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課程背景：

內訓師在授課表達技巧上缺乏一定的邏輯，在這一過程中，內在的思維邏輯很重要，這一點也是可以通過訓練達成的，然而在訓練的過程中，大家常常遇到這樣的問題：1.有什么表達清晰簡潔的秘訣2.在思考表達過程中左右腦如何分工3.如何整合表達工具和呈現的效果

內訓師全腦表達游戲化教學摒棄傳統的TTT上臺訓練以及教條灌輸，通過獨特創新設計的游戲化情境教學，讓參與學員收獲體驗、獲得領悟，產生改變。讓學員在授課中知道如何去有效的表達，讓課堂氛圍飛起來。全程在學中玩，在玩中學，寓教于樂。講臺之光讓企業內訓師敢于上臺、愿意上臺、享受上臺授課的過程。

課程收益：

企業成果收益：獨立走上講臺授課

學員知識收益：克服學員上臺的緊張感理念，運用全腦表達；

課程對象：

企業內訓師、培訓管理者、崗位技能骨干

課程大綱：

第一講：初登講臺 內訓師五項修煉 （第一天上午）

一、形象——先入為主三秒定律

1.形象不專業的表現

2.內訓師著裝要求

3.內訓師形象自檢表

二、心理----應對緊張的方法與技巧

1.講臺上緊張表現

2.應對緊張的五種技巧

三、動作——舉手投足盡顯職業風范

1.站姿：重心平均分配雙腿，雙手放開

2.坐姿：頭正身直，雙腳平行, 手放桌面

3.走姿：動作舒緩，重心均衡，T字路線

4.手勢：不同手勢專業訓練

現場演練

四、聲音——讓你的聲音美起來

1.普通話不標準是不是不能講課

2.訓練聲音小技巧

五、情感——肢體語言表達規范

1.面部表情訓練

2.眼神交流六種方式

一分鐘演講：我XX培訓中的故事

第二講：小試牛刀 內訓師講臺呈現技巧（第二天上午）

一、開場破冰

1.暖場與破冰區別

2.破冰三種層次：走過場，走形式，走心靈

練習：破冰小游戲

二、關鍵時刻開場

1.內訓師如何有效開場三問

2.內訓師真與假開場自我介紹

3.常見有效開場的方法

1）提問法

2）討論法

3）利益法

4）數據法

5）故事法

6）熱點法

現場練習：每人選一種開場的方式5分鐘創作。

三、有效的結尾目的和方法

1.名言式

2.故事式

3.金句式

4.幽默式

四、把控現場營造開心氛圍

1.心法

2.手法

3.眼法

4.點法

現場練習：10分鐘 用到四法控場

第三講：表達基石-邏輯思考構建框架 （第二天上午）

一、為什么要運用結構化思維

二、四種常見表達陷阱

1.思路中斷

2.思維發散

3.思維跳躍

4.思維繁瑣

三、論證類比結構化表達方式

1.以終為始，結論先行

2.縱向結構，以上統下

3.邏輯清晰，歸類清楚

4.橫向關系，演繹歸納

第四講：表達邏輯-左腦思維6個基本框架 （第二天早上）

一、腦科學理念導入

1.什么是全腦表達？

2.什么是左右腦理論？

二、左六式表達邏輯

1.時間框架

按照時間順序組織你的表達邏輯

時間表達結構在課程演繹中訓練

運用時間結構表達進行有效控場演練

2.空間框架

按照空間框架組織你的表達邏輯

空間框架在課程演繹中訓練

運用空間框架表達進行有效控場演練

3.支點框架

按照事物不同方式運用指點框架表達邏輯

支點框架在課程演繹中訓練

運用支點框架表達進行有效控場演練

4.鐘擺框架

按照鐘擺框架說服對方的表達邏輯

鐘擺框架在課程演繹中訓練

運用鐘擺框架表達進行有效控場實現課堂雙贏

5.變焦框架

拉遠鏡頭與拉近鏡頭的不同表達方式

變焦框架在課程演繹中訓練

運用變焦結構表達處理課堂異議

6.遞推框架

通過因果關系推進來進行有效的表達

遞推框架在課程演繹中訓練

邏輯清晰論證有理的遞推技巧

基于內訓師表達的左腦訓練

第五講：視覺呈現-畫面渲染右腦力量 （第二天下午）

一、用感性的右腦幫助你推進你的思想

