理能力，做系統化的培養，架構最完整；切合管理階層的任務與定位，是可靈活應用的主管訓練課程。

協助管理者在面對挑戰與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實務的概念，亦從彼此分享及個人經驗中學習，易于落實與應用；系以實務應用為導向的課程。

扁平式的課程架構，單元間脈絡相承，相對呼應，藉以建立整體性的管理概念。

以參與受訓人員的知識、智能及經驗為主，采取多元化教學方法進行意見交流及研討，以達到相互啟發的目的。

學員對象

中高層管理

課程大綱

第一單元：打造合作型組織-合作領導力

一.組織面臨的挑戰有哪些？

系統的變革

商業模式的創新

組織決策

領導方式的改變

戰略創新與挑戰

二.企業和個人成功之道-未來取決合作

思考整合業務資源時VS不整合資源的領導行為與方式

如何通過全面合作提高商業決策產出

三.合作的思考模式

WHY-為什么要合作？

WHAT-現狀怎樣？有差距嗎？

HOW-新的合作是怎樣的？怎么做呢？

四.進行合作的首要原因

共同的目標（獲得更多工作成果+互惠互利解決方案）

可持續發展的戰略（經濟社會系統環境的改變）

個人職業發展（人際關系建設）

其他（獲得更多認同）

五.合作失敗的原因

自我

不和諧（目標不一致，缺乏溝通）

懷疑（缺乏信任+缺乏團隊動力）

缺乏參與感（缺乏承諾）

六.合作的四大必要條件

交流溝通（開放心態+信任）

共同的目的（明確目標+共同利益）

承諾（努力+團隊）

多樣性（領導力+個性）

七.成為主動合作推動者

合作中領導的作用，而不僅僅是管理者

在合作中如何扮演一個領航者的角色

整合現有的體系與整合相關者

如何充分地發揮合作中人的力量

如何以身作則地成為合作的先驅

第二單元：合作領導力的準則

一.合作是一種強有力的領導方式

二.合作的方式

組織內的合作實踐-跨部門合作解決問題（實戰練習）

組織外的合作實踐-與利益方進行合作

三.開放式思維打造合作型組織（案例講述）

開放思維

開放溝通

開放意志

四.卓越合作領導力打造

對合作項目進行調研

起草合作愿景

舉辦研討合作方式

設定合作指標

開始在人員，流程，技術上進行合作

建立學習流程-檢驗流程

優秀的領導者知道自己并不是無所不知

用開放心態接受他人觀點

五.改變你的行為和思維模式

為什么未來很重要?

合作領導者的品質有那些？

什么是領導者應該做的？

你選擇的是什么？

什么是你立刻就應該改變的

六.合作型領導力的十大基本步驟

設置意向，表明目的

注意對抗性行為，以開放心態參與

接受沖突：尋找那些敢于說話的人

尋求多樣性：引進多樣化視角

創造成功型的合作

走到一起，帶著尊重與信任參與合作

深度傾聽：認識到什么是人們想聽到、卻不想說的

在愿景下合作，開發集體智慧

在目標與責任下進行領導

第三單元：全局視角組織協同發展-無邊界管理與合作

一.什么是無邊界管理？

部門協調和靈活性是企業生存的關鍵

尋找部門協調的障礙力

二.無邊界管理模式的演變過程

完全無邊界

有邊界管理

無邊界管理

三.協調型組織的溝通和交流

四.協調型目標和目標共享

領導者—“部門墻”形成的主要原因

培養集體認同感—協調型領導人的主要職責

培養員工對組織的認同感

輪崗—培養協調型的高效手段

五.跨部門合作-透明流程組織構建方法

聚集主要人員

創造一個動態的規劃流程

分配權限

實現目標

六.共創-將“群策群力”作為發展的動力

關注“延伸性”-重新思考的推動力

開發戰略思考“系統思維-全局思維”-以組織目標去看流程

鼓勵橫向領導力-跳出盒子,改變方法

賦予真正的權力和責任-創造使想法變為行動和成果的文化

注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續的驅動力

第四單元：在合作中解決問題-群策群力的技術

一.什么是“群策群力”