1、視覺力量

運用視覺表達增加授課的場景感

故事表達的力量

運用視覺力量表達進行課程演繹

2、隱喻力量

運用隱喻表達增加授課的場景感

隱喻的結構與關鍵點

運用隱喻力量表達進行課程演繹

3、對比力量

課程演繹表達中產生對比

通過對立與對比產生力量

運用對比力量表達進行課程演繹

4、節奏力量

捕捉節奏的方法技巧

如何讓表達有節奏感

如何表達的節奏引起聽眾的共鳴

5、幽默力量

能夠讓聽眾著迷，專心投入的“樂趣因素”

雙關、妙語、俏皮、諷刺的方法

6、情緒力量

情緒帶來的影響

表達與情緒的關聯性

基于內訓師表達的右腦訓練

第六講：左腦邏輯表達，右腦形象呈現 （第二天下午）

1.根據課程內容選擇一個知識點，用左六式表達

2.根據課程內容選擇一個知識點，用右六式表達

3.三人一組相互演練

現場演練

徐老師

職業素養與管理講師-徐伯達

【專業資質】

資深企業培訓管理導師

企業組織賦能行動學習教練

企業知識資產管理導師

DISC溝通技術認證導師

結構化思維版權課程授權導師

香港大成教練版權課程授權導師

崗位經驗內化版權課程授權導師

《五講六訓》版權課程研發創課人

《超越-賦能更優秀的自己》合著作者

【任職榮譽】

曾任：廣東省企業培訓研究企業培訓研究院常務理事、羊城培訓師俱樂部理事

曾任：華南理工大學創業導師、廣東紡織學校經濟管理教學部特邀專家

榮譽：廣東省卓越人力資源協會評選優秀講師

榮譽：榮獲中國培訓雜志05期封面人物

特邀：受邀中國培訓雜志分享《如何快速成為領域專家》

特邀：受邀千聊平臺DISC男神系列課程分享，共計13W+收聽學習

【實戰經驗】

上市公司-廣東卡賓服飾有限公司培訓經理、世界500強公司平安普惠集團部門主任

十幾年大型集團企業高層管理工作經歷，十余年企業培訓經驗，使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時，更是閱人無數，對管理工作的內涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業管理的理論基礎，還有豐富的實踐經驗，將現代心理學教練技術等與自己的實踐相結合，針對中國本土企業的心理特性實際情況研發出適合中國企業的課程，易學易懂易會的課程模式。同時，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進企業和諧發展的同時，倡導社會公民素養的提升，為中華民族每一個人都優雅起來做出自己的貢獻。

【TTT課程】

《匠心創課--企業內訓師課程開發與設計培訓》

《人課合一--企業內訓師課程演繹與授課技巧》

《講臺之光--企業內訓師課堂表達與呈現技巧》

《經驗內化--學習型企業組織經驗萃取工作坊》

《匠心之作--打造精品線上交互式直播課培訓》

【主講課程】

《拆掉思維的墻-跨部門溝通技巧》 2天

《從心開始-高品質溝通與沖突管理》 2天

《點石成金-個人時間與精力管理》 2天

《傾注全力-高成效目標管理與計劃落實》 2天

《做事有章法-卓越管理七項修煉》 2天

《職業化素養訓練-小白到高手》 2天

《武裝大腦--結構化思維與工作匯報呈現培訓》 2天

《精彩演繹--基于價值呈現美化PPT技巧培訓》 2天

《閃耀職場--結構化思維與全腦表達技巧訓練》 2天

【授課風格】

徐老師在咨詢理論方面觀點新穎，以拓展性思維循循善誘為特色；實務方面富有活力，以極具感染之案例演繹，貼近企業實際需要之特色。

徐老師在基于了解企業需求基礎上的咨詢式培訓是其另一特點，無論在教材編寫，幻燈片制作，課堂氣氛，授課風格，知識內涵等評估方面始終深得客戶的好評。課程通過積極有效的反饋與指導，以大量豐富生動有趣的事例來講解，每次授課后的問卷調查均有很高的學員滿意率。

【講師格言】

我莊重地宣誓：用全身心精力獻給培訓事業！

專業才能專注，實戰才能實效，而我只專注于擅長的領域和課程，我用我的人格做出保證，做我所講，講我所做，保證每堂課的教學質量！

——徐伯達

【榮譽證書】

《知人善用的DISC顧問技術》授權證書《結構性思維》導師資格證書

聘書：廣東省企業培訓研究會常務理事聘書：華南理工華立學院創新創業園導師

《AACTP認證國際注冊培訓師》任命：羊城培訓師俱樂部副秘書長

我是好講師大賽廣州賽區30強廣東省卓越人力資源優秀培訓師

中國培訓雜志05期封面人物2021當當網雙十一新書第一名

【服務客戶】

國企行業：福建福州國家電網、福建三明大田國家電網、江西電網、新疆電網、羅定粵海水務有限公司、中國平安、興業銀行福州分行、廣發銀行、中國農業銀行江西分行、郵政儲蓄襄陽分行、梅州煙草局、湖北煙草局、廣東中郵消費金融有限公司、上海燦谷金融公司、廣州恩欲隆傳動系統有限公司、十億火龍果電商、南雄高品質農民培訓班、增城高品質農民培訓班。

服裝業：特百惠、美尚服飾、天匯服飾、卡賓服飾、浪莎集團、榮利服飾、廣州之間服飾、蒙娜麗莎皮具、四川小康內衣、重慶織美家服飾、四川和鳴服飾、TATA褲微商、江西雅谷服飾、意爾康皮具。

其他：廣東省地質勘測局、湖北藝鑫文化、海南新農農產品、登圖科技、東莞虎彩印藝股份有限公司、廣東皮阿諾科學藝術家具股份公司、內蒙良品百匯、好食客蛋糕精品店、黑龍江千上佳人投資有限公司、合肥紅色榮耀有限公司、東莞道奇堂醫藥有限公司。

高校：華南理工大學、華南農業大學、華南理工大學華麗學院、廣東省服裝職業技術學院、羊城培訓師俱樂部、廣東省企業培訓研究會、廣州荔灣逢源社區、深圳南山桃園社區。

【部分授課照片】

現場指導皮阿諾引導師項目課程開發第一期

職業素養訓練-從小白到高手廣東省企業培訓研究會情境微課設計

華南理工大學示范創新教學之現代推銷學運算模擬艙課程開發分享

結構化思維與表達服務與溝通技巧

目標與計劃落實DISC跨部門溝通技巧

【部分客戶評價】

很好的與學員互動，讓學員參與其中，更容易理解與實踐。

--興業銀行林主管

徐老師的課程實用性強，課程接地氣，能把課程內容與工作相關知識結合起來，常啟發學員思考，讓學員豁然開朗，收益良多！

--盛安琪總監黃光

很多學員都跟我反映：此次課程時間太短，還沒過癮，建議學校辦一個星期甚至一個月，這正跟我們預料的結果不一樣，徐老師課程確實能激發大家的學習潛能，快樂學習，把學習變成有趣的一種享受…

--廣東地址勘測局辛小臺

徐老師上課風趣幽默，與學員互動性極強，一直激發學員思考。

--特百惠張經理

很喜歡聽徐伯達老師的課，徐老師總是能讓我在很輕松很快樂的狀態下記住很多課堂知識，并且每次聽都有新鮮感、趣味感，課堂氣氛很好，讓人一天收獲滿滿的感受

--江西電網孫主任

小時候老師告訴我們知識就是力量，今天上完徐老師的課我更加明白了知識只有變現才有力量，不用就等于沒用。

--南昌煙草林夕

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