轉變思維，溝通協作解決問題

二.將“群策群力”作為發展的動力

關注“延伸性”-重新思考的推動力

開發“系統思維”-以組織目標去看流程

鼓勵橫向思考-跳出盒子,改變方法

賦予真正的權力和責任-創造使想法變為行動和成果的文化

注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續的驅動力

三.群策群力”的三階段

第1階段：計劃“群策群力”

第2階段：引導“群策群力”活動

第3階段：執行“群策群力”的建議

四.在合作中解決問題-群策群力六步法

問題界定

原因分析

選擇方案

行動計劃

執行計劃

評估推廣

五.計劃“群策群力”和工具運用

“群策群力”可以解決什么樣的企業問題

成立“群策群力”設計小組- SMART方法在目標制定中的運用

確定核心小組的成員

六.引導“群策群力”和工具運用

問題和目標介紹

小組改進建議的產生-如何運用團隊交往技巧法進行建議挖掘

有組織的頭腦風暴和無組織的頭腦風暴

改進建議陳列-5Why法來進行建議優化

制定明確的行動計劃-城鎮會議表格制定-想法產生的收益評估法

“城鎮會議”— 高層表態和建議

如何避免群體決策陷阱

七.實施“群策群力”的改進建議和工具運用

是誰負責—確定責任人-謀劃成功路徑法定義關鍵要素

用關鍵路徑分析法確定歷程碑

快速行動團隊建立-如何制定實施計劃-甘特圖法制定實施計劃

運用“群策群力”培養組織領導者

“群策群力”對企業管理人員的培養作用

如何在組織中進行“群策群力”的推廣

劉老師

學歷與現職：臺灣政治大學法律系畢業，MBA 出生：臺灣

經歷：臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執行副總廣東龍邦物流有限公司執行總經理兼華北區總經理；深圳市麥金士企業管理咨詢有限公司CEO；清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學及華北電力大學研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機構特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰管理培訓專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰管理 (戰略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓功底和經驗，全面深入了解兩岸三地企業特點（國企；私企；中資；外資企業）的全部營運，以國際化的培訓理念，傳授學員實戰思路，透過突破習慣領域，用行動學習的方法；讓學員成功突破心智模式，使學員產生行動，帶領企業再創佳績）。他已悄然服務授課50家世界五百強企業，120余家中國五百強企業，1500多家中型企業，線上線下累計近百萬企業中高管和精英學員，始終堅持專業創造價值的服務理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業內遙遙領先。

品牌知名度：

中華講師網管理領導類講師排名前5名以內，綜合實時排名前15名以內，總裁網博客點擊率人際全網前20名以內, 中國實戰派講師100強之一，臺灣講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上。

演講與授課專題：

企業戰略管理與策略規劃

戰略解碼與執行工作坊

年度經營計劃制定與執行

企業戰略創新與變革

突破習慣領域-打造組織再成長的動力

創新管理與領導變革之道

LTP卓越領導力&情境領導&情商領導力

教練領導力&變革領導力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務演講與呈現技巧

部屬培育與在職OJT

目標管理與績效考核

卓越績效管理實務

高效執行力打造卓越企業

企業內部講師培訓TTT(初中高)

跨部門溝通與協作技巧#管理溝通技巧

非職權影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統思考&決斷

BLM戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務談判技巧

高效能人士的七個習慣

創新思維&金字塔原理邏輯思維訓練

高績效團隊建設#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學習型組織創建

績效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧

企業教練技術&基于教練技術的輔導技巧

人才培養與組織建設

非人力資源經理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學與溝通技巧

高端優質客戶服務與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實際工作經驗和從事職業顧問案例開放式與您分享

講師風格

透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快；講師行業經驗豐富，可針對實際狀況進行解析；授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合

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